- •А.В. Сивцова, н.С. Колмогорова ПсихологиЯ и конфликтология
- •Содержание
- •Введение
- •Конфликтология: история возникновения и методы исследования
- •Сущность и структура конфликта
- •Конфликтная ситуация
- •Динамика конфликта
- •Классификация конфликтов
- •Причины конфликтов и типы конфликтных личностей
- •Стратегии поведения в конфликтной ситуации
- •Управление конфликтом
- •Особенности поведения в конфликтной ситуации
- •Внутриличностные конфликты
- •Семейные конфликты
- •Психология малых групп
- •Конфликты в системе «руководитель-подчиненный»
- •Стресс: признаки, причины, этапы развития
- •Стрессоустойчивость в конфликтной ситуации
- •Самопознание и самосовершенствование
- •Задания к семинарским занятиям Семинар 1: Становление психологии как науки. Физиологические основы функционирования психики
- •Семинар 2:Внимание и познавательные процессы
- •Семинар 3: Психология личности
- •Семинар 4: Общепсихологическая характеристика деятельности
- •Семинар 6: Конфликт: сущность, типология, структура
- •Семинар 7: Разрешение конфликтов, стратегии поведения и методы саморегуляции в конфликтных ситуациях
- •Семинар 8: Особенности межличностного взаимодействия в группах и коллективах
- •Темы докладов и рефератов
- •Общие методические указания к выполнению контрольной работы
- •Темы контрольных работ5
- •Вопросы к зачету
- •Литература
Семинар 8: Особенности межличностного взаимодействия в группах и коллективах
Подготовьте доклады из тем № 59-66 (см. раздел «Темы докладов и рефератов»).
Выполните тесты: «Изучение психологического климата в коллективе»; «Ваше место в коллективе»; «Тенденции поведения человека в группе».
Американский психолог Ф. Зимбардо эффектно продемонстрировал разницу в поведении людей, проживающих в больших и малых городах. Он приобрел две подержанные машины десятилетней давности и оставил их с поднятыми капотами и снятыми номерными знаками на улицах, одну – в старом кампусе Нью-Йоркского университета, а другую вблизи кампуса Станфордского университета в небольшом городке Поло-Альто. В Нью-Йорке первые «автораздевальщики» появились через десять минут, сняв аккумулятор и радиатор. Через трое суток, после 23 эпизодов краж и вандализма (со стороны хорошо одетых белых граждан), машина превратилась в бесполезную груду металлолома. По контрасту с этим, единственный человек, который в течение недели дотронулся до автомобиля в Пало-Альто, был прохожий, закрывший капот машины, поскольку начинался дождь. Как можно объяснить столь рачительный контраст?
В своей «Исповеди» Л. Н. Толстой описывает долгие годы мучавший его внутриличностный конфликт. Суть его состоит в следующем: «Жизнь есть бессмыслица», но тогда «зачем жить?», выходит, что: «Все – суета. Счастлив, кто не родился, – смерть лучше жизни; надо от нее избавиться»4.О каком виде внутриличностного конфликта идет речь? Перечислите возможные выходы из данного конфликта. К каким механизмам психологической защиты можно отнести данные выходы? Как бы вы поступили в случае наличия у вас подобного внутриличностного конфликта?
Перечислите используемые вами защитные механизмы. Какие из них конструктивны?
В каких случаях эмоции мешают, в каких помогают?
Как вам кажется, что необходимо в первую очередь знать и уметь взрослому человеку для эффективного управления конфликтными ситуациями? Чему стоит научить ребенка?
Разработайте рекомендации по предупреждению конфликтов между: а) супругами; б) родителями и детьми; в) между наставником и молодым специалистом.
Темы докладов и рефератов
Научное и житейское понимание психологических явлений
Соотношение между сознательным и бессознательным.
Функциональная асимметрия мозга, ее проявление и значение в регуляции психических процессов и состояний.
Методы исследования мозга человека.
Организация процесса самопознания личности.
Альтернативные теории происхождения человека.
Новейшие научные открытия в области нейрофизиологии.
Измененные состояния сознания.
Роль внимания и познавательных процессов в профессиональной деятельности.
Нарушения внимания и познавательных процессов.
Загадки и ошибки восприятия человека.
Пути, приемы и средства улучшения памяти человека.
Личность творческого человека.
Влияние воображения на состояния организма.
Влияние саногенного и патогенного мышления на человека.
Гендерные особенности внимания и познавательных процессов.
Сон и сновидения: сущность, причины, проблемы.
Интеллект: норма и отклонения.
Гендерные особенности личности.
Норма и патология в развитии личности. Условия и факторы нормального и аномального развития личности.
Типологии характеров (конституционная теория Э. Кречмера, социальная типология характера Э. Фромма, физиогномика, астрология, хиромантия и др.).
Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия явлений.
Условия ускоренного развития способностей у человека.
Экстрасенсорные способности человека
Свобода воли и личная ответственность.
Дружба и любовь в разные исторические эпохи.
Совесть как высшее эмоционально-моральное чувство.
Психологическая феноменология одиночества. Возникновение и преодоление одиночества.
Личность и профессиональное самоопределение.
Устойчивость и изменчивость личности. Влияние семьи на развитие личности.
Функциональное назначение различных эмоций у человека.
Психологический анализ привычек людей.
Роль общения в психическом развитии человека.
Коммуникативная культура современного специалиста.
Невербальные средства общения.
Типы отношений людей в группе.
Причины неприязненных отношений между людьми.
Положительное и отрицательное влияние группы на личность.
Влияние неформальных молодежных объединений на личность.
Влияние деструктивных культов и сект на личность.
Изучение конфликтов: история и современность.
Социологическое направление в разработке теории конфликта.
Психологические направления в развитии конфликтологии.
Развитие конфликтологических идей в философии.
Особенности развития отечественной конфликтологии.
Современные проблемы развития конфликтологии.
Конфликты в молодежной среде.
Конфликты в педагогическом процессе.
Конфликт поколений.
Внутриличностный конфликт и кризис личности.
Ролевое поведение личности и связанные с ним конфликты.
Война как конфликт. Война и мир в истории и современности.
Манипулятивное воздействие как источник конфликтов.
Медиация и письменный договор в конфликтном взаимодействии.
Трудный руководитель как условие конфликта.
Технологии взаимодействия и коррекции поведения конфликтной личности.
Толерантность в конфликтной ситуации.
Причины возникновения агрессии и коррекция агрессивного поведения.
Депрессия: причины, признаки и способы преодоления.
Стресс и психосоматическое здоровье.
Конфликт и самоопределение личности.
Психологические особенности взаимодействия с конфликтными личностями.
Резервы психики в конфликтном взаимодействии. Приемы активизации резервов.
Гендерные особенности поведения людей в конфликтных ситуациях.
Конфликтофобия: природа, механизмы и пути преодоления.
Конфликт и формирование психологической культуры личности.