Темы докладов и рефератов

1. Золотая Орда как политическое образование.

2. Александр Невский как политический деятель и полководец.

3. Дмитрий Донской и его борьба за укрепление целостности российского государства.

4. Культура Руси в XIII-XIVвв.

Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)

1. Русь и Золотая Орда: проблемы взаимоотношений.

2.«Слово о полку Игореве» - литературный памятник Древней Руси.

3.Народы и государства в составе Золотой орды.

4. Последствия вторжения Золотой Орды на территорию России.

Семинарское занятие № 5. Тема: Московское государство хv- хvi вв. (интерактивное занятие проводиться в виде деловой игры) (2 часа)

Цель: сформировать представление о создании централизованного государства Ивана III, проанализировать содержание реформ ИванаIVи дать итог его деятельности.

План:

Студенты делиться на группы

1. Сторонники проведения политики и стиля правления Ивана III.

2. Сторонники проведения политики и стиля правления Ивана Грозного.

3. Команда обвинителей – критикуют деятельность Ивана IIIи ИванаIV.

4. Команда судей подводит позитивное и негативное мнение и выносит приговор.

Рекомендации для выступающих :

- обосновывайте свои выводы на основании исторических источников, т.е. карт исторических сражений, территории государства, свидетельства современников, видео-фильмов, приводите причинны и выводы.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. История России: Учеб. пособие / М.Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрат, 2011;

2. История России: Учеб. пособие / В.В. Кирилов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрат, 2011;

3. История Отечества: Учеб. пособие / Ю.В. Шабалина. – Казань: Изд-во КГЭУ, 2008;

Дополнительная:

1. Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. – М., 1990.

2. Скрынников Р.Г. Царство террора. – СПб.,1992.

Темы докладов и рефератов

1. Сходства и различия Судебников 1497 г. и 1550 г.

2. Становление самодержавия в Московском государстве в XVI в.

3. Культура Московского государства во второй половине XV-ХVIв. в.: московские летописи, литература, зодчество (Московский Кремль), живопись (Андрей Рублев, Дионисий).

Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)

1. Земские соборы 50-х гг. XVIв.

2. Формирование дворянства как опоры центральной власти.

3. Централизация и формирование национальной культуры.

4. Концепция «Москва-Третий Рим».

Семинарское занятие № 6.Тема: Смута: династический и политический кризис XVII века (2 часа)

Цель: Определить общие тенденции в развитии Европы и России вXVIIв. Выделить причины, этапы, последствия Смуты. Охарактеризовать роль Земских Соборов в выдвижении царей, показать феномен «самозванства» на Руси.

План:

1. Основные тенденции развития Европы и России в XVIIв.

2. Причины и период Смуты.

3. Роль Земских Соборов в выборах царей: Б. Годунов, В. Шуйский, М. Романов.

4. Социально-экономическое развития страны: основные итоги.

5. Народные восстания: Холопко (1603), И.Болотникова (1606-1607)