- •Управление социальной сферой в субъекте российской федерации
- •Управление социальной сферой в субъекте российской федерации
- •Содержание
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3 Структура дисциплины
- •4 Тематический план практических (семинарских) занятий
- •Тема 1.1 Методологические основы управления в социальной сферой субъекта рф.
- •Тема 1.2 Социальная политика в субъекте рф.
- •Тема 1.3 Социальная работа в субъекте рф. Система региональных органов социального обслуживания.
- •Тема 2.1 Управление системой здравоохранения в субъекте рф.
- •Тема 2.2 Управление системой образования в субъекте рф.
- •Тема 2.3 Управление процессами занятости и социальная защита от безработицы в регионе.
- •Тема 2.4 Социальное страхование как механизм социальной защиты.
- •Тема 2.5 Система органов и организация государственного управления торговли, общественного питания и бытового обслуживания.
- •Тема 2.6 Региональное управление сферами культуры, туризма, физической культуры и спорта.
- •5 Самостоятельная работа студента
- •6 Контроль знаний студентов
- •6.1 Входной контроль
- •6.2 Текущий контроль знаний студентов
- •6.3 Итоговый контроль
- •6.4 Тесты для самоконтроля
- •2. Экономические группы факторов социального развития характеризуют:
- •3. Социальная сфера общества предназначена для:
- •4. К группам факторов социального развития относятся:
- •5.Социально-демографические группы факторов социального развития характеризуют:
- •6. Национально-этнические группы факторов социального развития характеризуют:
- •7.Социально-психологические группы факторов социального развития характеризуют:
- •8.Что является субъектом управления социальной сферы?
- •9.Что является объектом управления социальной сферы?
- •10. Выберите правильное определение понятия «управление»:
- •11.Метод управления социальной сферой «Прямое управление» это-
- •12. Метод управления социальной сферой «Косвенное воздействие» это-
- •13.Метод управления социальной сферой «социально-психологический» это-
- •14. К принципам управления социальной сферой относятся:
- •20. Социальная направленность государственного управления здравоохранением заключается в:
- •27. Образовательные программы делятся на:
- •43. Структурная безработица это –
- •44. Циклическая безработица это –
- •45. Сезонная безработица это –
- •6.5 Технологическая карта по дисциплине
- •6.6 Темы рефератов
- •6.7 Примерные вопросы к зачёту
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечении дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет – ресурсы
- •680000, Хабаровск, ул. Муравьёва-Амурского, 33.
1 Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Управление социальной сферой в субъекте Российской Федерации» является освоение теоретических знаний и практических навыков для достижения образовательных результатов ООП подготовки бакалавров, владеющих системой знаний о современных взглядах на содержание процессов управления социальной сферой на уровне государственного управления в субъекте Российской Федерации, обладающих умениями использовать методы управления социальными процессами и компетенциями использования современных методов управления, их динамики под влиянием различных факторов, а также способностью разрабатывать программы социального развития и обеспечивать их реализацию.
Основные задачи дисциплины:
Получение бакалаврами знаний о процессах управления в социальной сфере на уровне региона.
Знание особенностей применения управленческих механизмов в отдельных отраслях социальной сферы.
Владение методологией комплексной оценки эффективности деятельности органов государственной власти субъекта РФ и соответствующих организаций, обеспечивающих управление социальной сферой.
Владение навыками управления реализацией государственных социально направленных программ.
Изучение дисциплины соответствует следующим задачам профессиональной деятельности бакалавра:
Организационно-управленческая:
способностью организации исполнения полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
участвовать в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития;
умением организации взаимодействия с внешними организациями и учреждениями, гражданами.
Информационно-методическая:
участвовать в информатизации деятельности соответствующих органов и организаций;
умением в защите служебной и конфиденциальной информации, обеспечение открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями законодательства;
Коммуникативная:
способностью в организации взаимодействия между соответствующими органами и организациями с институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами;
умением в обеспечении связей с общественностью соответствующих органов и организаций;
умением в подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами государственного и муниципального управления.
Проектная:
способностью в разработке и реализация проектов в области государственного управления;
умением проектировать организационные системы;
умением оценивать результаты проектной деятельности.
Вспомогательно-технологическая (исполнительская):
способностью осуществлять действия, приемы и операции, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам;
способностью вспомогательно обеспечивать исполнения основных функций органов государственной власти субъектов Российской Федерации; государственных организаций, предприятий и учреждений.