Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ПМП.doc
Скачиваний:
255
Добавлен:
16.05.2015
Размер:
738.3 Кб
Скачать

7.7. Режимно-ограничительные мероприятия в районах катастроф при возникновении массовых инфекционных болезней

В целях предупреждения заноса инфекционных заболеваний и их распространения при возникновении эпидемических очагов осуществляется комплекс режимных, изоляционно-ограничительных и медицинских мероприятий, которые в зависимости от эпидемиологических особенностей инфекции и эпидемиологической обстановки подразделяются на обсервацию и карантин. Их организация и проведение возлагаются на ответственных руководителей административных территорий и санитарно-противоэпидемической комиссии (СПК).

Карантин – это комплекс санитарно-гигиенических, противоэпидемических, лечебных и административно-хозяйственных мероприятий, направленных на предупреждение дальнейшего распространения заболевания как внутри очага, так и за его пределы. Карантин устанавливается при возникновении особо опасных инфекций, таких как чума, холера, оспа. Устанавливается полная изоляция очага: вооруженная охрана, запрет въезда и выезда. Однако в карантинную зону могут допускаться формирования ГО, специалисты – медики, а также лица, постоянно проживающие в данной местности. В очаге заражения временно прекращается работа школ, клубов, мелких предприятий. На предприятиях и в учреждениях устанавливается противоэпидемический режим работы, то есть, выявление заболевших, их изоляция, наблюдение за контактными лицами. Проводится дезинфекция, прививки и прочие мероприятия. На основных дорогах развертываются контрольно-пропускные пункты (КПП), санитарно-карантинные (СКП), выполняющие роль противоэпидемиологического барьера, оказывающие ПМП, проводящие экстренную профилактику (прививки) и дезинфекцию. При возникновении неясных заболеваний до установления вида вызвавшего их возбудителя, а также для наблюдения за лицами, нуждающимися в выезде из зоны карантина, в районах, непосредственно прилегающих к зоне карантина устанавливается изоляционно-ограничительный режим, именуемый обсервацией. При осуществлении обсервации режимные мероприятия проводятся менее строго, чем при карантине, и допускаются, хотя и с ограничениями, вход и выход с территории очага. Срок карантина и обсервации – до полного прекращения заболевания.

7.8. Меры безопасности при работе в очаге инфекционных заболеваний

При введении в очаг карантина и обсервации формирований ГО, проверяется наличие и исправность у всего личного состава средств индивидуальной защиты, табельного имущества и проводится экстренная профилактика (прием антибиотиков, вакцинация – пассивная и активная),

Важной особенностью работы сандружин в очаге инфекционных заболеваний является постоянная угроза заражения, и необходимость систематического соблюдения мер личной безопасности. Для этого надо знать признаки заболевания, пути распространения, способы профилактики и защиты от заражения. Первостепенное значение при этом имеет неукоснительное соблюдение правил личной и общественной гигиены: систематическое обеззараживание рук, посуды, уход за кожей, содержание в чистоте помещение, одежды, средств индивидуальной защиты. Особенно строгие меры требуются для защиты от болезней, передающихся воздушно-капельным путем. Для этих целей могут быть использованы противогазы, специальные респираторы, ватно-марлевые повязки. Надежным средством защиты при работе с особо опасными инфекциями является противочумный костюм.

Вопросы:

  1. Понятие об инфекционных заболеваниях и их течении. Особо опасные инфекции.

  2. Понятие об эпидемии, пандемии, эндемии.

  3. Группы инфекционных заболеваний, их характеристика.

  4. Понятие об иммунитете.

  5. Противоэпидемические мероприятия в очаге. Вакцинация. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация.

  6. Понятие о карантине, обсервации.

  7. Меры безопасности при работе в очаге инфекционных заболеваний.

Литература:

  1. Медицина катастроф: Учебное пособие/Под ред. проф. В.М. Рябочкина, проф. Г.И. Назаренко.- М.: «ИНИ Лтд», 1996.-272 с.

  2. Лекционный материал.