- •Положение
- •2. Статус и организационные вопросы деятельности муниципального социального педагога
- •3. Функциональные направления деятельности социального педагога
- •3.1 Формирование банка данных.
- •1. Обучающиеся «группы риска»:
- •2. Обучающиеся, проживающие и неблагополучных семьях:
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающиеся в социальной защите:
- •3.2. Диагностирование.
- •3.3. Коррекционно-развивающая деятельность.
- •3.5 Координация внутришкольных и межведомственных связей, социально-диспетчерская деятельность социального педагога.
- •Внутришкольные связи социального педагога:
- •Информация об обучающихся, проживающих в неблагополучных семьях
- •10 Учёт коррекционной работы с обучающимся и неблагополучной семьёй
- •Социальный паспорт моу сош №_____ _____________________________________административного округа г. Омска на 200___- 200___учебный год
- •Социально-педагогическая карта
- •Требования к оформлению и содержанию Журнала учета деятельности социального педагога
- •4.2. Педагогический состав:
- •4.3.Родительский состав:
- •2.Диагностическая деятельность социального педагога анализируется по двум направлениям:
- •4. Консультирование, проведение бесед и просвещение школьников, их родителей и педагогов.
- •5. Координация внутришкольных и межведомственных структур.
- •Должностная инструкция
- •1.Общие положения.
- •2.Обязанности социального педагога оу.
- •3. Профессиональные знания и качества социального педагога оу.
- •3.Права социальном педагога оу.
- •4. Ответственность социального педагога оу.
- •Положение о социально психологической службе моу сош №_____ _______________________административного округа г. Омска
- •1.Общие положения.
- •2. Основные задачи:
- •3.Основные направления деятельности,
- •4.Структура службы.
- •5. Полномочия службы.
- •6. Ответственность специалистов cпс.
- •Положение
- •Положение о постановке обучающихся моу сош №______ на внутришкольный контроль
- •Характеристика
- •Положние
- •4.Порядок представления заявки на участие в конкурсе.
- •4. Порядок представления документов на городской смотр-конкурс.
- •5. Подведение итогов конкурса.
- •Положение о кабинете социального педагога образовательного учреждения г. Омска
- •«Отчетная документации социального педагога»
- •1. Оформление титульного листа:
- •2. При составлении плана работы, необходимо учитывать следующее:
- •2. Обучающиеся, проживающие в неблагополучных семьях.
- •3. Обучающиеся из семей, нуждающихся и социальной защите
- •Социально-педагогическая карта
- •Психологические особенности ребенка
- •Состояние здоровья
- •Учет коррекционной работы с обучающимся
3. Профессиональные знания и качества социального педагога оу.
3.1. Социальный педагог ОУ в своей деятельности руководствуется 'Законами РФ «Об образовании», «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Конвенцией ООН о правах ребенка, муниципальными нормативными актами (Приложение № 4 «Положения о социальном педагоге ОУ»).
3.2. Социальный педагог ОУ владеет следующими профессиональными знаниями и умениями:
планированием и анализом социально-педагогической деятельности;
инструментарием индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей деятельности;
методикой ведения педагогическою консультирования;
педагогической диагностикой.
3.Права социальном педагога оу.
Социальный педагог ОУ имеет право:
3.1. на защиту человеческих прав, достоинств и интересов, обучающихся обратившихся к нему в различных структурах;
3.2. на внесение предложений по совершенствованию деятельности УО;
3.3. на получение необходимой (в рамках профессиональной компетенции) информации об обучающихся « группы риска»;
3.4. на систематическое повышение квалификации;
3.5. на льготы, предусмотренные для педагогических работников (в соответствии с законодательством).
4. Ответственность социального педагога оу.
Социальный педагог ОУ несёт персональную ответственность:
4.1. за защиту интересов обучающихся, согласно действующих законодательных и нормативных актов;
4.2. за своевременность и качественность предоставляемой на консультациях и в беседах информации;
4.3. за корректность собственного поведении, неразглашение служебной информации.
4.4. за своевременное предоставление отчётной информации.
4.5. за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей.
Утверждаю
Директор МОУ СОШ № ____
_________________________
административного округа г.Омска
_____________/_____________/
Положение о социально психологической службе моу сош №_____ _______________________административного округа г. Омска
1.Общие положения.
1.1. Социально психологическая служба (далее СПС) создаётся для координации усилий специалистов МОУ СОШ №____, в обеспечении прогрессивного психического развития детей и подростков, развития их способностей, склонностей, профилактики возможных отклонений, выявленных в процессе получения ими образования.
1.2. Работа СПС МОУ СОШ № _____. основывается на строгом соблюдении международных и российских актов, об обеспечении защиты и развития детей. В своей деятельности служба руководствуется законодательством РФ в области образования, Закона РФ « Об основах системы профилактики безнадзорности», нормативными документами и актами, приказами, инструкциями УО администрации г. Омска, Уставом МОУ СОШ №____, настоящим положением
2. Основные задачи:
2.1 .Формирование единой политики МОУ СОШ №____, направленной на комплексное решение проблем социально-психологического характера обучающихся и их семей, содействие их полноценному личностному и социальному развитию на каждом возрастном этапе.
2.2.Обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
2.3.Социально - педагогическое обеспечение возможностей получения образования.
2.4.Социальная помощь обучающимся и профилактика опасных зависимостей личности.