- •Влияние детей на жизнь семьи
- •Количество детей и планирование семьи
- •Роли отца и матери в семье
- •Стиль воспитания детей
- •Внутриутробный период
- •Различные подходы к родовспоможению
- •Младенческий возраст
- •Раннее детство
- •Детство
- •Подростковый возраст и юность
- •Физиологические изменения
- •Изменения в социальном статусе
- •Это возраст, когда люди выбрали для себя жизненный стиль и получили полную независимость.
- •Зрелость
- •Смерть и процесс умирания
- •Общий обзор главы
- •Выбор стиля жизни
- •Гендерные роли
- •Родительское влияние на формирование полоролевой идентичности ребенка
- •Гендерные различия
- •Эволюция представлений о гендерных ролях
- •Эмоциональная близость
- •Секс и спид
- •Брак: цифры и факты
- •Удачные браки
- •Изменения супружеских ролей
- •Утрата: как справиться с горем
- •Адаптация к разводу
- •Изучение близнецов доказывает наличие генетических оснований гомосексуализма
- •Ответы на упражнения
Эмоциональная близость
Эмоциональная близость возникает между людьми, когда они начинают доверять друг другу свои самые сокровенные мысли и чувства. Даже если мужчина и. женщина не любят друг друга, подобная близость может создать у них иллюзию любви. Люди, как правило, ищут любви, и готовность любить может стать причиной возникновения эмоциональной близости. Вспомните любовные истории, о которых рассказывается в стихах, романах, кинофильмах и мыльных операх. Тесные взаимоотношения между полами начинаются, как правило, в старшем школьном возрасте. По данным Ларсона (Larson, 1976), 65% белых и 77 % чернокожих американцев имели в старших классах постоянного друга или подругу. По мнению Гиллиган (Gilligan, 1982), юноши опасаются прочных отношений с девушками, девушки же, напротив, чувствуют себя увереннее и спокойнее, когда имеют постоянного друга.
Эмоциональное сближение пробуждает в юном сердце бурные фантазии. В любовных романах любовь обычно описывается как ниспосланное свыше счастье и подарок судьбы. Под их воздействием любовь становится чрезвычайно желанной для многих людей. Существует даже песня под характерным названием «Влюбиться в любовь», а среди ваших знакомых наверняка есть люди, которые постоянно утверждают, что влюблены, но при этом ежемесячно, еженедельно или даже ежедневно меняют предмет своих воздыханий. Любовь такого рода — скорее иллюзия, нежели этап развития истинного, глубокого чувства.
Быстротечную, преходящую влюбленность принято называть увлечением. Увлечение обычно длится недолго. Представьте себе молодую девушку Дженнифер, которая берет уроки у скульптора Эдгара. Она очарована Эдгаром, он для нее — само совершенство. Он самый красивый, самый умный, самый добрый, самый талантливый мужчина на свете; в нем нет ни единого изъяна. Увлечение, как правило, эгоистическое чувство. Эдгар и сам чувствует себя воплощением совершенства, и ему, скорее всего, не нужна Дженнифер.
Но Дженнифер боготворит Эдгара, и эта очарованность не позволяет ей понять истинные чувства своего идола.
Теннов (Tennov, 1979) использует в качестве научного термина простое слово привязанность. Привязанность — это абсолютная эмоциональная зависимость, порождающая ощущение влюбленности или любви. Мужчина, испытывающий привязанность, специально сделает крюк, чтобы проехать мимо дома, в котором живет объект его вожделений, даже если знает, что ее в это время нет дома. Он испытывает ревность, когда видит ее разговаривающей с другими мужчинами. Он думает о ней постоянно, во сне и наяву, ему нужно, чтобы она все время была рядом. Ради ее счастья он готов на все. Но столь сильная привязанность не может длиться слишком долго. Как правило, человек переживает ее от восемнадцати месяцев до трех лет. Только в очень редких случаях она продолжается всю жизнь. Разумеется, можно любить человека, не доходя до крайних степеней привязанности.
Довольно часто в гетеросексуальных отношениях один из партнеров испытывает более сильную привязанность, чем другой, и ради сохранения отношений готов пойти на всяческие жертвы. Однако, как отмечает Рубенштейн счастье человека, приносящего себя в жертву, длится не больше полутора лет, еще более несчастен бывает при этом его партнер. Чтобы эмоциональная близость приносила счастье обоим, оба должны трудиться над своими отношениям другом, постоянно углубляя свои чувства.
Упражнение 12.5
Объясните своими словами разницу между увлечением и привязанностью.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сексуальная близость
В связи с ростом числа внебрачных беременностей среди подростков в последнее время все большее внимание уделяется проблеме раннего начала половой жизни. В докладе демографического комитета при Палате представителей Конгресса США приводятся данные о том, что каждый пятый американский подросток в возрасте тринадцати-четырнадцати лет уже имеет опыт половой жизни. Если в 1970-м году только 29 % опрошенных девушек в возрасте от пятнадцати до девятнадцати сообщили о том, что имеют сексуальный опыт, то в 1988-м году их доля сое 52 % (Center for Disease Control, 1991). Только одна треть сексуально активных подростков пользуется контрацептивами. Ежегодно каждая десятая американская девушка беременеет в результате добрачных половых связей (Dryfoos, 1985). Среди стран Запада Соединенные Штаты занимают одно из первых мест по показателям подросткового материнства и первое место среди индустриально развитых стран по показателям подростковой беременности (Jones et al., 1985).
Половые контакты подростков не всегда вызваны сексуальным влечением. Зачастую причиной оказывается социальное давление. Нередко юноши воспринимают половой акт как способ мужского самоутверждения, а девушки идут на близость для того, чтобы убедиться в своей сексуальной привлекательности и желанности. Сравнительные исследования показали, что физически привлекательные, красивые девушки менее склонны к раннему началу половой жизни, в то время как девушкам с низкой самооценкой секс дает возможность почувствовать себя увереннее. Добрачные половые связи, как правило, шире распространены среди подростков с низкой успеваемостью, а также среди тех, чьи родители имеют низкий образовательный уровень, злоупотребляют алкоголем, питают пристрастие к марихуане и не посещают церковь (Harris, 1986; Orr, 1991). По данным Саймона девушки-старшеклассницы, собирающиеся после окончания школы поступать колледж, реже начинают половую жизнь в школе по сравнению с теми девушками, которые не собираются продолжать обучение. По мнению Каррэры наибольших успехов в деле предупреждения подростковой беременности добиваются те социальные программы, которые нацелены на повышение самооценки подростков.
Другой важный фактор, повышающий вероятность добрачных половых контактов среди подростков, — враждебность. Некоторые юноши и девушки используют сексуальные отношения для того, чтобы унизить представителя противоположного пола. Кроме того, девушки, испытывающие враждебные чувства к своим родителям, зачастую вступают в половые контакты с мужчинами в пику родителям: они знают, что родители не одобряют такого поведения и, следовательно, будут расстроены. Традиционный двойной стандарт — мужской и женский — в отношении секса постепенно нивелируется; современные подростки придерживаются схожих взглядов на приемлемость тех или иных форм сексуального поведения для обоих полов (Coles, Stokes, 1985).
Приложение 12.1. ПСИХОЛОГИЯ СЕГОДНЯ