- •Положение
- •2. Статус и организационные вопросы деятельности муниципального социального педагога
- •3. Функциональные направления деятельности социального педагога
- •3.1 Формирование банка данных.
- •1. Обучающиеся «группы риска»:
- •2. Обучающиеся, проживающие и неблагополучных семьях:
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающиеся в социальной защите:
- •3.2. Диагностирование.
- •3.3. Коррекционно-развивающая деятельность.
- •3.5 Координация внутришкольных и межведомственных связей, социально-диспетчерская деятельность социального педагога.
- •Внутришкольные связи социального педагога:
- •Информация об обучающихся, проживающих в неблагополучных семьях
- •10 Учёт коррекционной работы с обучающимся и неблагополучной семьёй
- •Социальный паспорт моу сош №_____ _____________________________________административного округа г. Омска на 200___- 200___учебный год
- •Социально-педагогическая карта
- •Требования к оформлению и содержанию Журнала учета деятельности социального педагога
- •4.2. Педагогический состав:
- •4.3.Родительский состав:
- •2.Диагностическая деятельность социального педагога анализируется по двум направлениям:
- •4. Консультирование, проведение бесед и просвещение школьников, их родителей и педагогов.
- •5. Координация внутришкольных и межведомственных структур.
- •Должностная инструкция
- •1.Общие положения.
- •2.Обязанности социального педагога оу.
- •3. Профессиональные знания и качества социального педагога оу.
- •3.Права социальном педагога оу.
- •4. Ответственность социального педагога оу.
- •Положение о социально психологической службе моу сош №_____ _______________________административного округа г. Омска
- •1.Общие положения.
- •2. Основные задачи:
- •3.Основные направления деятельности,
- •4.Структура службы.
- •5. Полномочия службы.
- •6. Ответственность специалистов cпс.
- •Положение
- •Положение о постановке обучающихся моу сош №______ на внутришкольный контроль
- •Характеристика
- •Положние
- •4.Порядок представления заявки на участие в конкурсе.
- •4. Порядок представления документов на городской смотр-конкурс.
- •5. Подведение итогов конкурса.
- •Положение о кабинете социального педагога образовательного учреждения г. Омска
- •«Отчетная документации социального педагога»
- •1. Оформление титульного листа:
- •2. При составлении плана работы, необходимо учитывать следующее:
- •2. Обучающиеся, проживающие в неблагополучных семьях.
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающихся и социальной защите
- •Социально-педагогическая карта
- •Психологические особенности ребенка
- •Состояние здоровья
- •Учет коррекционной работы с обучающимся
Должностная инструкция
Социального педагога МОУ СОШ №______
__________________________________округа г. Омска.
______________________________________________________________
/ФИО социального педагога/
18
1.Общие положения.
1.1. Социальный педагог ОУ в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, законами РФ «Об образовании», «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Конвенцией ООН о правах ребёнка, Положением о социальном педагоге образовательных учреждений г. Омска, а также настоящей инструкцией.
1.2. Социальный педагог является:
специалистом с профессиональным и (или) педагогическим образованием;
работником ОУ, принимается и увольняется с работы на основании приказа, руководителем ОУ.
Контроль над деятельностью социального педагога осуществляет специалист управления образования.
Научно-методическое и профессиональное сопровождение осуществляется специалистами МОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения».
По уровню решаемых им задач социальный педагог имеет двойное подчинение: по административной и профессиональной линиям.
Административное управление осуществляется непосредственно руководителем ОУ; профессиональное управление осуществляется координатором СПС ОУ (при наличии в школе СПС).
1.3. Социальный педагог работает на базе ОУ с нагрузкой 36 часов в неделю. Из них на индивидуальную и групповую работу с детьми, консультационную работу, просвещение — отводится 24 часа и неделю. Нa подготовку к индивидуальной и групповой работе, обработку, анализ и обобщение результатов деятельности, интерпретацию полученных данных, заполнение отчётной документации, участие в рейдах, повышение квалификации – 12 часов в неделю, что не требует обязательного присутствия социального педагога в ОУ (основание Положение о социальном педагоге ОУ г. Омска).
1.4. Функциональные обязанности социального педагога ОУ ограничиваются данной должностной инструкцией и не включают обязанности общественного инспектора по охране прав детства.
2.Обязанности социального педагога оу.
Социальный педагог ОУ г. Омска призван оказывать квалифицированную помощь обучающимся и их семьям, находящимся в социально- опасном положении, нуждающимся в социальной помощи и защите, осуществлять работу по предупреждению социального неблагополучия.
2.1. Выявляет обучающихся «группы риска»; обучающихся, проживающих в неблагополучных семьях; обучающихся из семей, нуждающихся в социальной защите.
2.2. Формирует банк данных обучающихся по следующим категориям:
обучающиеся «группы риска»
обучающиеся, проживающие в неблагополучных семьях
обучающиеся из семей, нуждающихся в социальной защите.
2.3. Изучает социально-педагогические особенности обучающихся, включённых в банк данных, классов и школы в целом; жилищно-бытовые условия, характер взаимоотношений в семье, классе, школе.
2.4. Организует взаимодействие различных структур, решающих проблемы несовершеннолетних.
2.5. Оказывает социально-педагогическую поддержку обучающимся ОУ, находящимся в ситуации неблагополучия, через индивидуальную, групповую коррекционно-развивающую деятельность.
2.6. Осуществляет защиту прав несовершеннолетних в различных ведомствах.
2.7. Осуществляет индивидуальное и групповое консультирование, проводит беседы, занимается просвещением школьников их родителей, педагогов.
2.8. Доводит до сведения администрации ОУ, педагогического коллектива, информацию о результатах работы с обучающимися, включёнными в банк данных.
2.9. Фиксирует результаты своей деятельности, динамику состояния обучающихся, включённых в банк данных. Ведёт отчётную документацию, по формам, утверждённым в приложениях к «Положению о социальном педагоге ОУ».