- •1 Вопрос. Физиология человека и её связь с педагогикой и психологией. Анатомия и физиология являются научным фундаментом для биологических наук — медицины, гигиены и психологии.
- •2 Вопрос. Единство организма и внешней среды. Нервные и гуморальные механизмы поддержания постоянства внутренней среды(гомеостаза) организма.
- •Итак, гомеостаз – это:
- •Существует три закона проведения раздражения по нервному волокну.
- •1.Волокна типа а – это толстые волокна, имеющие миелиновую оболочку. В эту группу входят 4 подтипа:
- •Проводимость – способность живой ткани проводить возбуждение.
- •Существуют 2 формы активного состояния возбудимых тканей:
- •Возбуждение;
- •Торможение.
- •Возбуждение - активный процесс - ответная реакция ткани на раздражение. Характеризуется проявлением функциональных отправлений. Любое возбуждение имеет ряд признаков.
- •Возбуждение может быть 2-х видов: местное (локальный ответ); распространяющееся (импульсное).
- •Импульсное (распространяющееся) возбуждение - присуще высокоорганизменным тканям, возникает под действием порогового и сверхпорогового раздражителей.
- •6 Вопрос. Проведение возбуждения по нервам. Синапсы, их строение и свойства.
- •1. Физиологические свойства синапсов, их классификация
- •1) Пресинаптическая мембрана (электрогенная мембрана в терминале аксона, образует синапс на мышечной клетке);
- •Вопрос 7. Физиология возбуждения. Понятие о раздражении, возбуждении и торможении. Изменение возбудимости во время одиночного цикла возбуждения.
- •Вопрос 8. Основные свойства периферической нервной системы.
- •Вопрос 9. Основные свойства нервных центров. Явление центрального торможения и принцип доминанты.
- •1. Односторонность проведения возбуждения. В рефлекторной дуге, включающей нервные центры,
- •1) Экстероцептивные (возникают при раздражении агентами внешней среды сенсорных раздражителей);
- •Вопрос 11. Основные функции продолговатого мозга.
- •Вопрос 12. Основные функции среднего и заднего мозга.
- •1) Бугры четверохолмия;
- •2) Красное ядро;
- •3) Черное ядро;
- •4) Ядра III–IV пары черепно-мозговых нервов.
- •Вопрос 13. Системы мозга: Лимбическая система, ретикулярная формация и ассоциативная система.
- •Вопрос 14. Промежуточный мозг-высший центр вегетативных функция организма.
- •1) Специфические:
- •2) Неспецифические ядра. Это неспецифический путь передачи импульсов в кору головного мозга, изменяется частота биопотенциала (моделирующая функция);
- •1) Интеграция (мышление, сознание, речь);
- •2) Обеспечение связи организма с внешней средой, приспособление его к ее изменениям;
- •3) Уточнение взаимодействия между организмом и системами внутри организма;
- •4) Координация движений (возможность осуществлять произвольные движения, делать непроизвольные движения более точными, осуществлять двигательные задачи).
- •Вопрос 16. Стадии возбуждения в цнс. Возрастные и индивидуальные особенности.
- •Вопрос 18. Строение и звенья рефлекторной дуги (кольца) . Виды синапсов и их значение в проведении возбуждения в нервной системе.
- •1) Простые – моносинаптические рефлекторные дуги (рефлекторная дуга сухожильного рефлекса), состоящие из 2 нейронов (рецепторного (афферентного) и эффекторного), между ними имеется 1 синапс;
- •2) Сложные – полисинаптические рефлекторные дуги. В их состав входят 3 нейрона (их может быть и больше) – рецепторный, один или несколько вставочных и эффекторный.
- •1) Пресинаптическая мембрана (электрогенная мембрана в терминале аксона, образует синапс на мышечной клетке);
- •2. Закон индукции
- •4. Закон суммации. Правила суммации:
- •1) Принципе материалистического детерминизма;
- •2) Принципе структурности;
- •3) Принципе анализа и синтеза.
- •Вопрос 20. Простые и сложные
- •1) Простые – моносинаптические рефлекторные дуги (рефлекторная дуга сухожильного рефлекса), состоящие из 2 нейронов (рецепторного (афферентного) и эффекторного), между ними имеется 1 синапс;
- •Вопрос 21. Условные рефлексы (приобретённая память). Механизмы образования, роль подкрепления.
- •23. Условные рефлексы (приобретенная память) Роль первой и второй сигнальных систем в их образовании
- •Вопрос 24. Положительные и отрицательные условные рефлексы. Механизм образования. Роль воспитания и обучения в их формировании и значение в жизни человека.
- •Вопрос 25. Учение о торможении. Виды торможения и их значение в процессах жизнедеятельности организма.
- •Вопрос 26. Вторая сигнальная система. Анатомо-физиологические особенности развития речи. Виды и особенности мышления( возрастные и индивидуальные)
- •Вопрос 27. Межполушарная асимметрия головного мозга. Возрастные и индивидуальные особенности.
- •Вопрос 28 Организм как живая функциональная система. Результат как полезно-приспособительный и системообразующий фактор.
- •Вопрос 29. Динамический стереотип. Возрастные и индивидуальные особенности формирования простых и сложных динамических стереотипов.
- •Вопрос 30. Функциональные системы врождённых(соматических и вегетативных) рефлексов.
- •Вопрос 32. Внд,.Роль коры в регуляции поведенческих реакций человека. Воля, её воспитание и тренировка. Алкоголь- разрушитель коры головного мозга и высшей нервной деятельности.
- •Вопрос 33. Корково-подкорковые взаимоотношения. Значение доминирующей мотивации в формировании поведенческих реакций. Роль педагога и психолога.
- •34 Вопрос. Виды и причины неврозов как функциональных нарушений внд человека.
- •Вопрос 35. Астенический невроз. Причины, профилактика и коррекция внд.
- •Вопрос 36. Неврозы навязчивых состояний.. Причины, профилактика и коррекция.
- •Вопрос 37. Истерический невроз. Причины, профилактика.
- •Вопрос 38.Соматическая нервная система. Особенности строения и проведения возбуждения. Высшие нервные центры соматических рефлексов.
- •Вопрос 39.Вегетативная нс. Особенности строения и проведения возбуждения. Высшие нервные центры вегетативных рефлексов. Вегетативный профиль индивидуума.
- •1) Обеспечивает внутриорганную иннервацию;
- •Вопрос 40.Влияние симпатической нервной системы на функции внутренних органов
- •Вопрос 41. Влияние парасимпатической нервной системы
- •Вопрос 42. Локализация функций в коре большого мозга. Латерализация функций в коре больших полушарий.
- •Вопрос 43. Динамическая локализация функций мозга. Нейрофизиологические механизмы восстановления и компенсации утраченных сил.
- •Вопрос 44. Значение биоритмов для жизнедеятельности организма
- •Вопрос 45.Основные законы деятельности нервной системы.
- •1) Принципе материалистического детерминизма;
- •2) Принципе структурности;
- •3) Принципе анализа и синтеза.
- •Вопрос 46. Анализаторные системы. Понятие, основные отделы и их функции
- •1) Многослойность, т. Е. Наличие нескольких слоев нервных
- •Вопрос 47. Органы чувств. Понятие, особенности строения. Общие свойства рецепторов
- •Вопрос 48. Общие свойства и классификация анализаторов
- •Вопрос 49. Зрительный анализатор.
- •Вопрос 50. Слуховой анализатор
- •Вопрос 51. Вкусовой анализатор и кожный
- •1. Анатомическая и гистологическая характеристика органа чувства
- •3. Проводящий путь кожного анализатора
- •Вопрос 52. Вестибулярный и двигательный анализаторы.
- •53. Внутренний и болевой анализаторы.
Вопрос 50. Слуховой анализатор
Орган слуха состоит из трех частей:
Наружное ухо. Представлено:
- ушной раковиной, которая образована:
- эластическим хрящом и снаружи покрыта кожей.
- наружный слуховой проход.
Среднее ухо. Представлено барабанной полостью, которое состоит из 8-ми стенок. Внутри барабанной полости содержатся слуховые косточки, молоточек, наковальня и стремя, которые соединяясь образуют между собой микросуставы.
Среднее ухо от наружного отделяется барабанной перепонкой (перепончатая стенка). Звуковые колебания от барабанной перепонки передаются на слуховые косточки, а от них на овальное окно улитки.
Внутреннее ухо представляет собой систему лабиринтов. Различают наружный костный и внутренний перепончатый лабиринт. Между лабиринтами имеется пространство, заполненное жидкостью (перилимфой). Внутри перепончатого лабиринта также содержится жидкость (эндолимфа).
Лабиринт состоит из следующих частей, он включает в себя:
- преддверие, которое представляет собой мешковидный орган, содержащий рецепторы вестибулярного анализатора.
- три полукружных канала, расположенных во взаимноперпендикулярных плоскостях, которые также содержат ампулярные расширения, в которых есть рецепторные клетки вестибулярной сенсорной системы.
- улитка – это спирально закрученный в два с половиной оборота канал, костная часть которого содержит барабанную лестницу и лестницу преддверия, а перепончатая часть которого содержит улитковый проток. В улитковом протоке сосредоточены рецепторные клетки слуховой сенсорной системы. Они располагаются на базальной мембране. Совокупность рецепторных клеток слухового анализатора называется кортиев орган. Кортиев орган состоит из волосковых сенсорных эпителиоцитов – это клетки с длинными отростками, которые воспринимают механические колебания эндолимфы и преобразуют их в звуковой сигнал. Каждый отросток имеет на своей поверхности до 15-20 тончайших волосков, концы которых погружены в покровную пластину. К основаниям волосковых сенсорных клеток подходят ответвления биполярных клеток, тела которых расположены в центральном канале костного стержня, где они образуют спиральный узел.
Орган слуха выполняет две основные функции:
- звукопроведение
- звуковоприятие
Резонансная теория, предложенная Гельмгольцем в 1863 году. Звуковые волны приходят сюда из окружающей среды по принципу резонанса. Отростки основной пластинки различаются по длине и степени натяжения. Самые короткие и сильно натянутые располагаются у основания улитки. Чем ближе к вершине, тем отростки длиннее и более слабо натянуты.
Согласно резонансной теории различные участки основной пластинки улитки реагируют на звуки различной высоты. Это подтверждено на опытах с собаками, у которых избирательно разрушали те или иные участки улитки, а затем пытались выработать условный рефлекс на звуки той или иной высоты.
Проводниковый отдел слухового анализатора.
1-й нейрон представлен биполярными клетками, которые образуют улитковый нерв. Волокна улиткового нерва проходят в мост и заканчиваются на ядрах, клетки которых формируют проводящие пути, а именно латеральную петлю. Латеральная петля направляется в медиальное коленчатое тело в таламус, где происходит переключение информации на кору конечного мозга. Часть волокон латеральной петли заканчивается на нижних бугорках четверохолмия.
Анализ слуховой сенсорной информации осуществляется в первичной слуховой коре, а именно в поле 41, 42, 22 верхней височной извилины.