4. Ромашка – 2 (для детей среднего школьного возраста)

1. Представьте, что открыта скульптурная галерея со странным названием «Жертвы спорта». Создайте для этой галереи скульптурные композиции с названиями:

штангисту, который не успел отпрыгнуть от штанги; вратарю, который поймал шайбу зубами; парашютисту, который забыл, за что нужно дернуть; гимнасту, вовремя не вышедшему из тройного пируэта; горнолыжнику, не успевшего вовремя убежать от лавины.

2. Картины – застывшие моменты жизни. Попробуйте оживить некоторые картины, показать, как развивались события в течение трех минут после того момента, который запечатлен на картине:

«Бурлаки на Волге»; «Опять двойка»; «Иван Грозный убивает своего сына», «Охотники на привле»; «Три богатыря».

3. Представьте, что создан «Музей рекордов», в котором все рекорды необычные. Придумайте, продемонстрируйте и прокомментируйте, как мог бы выглядеть в таком музее стенд рекордов:

Неслыханной щедрости; удивительного упрямства; великого зазнайства; невероятной жадности; чрезвычайной скромности.

4. Вы не раз видели в журналах модели одежды, да и сами, наверное, рисовали в тетрадках модные платья и костюмы. Попробуйте стать на минуту Пьером Карденом и по нашему заказу воплотите пока на бумаге:

рабочий костюм Бабы Яги; парадно-выходной костюм Иванушки-дурачка; домашний костюм Змея Горыныча; спортивный костюм Кощея Бессмертного; зимний костюм Водяного.

5. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться и объясните, почему. А магазин называется:

«Все для двоечников»; «Все для прогульщиков»; «Все для нерях»; «Все для второгодников»; «Все для злостных неносильщиков сменной обуви».

6. Представьте, что вы парикмахеры, и создайте прическу под названием:

«Атака левым флангом»; «Несжатая полоса»; «Взрыв на макаронной фабрике»; «Бахчисарайский фонтан»; «Сход снежной лавины».

7. Придумайте, а потом покажите памятник, который называется:

«В споре рождается истина», «Любви все возрасты покорны»; «Я волком бы выгрыз бюрократизм»; «Не имей сто рублей а имей сто друзей»; «Сытый голодному не товарищ».

8. Сочините рассказ, у которого уже есть первая и последняя строчка. При этом не удивляйтесь, если между началом и концом вроде бы нет никакой связи. Если вы постараетесь, она возникнет:

Дятел высунул голову из дупла... В бухту входил эсминец; Дождь смыл все следы... На кровати лежал отбойный молоток; Костер давно потух... Балкон выкрасили в зеленый цвет; Кактус сбросил колючки... Начиналось лунное затмение; Айсберг возвышался над морем... Мухи попрятались в щели.

9. Попробуйте заново рассказать некоторые сказки Ш. Перро, но при этом у вас обязательно должен присутствовать и действовать новый персонаж:

В сказке «Красная шапочка» – светофор; в сказке «Кот в сапогах» – бормашина; в сказке «Золушка» – бульдозер; в сказке «Синяя борода» – радиоприемник, в сказке «Мальчик – с - пальчик» – пожарная машина.

10. Дрессировщики обычно работают с животными, а вы создайте номер, в котором участвовали бы неодушевленные предметы, и назовите его «Укрощение..

диких портфелей; строптивых ботинок; свирепых носовых платков; необъезженных табуреток; непослушных барабанов.

11. Вы привыкли видеть в наших городах таблички, которые что-то запрещают («Не влезай – убьет», «Посторонним вход запрещен» и т.д.). А теперь представьте город, в котором все разрешается и придумайте 10 табличек с разрешающим и даже побуждающим текстом и соответствующим рисунком.

12. Ода – это стихи, восхваляющие кого-то, восхищающиеся чем-то Напишите оду, посвященную:

вчерашнему пирожку с мясом; сломанному зубу расчески; обратной стороне коленки; радиатору центрального отопления; фонарному столбу.

13. Аббревиатура – это сокращение длинного названия по первым буквам. Часто отряды берут себе такие зашифрованные названия (РИО – решительные и отважные). Попробуйте расшифровать название отряда, которое звучит так:

РОМБ, КРУГ, ЗИГЗАГ; ШКВОРЕНЬ, БУБЛИК, СИРОП; ЧУР, ОХ, УРА; БАЛДА, ТРУХА, УВАЛЕНЬ; ПОЛЕНО, КРЯЖ, БРЕВНО.

14. Придумайте для Ботанического сада марсианские растения, нарисуйте их и дайте названия.

15. Допустим, наша промышленность приступила к выпуску новых элементов одежды, но всякая новая продукция нуждается в рекламе. Прорекламируйте следующие вещи:

Пуговицы трехдырочные; галстук бисквитный; молния с дистанционным управлением; заколки чугунные; шнурки быстрорастворимые.