- •1 Вопрос. Физиология человека и её связь с педагогикой и психологией. Анатомия и физиология являются научным фундаментом для биологических наук — медицины, гигиены и психологии.
- •2 Вопрос. Единство организма и внешней среды. Нервные и гуморальные механизмы поддержания постоянства внутренней среды(гомеостаза) организма.
- •Итак, гомеостаз – это:
- •Существует три закона проведения раздражения по нервному волокну.
- •1.Волокна типа а – это толстые волокна, имеющие миелиновую оболочку. В эту группу входят 4 подтипа:
- •Проводимость – способность живой ткани проводить возбуждение.
- •Существуют 2 формы активного состояния возбудимых тканей:
- •Возбуждение;
- •Торможение.
- •Возбуждение - активный процесс - ответная реакция ткани на раздражение. Характеризуется проявлением функциональных отправлений. Любое возбуждение имеет ряд признаков.
- •Возбуждение может быть 2-х видов: местное (локальный ответ); распространяющееся (импульсное).
- •Импульсное (распространяющееся) возбуждение - присуще высокоорганизменным тканям, возникает под действием порогового и сверхпорогового раздражителей.
- •6 Вопрос. Проведение возбуждения по нервам. Синапсы, их строение и свойства.
- •1. Физиологические свойства синапсов, их классификация
- •1) Пресинаптическая мембрана (электрогенная мембрана в терминале аксона, образует синапс на мышечной клетке);
- •Вопрос 7. Физиология возбуждения. Понятие о раздражении, возбуждении и торможении. Изменение возбудимости во время одиночного цикла возбуждения.
- •Вопрос 8. Основные свойства периферической нервной системы.
- •Вопрос 9. Основные свойства нервных центров. Явление центрального торможения и принцип доминанты.
- •1. Односторонность проведения возбуждения. В рефлекторной дуге, включающей нервные центры,
- •1) Экстероцептивные (возникают при раздражении агентами внешней среды сенсорных раздражителей);
- •Вопрос 11. Основные функции продолговатого мозга.
- •Вопрос 12. Основные функции среднего и заднего мозга.
- •1) Бугры четверохолмия;
- •2) Красное ядро;
- •3) Черное ядро;
- •4) Ядра III–IV пары черепно-мозговых нервов.
- •Вопрос 13. Системы мозга: Лимбическая система, ретикулярная формация и ассоциативная система.
- •Вопрос 14. Промежуточный мозг-высший центр вегетативных функция организма.
- •1) Специфические:
- •2) Неспецифические ядра. Это неспецифический путь передачи импульсов в кору головного мозга, изменяется частота биопотенциала (моделирующая функция);
- •1) Интеграция (мышление, сознание, речь);
- •2) Обеспечение связи организма с внешней средой, приспособление его к ее изменениям;
- •3) Уточнение взаимодействия между организмом и системами внутри организма;
- •4) Координация движений (возможность осуществлять произвольные движения, делать непроизвольные движения более точными, осуществлять двигательные задачи).
- •Вопрос 16. Стадии возбуждения в цнс. Возрастные и индивидуальные особенности.
- •Вопрос 18. Строение и звенья рефлекторной дуги (кольца) . Виды синапсов и их значение в проведении возбуждения в нервной системе.
- •1) Простые – моносинаптические рефлекторные дуги (рефлекторная дуга сухожильного рефлекса), состоящие из 2 нейронов (рецепторного (афферентного) и эффекторного), между ними имеется 1 синапс;
- •2) Сложные – полисинаптические рефлекторные дуги. В их состав входят 3 нейрона (их может быть и больше) – рецепторный, один или несколько вставочных и эффекторный.
- •1) Пресинаптическая мембрана (электрогенная мембрана в терминале аксона, образует синапс на мышечной клетке);
- •2. Закон индукции
- •4. Закон суммации. Правила суммации:
- •1) Принципе материалистического детерминизма;
- •2) Принципе структурности;
- •3) Принципе анализа и синтеза.
- •Вопрос 20. Простые и сложные
- •1) Простые – моносинаптические рефлекторные дуги (рефлекторная дуга сухожильного рефлекса), состоящие из 2 нейронов (рецепторного (афферентного) и эффекторного), между ними имеется 1 синапс;
- •Вопрос 21. Условные рефлексы (приобретённая память). Механизмы образования, роль подкрепления.
- •23. Условные рефлексы (приобретенная память) Роль первой и второй сигнальных систем в их образовании
- •Вопрос 24. Положительные и отрицательные условные рефлексы. Механизм образования. Роль воспитания и обучения в их формировании и значение в жизни человека.
- •Вопрос 25. Учение о торможении. Виды торможения и их значение в процессах жизнедеятельности организма.
- •Вопрос 26. Вторая сигнальная система. Анатомо-физиологические особенности развития речи. Виды и особенности мышления( возрастные и индивидуальные)
- •Вопрос 27. Межполушарная асимметрия головного мозга. Возрастные и индивидуальные особенности.
- •Вопрос 28 Организм как живая функциональная система. Результат как полезно-приспособительный и системообразующий фактор.
- •Вопрос 29. Динамический стереотип. Возрастные и индивидуальные особенности формирования простых и сложных динамических стереотипов.
- •Вопрос 30. Функциональные системы врождённых(соматических и вегетативных) рефлексов.
- •Вопрос 32. Внд,.Роль коры в регуляции поведенческих реакций человека. Воля, её воспитание и тренировка. Алкоголь- разрушитель коры головного мозга и высшей нервной деятельности.
- •Вопрос 33. Корково-подкорковые взаимоотношения. Значение доминирующей мотивации в формировании поведенческих реакций. Роль педагога и психолога.
- •34 Вопрос. Виды и причины неврозов как функциональных нарушений внд человека.
- •Вопрос 35. Астенический невроз. Причины, профилактика и коррекция внд.
- •Вопрос 36. Неврозы навязчивых состояний.. Причины, профилактика и коррекция.
- •Вопрос 37. Истерический невроз. Причины, профилактика.
- •Вопрос 38.Соматическая нервная система. Особенности строения и проведения возбуждения. Высшие нервные центры соматических рефлексов.
- •Вопрос 39.Вегетативная нс. Особенности строения и проведения возбуждения. Высшие нервные центры вегетативных рефлексов. Вегетативный профиль индивидуума.
- •1) Обеспечивает внутриорганную иннервацию;
- •Вопрос 40.Влияние симпатической нервной системы на функции внутренних органов
- •Вопрос 41. Влияние парасимпатической нервной системы
- •Вопрос 42. Локализация функций в коре большого мозга. Латерализация функций в коре больших полушарий.
- •Вопрос 43. Динамическая локализация функций мозга. Нейрофизиологические механизмы восстановления и компенсации утраченных сил.
- •Вопрос 44. Значение биоритмов для жизнедеятельности организма
- •Вопрос 45.Основные законы деятельности нервной системы.
- •1) Принципе материалистического детерминизма;
- •2) Принципе структурности;
- •3) Принципе анализа и синтеза.
- •Вопрос 46. Анализаторные системы. Понятие, основные отделы и их функции
- •1) Многослойность, т. Е. Наличие нескольких слоев нервных
- •Вопрос 47. Органы чувств. Понятие, особенности строения. Общие свойства рецепторов
- •Вопрос 48. Общие свойства и классификация анализаторов
- •Вопрос 49. Зрительный анализатор.
- •Вопрос 50. Слуховой анализатор
- •Вопрос 51. Вкусовой анализатор и кожный
- •1. Анатомическая и гистологическая характеристика органа чувства
- •3. Проводящий путь кожного анализатора
- •Вопрос 52. Вестибулярный и двигательный анализаторы.
- •53. Внутренний и болевой анализаторы.
Вопрос 16. Стадии возбуждения в цнс. Возрастные и индивидуальные особенности.
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ВОЗБУЖДЕНИЯ В ЦНС
Все особенности распространения возбуждения в ЦНС объясняются ее нейронным строением: наличием химических синапсов, многократным ветвлением аксонов нейронов, наличием замкнутых нейронных путей. Этими особенностями являются следующие.
1. Иррадиация (дивергенция) возбуждения в ЦНС. Она объясняется ветвлением аксонов нейронов, их способностью устанавливать многочисленные связи с другими нейронами, наличием вставочных нейронов, аксоны которых также ветвятся.
2. Конвергенция возбуждения (принцип общего конечного пути) - схождение возбуждения различного происхождения по нескольким путям к одному и тому же нейрону или нейронному пулу (принцип шеррингтоновской воронки). Явление конвергенции возбуждения в ЦНС имеет широкое распространение. Явление конвергенции весьма важно: оно обеспечивает, например, участие одного мотонейрона в нескольких различных реакциях. Мотонейрон, иннервирующий мышцы глотки, участвует в рефлексах глотания, кашля, сосания, чиханья и дыхания, образуя общий конечный путь для многочисленных рефлекторных дуг.
3. Циркуляция возбуждения по замкнутым нейронным цепям. Она может продолжаться минуты и даже часы.
Циркуляция возбуждения - одна из причин явления последействия, Считают, что циркуляция возбуждения в замкнутых нейронных цепях - наиболее вероятный механизм феномена кратковременной памяти Циркуляция возбуждения возможна в цепи нейронов и в пределах одного нейрона в результате контактов разветвлений его аксона с собственными дендритами и телом.
4. Одностороннее распространение возбуждения в нейронных цепях, рефлекторных дугах. Распространение возбуждения от аксона одного нейрона к телу или дендритам другого нейрона, но не обратно объясняется свойствами химических синапсов, которые проводят возбуждение только в одном направлении
5. Замедленное распространение возбуждения в ЦНС по сравнению с его распространением по нервному волокну объясняется наличием на путях распространения возбуждения множества химических синапсов. Время проведения возбуждения через синапс затрачивается на выделение медиатора в синаптическую щель, распространение его до постсинаптической мембраны, возникновение ВПСП и, наконец, ПД. Суммарная задержка передачи возбуждения в синапсе достигает примерно 2 мс. Чем больше синапсов в нейрональной цепочке, тем меньше общая скорость распространения по ней возбуждения. По латентному времени рефлекса, точнее по центральному времени рефлекса, можно ориентировочно рассчитать число нейронов той или иной рефлекторной дуги.
6. Распространение возбуждения в ЦНС легко блокируется определенными фармакологическими препаратами, что находит широкое применение в клинической практике. В физиологических условиях ограничения распространения возбуждения по ЦНС связаны с включением нейрофизиологических механизмов торможения нейронов.
Рассмотренные особенности распространения возбуждения дают возможность подойти к пониманию свойств нервных центров.
Вопрос 17. Координирующая функция в ЦНС. Стадии возбудительно-тормозного процесса. Возрастные и индивидуальные особенности.
Координационная деятельность ЦНС
Координационная деятельность (КД) ЦНС представляет собой согласованную работу нейронов ЦНС, основанную на взаимодействии нейронов между собой.
Функции КД:
1) обеспечивает четкое выполнение определенных функций, рефлексов;
2) обеспечивает последовательное включение в работу различных нервных центров для обеспечения сложных форм деятельности;
3) обеспечивает согласованную работу различных нервных центров (при акте глотания в момент глотания задерживается дыхание, при возбуждении центра глотания тормозится центр дыхания).
Основные принципы КД ЦНС и их нейронные механизмы.
1. Принцип иррадиации (распространения). При возбуждении небольших групп нейронов возбуждение распространяется на значительное количество нейронов. Иррадиация объясняется:
1) наличием ветвистых окончаний аксонов и дендритов, за счет разветвлений импульсы распространяются на большое количество нейронов;
2) наличием вставочных нейронов в ЦНС, которые обеспечивают передачу импульсов от клетки к клетке. Иррадиация имеет границы, которая обеспечивается тормозным нейроном.
2. Принцип конвергенции. При возбуждении большого количества нейронов возбуждение может сходиться к одной группе нервных клеток.
3. Принцип реципрокности – согласованная работа нервных центров, особенно у противоположных рефлексов (сгибание, разгибание и т. д.).
4. Принцип доминанты. Доминанта – господствующий очаг возбуждения в ЦНС в данный момент. Это очаг стойкого, неколеблющегося, нераспространяющегося возбуждения. Он имеет определенные свойства: подавляет активность других нервных центров, имеет повышенную возбудимость, притягивает нервные импульсы из других очагов, суммирует нервные импульсы. Очаги доминанты бывают двух видов: экзогенного происхождения (вызванные факторами внешней среды) и эндогенными (вызванные факторами внутренней среды). Доминанта лежит в основе формирования условного рефлекса.
5. Принцип обратной связи. Обратная связь – поток импульсов в нервную систему, который информирует ЦНС о том, как осуществляется ответная реакция, достаточна она или нет. Различают два вида обратной связи:
1) положительная обратная связь, вызывающая усиление ответной реакции со стороны нервной системы. Лежит в основе порочного круга, который приводит к развитию заболеваний;
2) отрицательная обратная связь, снижающая активность нейронов ЦНС и ответную реакцию. Лежит в основе саморегуляции.
6. Принцип субординации. В ЦНС существует определенная подчиненность отделов друг другу, высшим отделом является кора головного мозга.
7. Принцип взаимодействия процессов возбуждения и торможения. ЦНС координирует процессы возбуждения и торможения:
оба процесса способны к конвергенции, процесс возбуждения и в меньшей степени торможения способны к иррадиации. Торможение и возбуждение связаны индукционными взаимоотношениями. Процесс возбуждения индуцирует торможение, и наоборот. Различаются два вида индукции:
1) последовательная. Процесс возбуждения и торможения сменяют друг друга по времени;
2) взаимная. Одновременно существует два процесса – возбуждения и торможения. Взаимная индукция осуществляется путем положительной и отрицательной взаимной индукции: если в группе нейронов возникает торможение, то вокруг него возникают очаги возбуждения (положительная взаимная индукция), и наоборот.
По определению И. П. Павлова, возбуждение и торможение – это две стороны одного и того же процесса. Координационная деятельность ЦНС обеспечивает четкое взаимодействие между отдельными нервными клетками и отдельными группами нервных клеток. Выделяют три уровня интеграции.
Первый уровень обеспечивается за счет того, что на теле одного нейрона могут сходиться импульсы от разных нейронов, в результате происходит или суммирование, или снижение возбуждения.
Второй уровень обеспечивает взаимодействиями между отдельными группами клеток.
Третий уровень обеспечивается клетками коры головного мозга, которые способствуют более совершенному уровню приспособления деятельности ЦНС к потребностям организма.