- •1.2. Конспект лекций
- •Раздел I. Организационная теория: история, методология, модели
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации
- •Тема 2. Развитие организационного знания:
- •Тема 3. Организационная система и управление.
- •«Система – комплекс взаимодействующих элементов»
- •Уровни сложности систем (по к. Боулдингу):
- •Раздел II. Социальная организация
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Организационная цель - конкретное состояние отдельных характеристик организации, достижение которых является для нее желательным
- •Управление видением:
- •Примеры формулировок видения организации
- •Оао «трансмаш» политика в области качества
- •Цель деятельности подсистемы является подцелью всей системы.
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Правила формирования организационной структуры.
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Решение
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Информационная система
- •Тема 11. Организационная культура
- •Раздел III. Развитие организации и организационное проектирование
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
Тема 3. Организационная система и управление.
Системный подход в исследовании
Организации как системы: основные характеристики, классификация
Кибернетическая модель организации
Синергетическая модель организации
Нейрокибернетическая модель организации
Управление в организации. Субъекты организационно-управленческой
деятельности
Системный подход в исследовании.
Интенсивные разработки в области системного подхода к организации ведутся с середины ХХ века, хотя в работах философов, экономистов и социологов предшествующих столетий можно найти активное и эффективное использование этого способа мышления. Родоначальником теории систем называют австрийского биолога Л. фон Берталанфи.
Л. фон Берталанфи
«Система – это
целостная совокупность взаимосвязанных
элементов, имеющая определенную
структуру и взаимодействующая с
окружающей средой для достижения цели»«Система – комплекс взаимодействующих элементов»
В системном подходе обращается на свойства, которые появляются у объектов любой природы, когда их части, элементы, компоненты взаимодействуют между собой. Применительно к исследованию организации системный подход предусматривает:
- рассмотрение организации как некой целостности, состоящей из взаимодействующих элементов, то есть определенное упорядочение системных единиц и связей между ними;
- всестороннее изучение признаков и свойств системных единиц, связей и отношений, которые возникают между ними; внимание к условиям и факторам, влияющих на их взаимодействие (для социальных организаций – человек, целевые ориентиры);
- выявление новых свойств и качеств, которые возникают в процессе взаимодействия и оказывают влияние на входящие в систему компоненты, на ее внутреннюю и внешнюю среду;
- изучение всей совокупности параметров и показателей функционирования системы в динамике.
Системный подход и системная методология не конструируют и не создают методы исследования. В рамках системного подхода максимально точно формулируются задачи, которые необходимо решить и определяется каким условиям и требованиям должны отвечать методы, применении которых приведет к решению задачи. К таким методам можно отнести системный анализ и синтез, структурно-функционального анализ, методы общей теории систем, системотехники, исследования операций и др.1
Свойства
системы –
совокупность
параметров, определяющих сущность и
сложность системы, связь системы с
внешней средой, ее целевую направленность
и поведение (функционирование, развитие):
- целостность
(наличие
связанности между элементами, превышающей
по силе внутренние и внешние разрушительные
воздействия);
- эмерджентность
(появление новых свойств и системы в
результате взаимодействия системных
единиц);
- синергичность
(совокупность свойств и качеств системы
превышает арифметическую сумму свойств
и качеств входящих в нее элементов.
Отсюда, система – это целое которое
невозможно разделить на полностью
независимы элементы без потери
существенных свойств этого целого);
- первичность
целого –
первичность системы по отношению к
элементам;
- неаддитивность
(принципиальная несводимость свойств
системы к сумме свойств составляющих
ее компонентов);
- открытость
(способность обмениваться с внешней
средой веществом, энергией, информацией);
- изолированность
(относительная отграниченность системы
от внешней среды);
- сложность
структуры
(вертикальная
целостность, горизонтальная
обособленность);
-
иерархичность
(наличие системных единиц различного
уровня);
- адаптивность
(способность системы нормально
функционировать при изменении параметров
внешней среды);
- конгруэнтность
(система может рассматриваться и как
самостоятельная сложная система и как
подсистема системы более высокого
порядка);
- изоморфизм
(наличие
схожих с другими системами черт).
Классификация систем осуществляется по различным основаниям:
степень взаимодействия системы с внешней средой (изолированные; закрытые – с односторонней связью; открытые – с прямой и обратной связью);
размер системы (малые – до 30 компонентов; средние – до 300; большие);
виды систем (космические, биологические, технические, социально-экономические, экосистемы, логические);
материальный носитель (физические, абстрактные);
способ описания (детерминированные; стохастические (вероятностные); нечеткие (описательные);
чувствительность к воздействиям и устойчивость (мягкие – высокая чувствительность к внутренним и внешним воздействия сопровождается слабой устойчивостью; жесткие – высокая устойчивость к воздействиям сопровождается слабой чувствительностью);
способность к актам поиска, выбора и активного действия – сложные; не способность к действиям из-за отсутствия цели – простые.