- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Московское государство хv- хvi вв. (интерактивное занятие проводиться в виде деловой игры) (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинар № 10. Тема: Попытка российской модернизации во второй половине х1х века. (интерактивное занятие проводится посредством применения проективной методики) (2 часа)
- •Темы проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 11. Тема: Внешняя политика на рубеже XIX-хх века (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 12. Тема: Октябрьская социалистическая революция (интерактивное занятие проводится в форме дискуссии). (2 часа)
- •Вопросы для дискуссии
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 13. Тема: Становление тоталитарной системы власти в Европе и идеологии сталинизма (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 14. Тема: Вторая мировая война. Ссср в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) интерактивное занятие проводится в форме дискуссии (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 15. Тема: Внешняя политика ссср во второй половине хх века (1945–1991 гг.) (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
- •Семинарское занятие № 16. Тема: Современная Россия, становление гражданского общества. (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
Отмена крепостного права в России и аболюционистское движение в Америке – общее и особенное.
Земская реформа и предложения о земском переустройстве России на современном этапе.
Роль панславизма во внешней политике России во второй половине XIX в.
Культура России XIX вв.
Семинарское занятие № 11. Тема: Внешняя политика на рубеже XIX-хх века (2 часа)
Цель: выявить причины и сущность Русско-японской войны и Первой мировой войны.
План:
1. Русско-японская война: причины и результаты.
2. Начало Первой мировой войны (лето 1914 г.)
3. Вступление в Первую мировую войну России.
4. Причины отступлений русской армии 1915 г.
5. Итоги Первой мировой войны.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. История России: Учеб. пособие / М.Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрат, 2011;
2. История России: Учеб. пособие / В.В. Кирилов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрат, 2011;
3. История Отечества: Учеб. пособие / Ю.В. Шабалина. – Казань: Изд-во КГЭУ, 2008;
Дополнительная:
История политических партий России. –М.: Высшая школа, 2008. – 447 с.
Милюков П. Катастрофа самодержавия // Свободная мысль. – 1997. – № 2. – С. 103-114.
Милюков П.Н. Воспоминания. – М.: Политиздат, 2009. – 528 с.
Мировые войны ХХ века: В 4 кн. / Ин-т всеобщей истории. – М.: Наука, 2002. – Кн. 1: Первая мировая война: Ист. очерк / Отв. ред. Г.Д. Шкундин. – 2002. – 686 с.; Кн. 2: Первая мировая война: Док. и материалы / Отв. ред. В.К. Шацилло. – 2002. – 581 с.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. Политическая история Россия. От становления самодержавия до падения Советской власти. – М.: НОРМА – ИНФРА, 1999. – 800 с.
Степанов А.И. Место России в мире накануне первой мировой войны // Вопросы истории. – 1993. – № 2. – С. 156-163.
Темы докладов и рефератов
1.Основные сражения русско-японской войны.
2. Противоборствующие блоки в Первой мировой войне.
3. Платформы политических партии начала ХХ века по «военному вопросу»
4. Социально-экономические последствия Первой мировой войны.
Вопросы для самостоятельной подготовки (или тема для самостоятельного изучения)
Начало XX в. и противоречия между великими державами Европы, борьба за передел мира.
«Антанта» - военно-политический союз.
«Брусиловский прорыв» и его результаты.
Общенациональный кризис и введение продразверстки 1916 г.
Концепция В.И. Ленина об участии России в Первой мировой войне.
Семинарское занятие № 12. Тема: Октябрьская социалистическая революция (интерактивное занятие проводится в форме дискуссии). (2 часа)
Цель: выделить причины, ход и последствия Октябрьской революции на развитие России и мира.
Вопросы для дискуссии
Деятельность Витте и Столыпина могла ли коренным образом ускорить социально-экономическое развитие страны, с тем, чтобы избежать февральской и октябрьской революции 1917 года?
В России буржуазные революции произошли значительно позже, чем на Западе. Чем это объясняется? Расклад политических сил после Февраля и что предлагали народу основные российские партии (кадеты, меньшевики, эсеры, большевики).
Существовали ли альтернативы развития России после Февральской революции.
Октябрь 1917 года: плановое свержение самодержавия или стихийное вооруженное восстание. Дайте политическую оценку.
В работах 20-х годов В.И. Ленина и Л.Д Троцкого прослеживается идея экстрополяции революции на другие страны мира: «из искры воспалится пламя». Дайте свою оценку.
Итоги и уроки Октябрьской социалистической революции. Нужны ли России семьдесят лет социализма?