- •1. Управление и менеджмент. Источники и экономический механизм менеджмента.
- •5 Процессный и системный подходы к управлению. Процессный подход
- •Системный подход
- •6. Современные теории и стили управления.
- •Разделение труда и специализация
- •Департаментизации и кооперация
- •8. Управляемость и контроль. Распределение прав и ответственности в организации.
- •9. Организация и ее объективные характеристики. Социоэкономические аспекты развития организации.
- •1. Наличие границ.
- •2. Структурированность.
- •3. Синергетический эффект.
- •4. Система целей.
- •10. Внутренняя и внешняя среда организации
- •16. Коммуникация: понятие, содержание, модели.
- •17. Коммуникационные сети: содержание и виды.
- •19. Невербальная коммуникация и ее особенности.
- •20. Человек и организация: модели взаимодействия.
- •21. Типы поведения человека в организации. Ожидания в системе менеджмента.
- •22. Менеджер в организации. Требования к менеджеру в различных системах менеджмента.
- •Качества, необходимые менеджеру Основные качества, необходимые менеджеру:
- •23. Этика менеджмента. Социальная и юридическая ответственность бизнеса.
- •24. Функция планирования: цели виды
- •25. Основные составляющие функции организации
- •26. Мотивация и мотивирование в системе менеджмента. Категории мотивации.
- •28. Теории мотивации: содержательные концепции а. Маслоу и к. Альдерфера.
- •29. Содержательные теории мотиваций: идеи д. Мак Клеланда и ф. Герцберга.
- •30. Процессные теории мотивации: концепция в. Врума.
- •31. Теория равенства в мотивационной системе.
- •32. Практические аспекты мотивации.
- •33. Элементы функции контроля ее виды
- •34. Конкуренция: модель 5-ти сил конкуренции.
- •35. Конкурентное преимущество.
- •37Взаимодействие человека с группой
- •39.Структурные и ситуационные характеристики группы.
- •40.Менеджер и лидер. Теория лидерских качеств
- •41.Ситуационное лидерство. Основные лидерские стили в современной экономике.
- •42.Управление персоналом: цели методы, факторы.
- •43. Оценка состояния персонала и оценка деятельности персонала.
- •2. Набор персонала:
- •5. Система мотивации и социальной защиты:
- •6. Документация и кадровое делопроизводство:
- •7. Права:
- •45. Понятие содержание стратегического управления. Факторы, обуславливающие рост значения стратегического управления.
- •46. Стратегическое и текущее (оперативное) планирование. Виды и показатели оперативного планирования.
- •47. Понятие и виды управленческих решений
- •48. Модели и методы принятия управленческих решений.
- •1)Систематизированные.
- •2)Количественные.
- •49. Конфликт: понятие, причины, типы.
- •50. Основные направления и методы разрешения конфликтов.
- •51. Стресс: причины и факторы. Управление стрессом.
- •52. Содержание и причины развития японского менеджмента
- •55. Особенности макроменеджмента в развитии новых индустриальных стран.
- •56. Американский менеджмент: этапы развития и экономическое содержание
- •57. Системы американского и японского менеджмента: общие черты и различия.
- •58.Современный российский менеджмент: этапы и факторы развития.
- •1. Приоритеты в проблематике, акценты внимания и усилий.
- •2. Инфраструктура менеджмента, социально-экономические и политические условия его существования.
- •4. Культурная среда, особенности общественного сознания.
- •59. Особенности современного российского менеджмента
- •60. Содержание и структура инновационного процесса
28. Теории мотивации: содержательные концепции а. Маслоу и к. Альдерфера.
Теория мотивации А. Маслоу
Это наиболее популярная теория мотивации. В 1943 году психолог Абрахам Маслоу предложил, что люди в своих мотивациях опираются на пять видов потребностей. Он считал, что потребности формируют иерархию, которая выглядит следующим образом (см. рис 1.1)
Потребности
самовыражения
Потребности Вторичные
уважения
Социальные потребности
Потребности безопасности
Первичные
Физиологические потребности
Рис.1.1. Иерархия потребностей по А. Маслоу.
Концепция иерархии потребностей Маслоу, содержит в себе следующие основные идеи и предпосылки:
- люди постоянно ощущают какие-либо потребности;
- потребности делятся на первичные и вторичные. Они представляют собой пятиуровневую иерархическую структуру, в которой они располагаются согласно приоритетам: физиологические потребности, потребности безопасности, социальные потребности, потребности уважения, потребности самовыражения;
- поведение людей определяет неудовлетворенная потребность самого низкого уровня в иерархической структуре;
- после того, как потребность удовлетворена, ее мотивирующее влияние прекращается, после чего, потребность следующего уровня станет наиболее мощным определяющим фактором в поведении человека;
- потребности, которые находятся в основе пирамиды, требуют удовлетворения в первую очередь, ведь человек, испытывающий голод будет сначала стремиться найти пищу, а только после еды начнет строить убежище. Живя в удобных и безопасных условиях, человек сначала будет стремиться к общению с другими людьми и уважению с их стороны, и только когда получит желаемое, его важнейшие потребности начнут расти в соответствии с его потенциальными возможностями;
При использовании теории Маслоу в управлении для мотивации конкретного человека, руководитель должен дать ему возможность удовлетворить его важнейшие потребности посредством такого образа действий, который способствует достижению целей всей организации.
Физиологические потребности – это потребность в еде, воде, воздухе, убежище и т.п., т.е.
Потребности безопасности – это стремление и желание людей находиться в стабильном и безопасном положении. Социальные потребности. Человек стремится участвовать в совместных действиях, он хочет дружбы, любви, быть членом каких-либо объединений людей
Потребности уважения. Эта группа потребностей отражает желание людей быть компетентными, сильными, способными, уверенными в себе, а также желание, чтоб их признавали такими и уважали за это.
Потребности самовыражения. Эта группа объединяет потребности которые выражают стремление человека к наиболее полному использованию своих знаний, способностей, умений и навыков.
Теория А. Маслоу оказала большое влияние на развитие менеджмента, однако есть ряд моментов с которыми можно не согласиться: в условиях реальной жизни иногда нарушается установленный порядок перехода от одной группы потребностей к другой. Человек, в связи со своими принципами и убеждениями, может пожертвовать первичными потребностями для удовлетворения вторичных. Для некоторых людей очень важна власть, для кого-то всеобщее признание, восхищение других, для кого-то это совсем не важно, человек, который долгое время был безработным, будет ценить фактор стабильности. Поэтому менеджер должен учитывать индивидуальные особенности личности, опыта работника, а теорию Маслоу применять не как догму, но сочетать ее со знаниями других теорий мотивации.
Теория ERG К. Альдерфера
Исходя из названия ERG, являющееся абревиатурой слов existence, relatedness, growth, которые в переводе означают соответственно: существование, связи, рост, можно определить какие потребности автор считал главными для человека.
Потребность существования как бы включает в себя потребности двух первых групп из пирамиды Маслоу: физиологические потребности и потребности в безопасности.
Потребности связи вытекают из социальной природы человека и его стремления быть членом определённых социумов (коллектива, семьи, друзей и т.д.).
Потребности роста. В их состав входит стремление личности самовыразиться, самоутвердиться, получить признание.
Эти три группы потребностей, так же как и в теории А. Маслоу, расположены иерархически. Однако между теориями А. Маслоу и К. Альдерфера, есть одно принципиальное различие – по А. Маслоу движение происходит от потребности к потребности только снизу вверх, а К. Альдерфер считает, что движение идёт в обе стороны: наверх, если удовлетворена потребность нижнего уровня и вниз, если удовлетворена потребность более высокого уровня. Например, если человек никак не смог удовлетворить потребность роста, у него "включается" потребность в связи и это вызывает регрессию с верхнего уровня потребностей на нижний.
Процесс движения вверх по уровню потребностей К. Альдерфер называет процессом удовлетворения потребностей, а процесс движения вниз – процессом поражения в стремлении удовлетворить потребность.
Понимание этой теории является полезным для практики управления, потому что она открывает для менеджеров перспективы поиска эффективных форм мотивирования, которые соотносятся с более низким уровнем потребностей, если нет возможности создать условия для удовлетворения потребностей более высокого уровня.