Вопрос 4: Характеристика безусловных и условных рефлексов. Учение и.П. Павлова о типах внд. Первая и вторая сигнальные системы.

Деятельность организма – закономерная рефлекторная реакция на стимул. Рефлекс – реакция организма на раздражение рецепторов, которая осуществляется с участием ЦНС. Все рефлекторные акты целостного организма разделяют на безусловные и условные рефлексы.

Безусловные рефлексы: врожденные; постоянные; видовые; возникают при раздражении определенного рецепторного поля; обеспечивают первое/грубое приспособление организма к изменениям внешней и внутренней среды; отличаются стабильностью; осуществляются всеми отделами ЦНС.

Условные рефлексы: приобретенные; временные; индивидуальные; возникают при раздражении нескольких рецепторных полей; осуществляются высшими отделами ЦНС (КБП).

Условные рефлексы вырабатываются в течение жизни, так как не имеют готовых рефлекторных дуг. Они носят индивидуальный характер и в зависимости от условий существования могут постоянно меняться. Их особенности:

1) морфологическим субстратом является кора больших полушарий, при ее удалении старые рефлексы исчезают, а новые не вырабатываются;

2) на их базе формируется взаимодействие организма с внешней средой, т. е. они уточняют, усложняют и делают тонкими данные отношения.

Итак, условные рефлексы – это приобретенный в течение жизни набор поведенческих реакций.

ВНД – совокупность сложных форм деятельности КБП и ближайших к ним подкорковых структур, обеспечивающих взаимодействие целостного организма с внешней средой. Тип нервной системы – это совокупность процессов, протекающих в коре больших полушарий. Он зависит от генетической предрасположенности и может незначительно меняться в течение индивидуальной жизни. Основными свойствами нервного процесса являются уравновешенность, подвижность, сила.

Тип темперамента (по Гиппократу):

-Сангвиник: сильный, уравновешенный, подвижный.

-Холерик: сильный, неуравновешенный, подвижный.

-Меланхолик: слабый.

-Флегматик: сильный, уравновешенный, инертный.

Человеческие типы ВНД (по Павлову):

1)Художественный (25%) – преобладание 1 сигнальной системы, образное мышление, познавательные процессы.

2)Мыслительный тип (50%) – преобладание 2 сигнальной системы, абстрактным мышлением.

3)Равновесие 1 и 2 сигнальных систем (25%).

В качестве основных свойств нервной системы И. П. Павлов рассматривал силу возбужде­ния и торможения, их уравновешенность и подвижность. С учетом этих свойств им были выделены следующие 4типа высшей нервной деятельности (ВНД,), которые оказались сходными с 4темпераментами, выделенными еще Гиппократом в V веке до н. э.

1. Тип сильный неуравновешенный (холерик). Характеризуется сильным процессом возбуждения и более слабым процессом тормо­жения, поэтому легко возбуждается и с трудом затормаживает свои реакции.

2. Тип сильный уравновешенный и высокоподвижный (сангвиник). Отличается сильными уравновешенными и высокоподвижными процессами возбуждения и торможения. Легко переключается с од­ной формы деятельности на другую, быстро адаптируется к новой ситуации.

3. Тип сильный уравновешенный инертный (флегматик). Имеет сильные и уравновешенные процессы возбуждения и торможения, но мало подвижный — медленно переключающийся с возбуждения на торможение и обратно. С трудом переходит от одного вида дея­тельности к другому, зато вынослив при длительной работе. Медлен­но, но прочно адаптируется к необычным условиям внешней среды.

4. Тип слабый (меланхолик). Характеризуется слабыми процессами возбуждения и торможения, с некоторым преобладанием тормозного процесса, мало адаптивен, подвержен неврозам. Зато обладает высо­кой чувствительностью к слабым раздражениям и может их легко дифференцировать.

Описанные типы имеются у животных и человека. Они представля­ют собой лишь крайние проявления особенностей нервной системы. между которыми может быть значительное число переходных типов.

Кроме того, И. П. Павлов выделил специфически человеческие типы ВНД, связанные с наличием у человека особой — второй сиг­нальной системы — слова видимого, слышимого, написанного, произносимого, в отличие от первой сигнальной системы, общей для человека и животных — непосредственных раздражите­лей внешней или внутренней среды организма. Вторая сигнальная сис­тема чрезвычайно расширила адаптационные возможности человека. В связи с различным соотношением у людей реакций, связанных с преобладанием I или II сигнальной системы, И. П. Павлов различал специфически человеческие типы нервной системы: «мыслитель­ный» — с преобладанием второй сигнальной системы — и «художе­ственный» — с преобладанием первой сигнальной системы. Среди взрослых людей количество лиц с преобладанием второй сигнальной системы составляет около половины населения. Около 25% состав­ляют лица с преобладанием первой сигнальной системы и примерно 25% — лица, имеющие равновесие обеих систем. Соответственно этим типам, в настоящее время различают 2 основные формы интел­лекта человека: невербальный интеллект, отражающий природные возможности индивида манипулировать с непосредственными (осо­бенно зрительно-пространственными) раздражителями, и вербаль­ный интеллект, отражающий способность манипулировать со сло­весным материалом, что определяет характер поведенческих реак­ций, в том числе и в спорте.

Сигнальная система – набор условно-рефлекторных связей организма с окружающей средой, который впоследствии служит основой для формирования высшей нервной деятельности. По времени образования выделяют первую и вторую сигнальные системы.

Первая сигнальная система – комплекс рефлексов на конкретный раздражитель, например на свет, звук и т. д. Осуществляется за счет специфических рецепторов, воспринимающих действительность в конкретных образах. В данной сигнальной системе играют большую роль органы чувств, передающие возбуждение в кору больших полушарий, кроме мозгового отдела речедвигательного анализатора. Вторая сигнальная система формируется на основе первой и является условно-рефлекторной деятельностью в ответ на словесный раздражитель. Она функционирует за счет речедвигательного, слухового и зрительного анализаторов. Ее раздражителем является слово, поэтому она дает начало абстрактному мышлению.

Вторая сигнальная система – развивается при воспитании человека, специфическим раздражителем является слово с заложенным в него смыслом, сигнал речи. Свойства:

-обобщение сигналов 1 и 2 сигнальной систем.

-появление абстракций, сложных комплексных понятий (ярость, гнев).

-передача накопленного опыта.