- •Тема 1. Предмет, особенности, главные разделы и функции философии
- •2. Предмет и главные разделы философии
- •3. Особенности и функции философии
- •Тема 2. Философская система и методика ее понимания
- •1. Понятие философской системы
- •2. Методика понимания философских систем
- •Тема 3. Типология философских систем и общие закономерности развития философии
- •2. Общие закономерности в развитии философии
- •3. Основные периоды в развитии философии
- •Тема 4. Концепции единства мира в истории философии.
- •4. 2. Категория субстанции как логическая основа понимания единства мира
- •4. 3. Различные толкования единства мира в истории философии
- •4. 4. Смысл и значение вопроса о единстве мира
- •Тема 6. Понятие материального и идеального
- •6. 1. Понятие материи
- •6. 2. Понятие идеального
- •3. Идеальное и материальное в деятельности человека
- •Тема 5. Социальная природа сознания.
- •5. 2. Стадии в развитии сознания: чувственное сознание, самосознание, дух
- •Сущность духовности
- •Человек в измерении креативной культурной антропологии
- •Субъектность – высший уровень субъективности человека
- •Наука как особая форма духовного освоения реальности
- •1. Формы освоения мира человеком
- •2. Общее понятие науки
- •3. Аксиологический аспект науки
- •4. Общее и особенное в естественных (ен) и социально-гуманиатрных науках (сгн)
- •5. Сравнительный анализ науки с иными формами осознания реальности
- •Таб. 1. Сравнительный анализ особенностей науки с особенностями иных форм осознания реальности
- •. Особенности диалектического метода мышления
- •Конспект лекции техника: ее понятие, виды, причины развития и роль в социально-экономической динамике общества.
2. Общие закономерности в развитии философии
Первая закономерность – восхождение мысли от абстрактного содержания к конкретному, т. е. от содержания бедного, одностороннего, отрывочного к содержанию богатому, многостороннему и полному. Такую закономерность можно представить наглядно: как из желудя вырастает раскидистая крона дуба, так и из философии древности разрослась вся последующая философия. Например, античная философия (VI в. до н. э. –III в. н. э.) содержит в себе, как в зародыше, в свернутом и нерасчлененном виде намеки на последующие системы – установки материалистические и идеалистические, диалектические и рассудочно метафизические, оптимистически и скептические, религиозно-философские и атеистические. С развитием действительной жизни и духовного опыта разных народов отдельные аспекты греческой философии получают систематическое обоснование и оформляются в отдельные направления. И только совокупность многообразных направлений философии слагает собой полноту духовного опыта различных народов, полноту всей философии.
Вторая закономерность: преемственность в развитии философии. Преемственность включает в свой состав как отрицание устаревшего из предшествующей философии, так и утверждение и развитие жизнеспособных аспектов прежней философии; т. е. преемственность есть единство прерывности и непрерывности.
Объективной основой преемственности является то всеобщее содержание реальной человеческой жизни, которое проходит через толщу веков, изменяя свои внешние особенные формы в тот или иной период истории. Всеобщее содержание предстает как процесс, как развитие социальных форм.
Гегель поистине художественно изображает преемственность в развитии философии. Общее мнение, пишет он, не столько понимает различие философских систем как моменты в развитии истины, сколько усматривает в различии только противоречие. На самом деле различия в системах философии суть «взаимно необходимые моменты» в развитии истины. Такую «взаимную необходимость» он иллюстрирует так: «Почка исчезает, когда распускается цветок, и можно было бы сказать, что она опровергается цветком; точно так же при появлении плода цветок признается ложным наличным бытием растения, а в качестве его истины вместо цветка выступает плод. Эти формы не только различаются между собой, но и вытесняют друг друга как несовместимые. Однако их текучая природа делает их в то же время моментами органического единства, в котором они не только не противоречат друг другу, но один так же необходим, как и другой; и только эта одинаковая необходимость и составляет жизнь целого» (3, с. 2).
Третья закономерность – в преемственности всегда переплетаются содержания необходимые и случайные. Необходимое содержание выражает такие идеи, которые отвечают здоровым интересам больших социальных групп и перспективу развития общества. Поэтому такое содержание развивается и в последующей философии. Случайное содержание связано или с особенностями того или иного философа, или с внешними влияниями событий, не связанных с содержанием самой философии. Такое содержание со временем уходит в «архив» и не актуализируется в дальнейшем. Например, Платон первым в истории мысли открыл в своем учении об идеях особую – идеальную реальность в общественном сознании. Но это открытие он изложил по-преимуществу в форме мифа. Учение Платона составило предпосылку для всей христианской философии Среднвековья и гениально было развито через полтора тысячи лет Гегелем. Через 150 лет после Гегеля рациональное содержание открытия Платона было ясно и убедительно изложено отечественным философом Э. В. Ильенковым как теория идеального [ ]. И в XXI веке учение Платона служит материалом для дальнейшего развития теории идеального, мышления.
Приведем другой пример. Б. Спиноза раскрыл природу мышления столь основательно, что его учение составило фундамент всей последующей философии и психологии. Однако свое учение о мышлении он облек в математический панцирь аксиом, лемм, доказательств, следуя манере своего времени излагать науку в форме царицы наук – математики. В дальнейшем в философии происходит отделение необходимого от случайного.
Четвертая закономерность – взаимосвязь исторического содержания философии с логическим ее содержанием. История философии включает в свой состав необходимое и случайное. Если отделить необходимое содержание от случайного, то получится история философии в ее необходимости. История философии в ее необходимости и составляет теорию философии на каждый данный период истории. Разумеется, теоретическая философия содержит перестановку основных категорий в должной последовательности и систематичности согласно их актуальности и «веяниям времени». Превращение истории философии в теорию философии подобно тому, как ребенок к утробе матери повторяет в сжатом виде необходимые фазы эволюции живого мира. Как человек содержит в себе в снятом виде историю биологического мира, так и теория философии содержит в себе историю развития мысли, историю философии. Вот почему столь важно для усвоения теории философии изучать историю философии.
Вопросы для самопроверки
1. Определите особенности материалистических, идеалистических и религиозно-философских систем и приведите примеры из истории философии.
2. Каковы отличительные особенности материалистических учений античной философии, Нового времени (XVII-XVIII вв.), К. Маркса и Ф. Энгельса?
3. Чем отличаются объектные и субъектные установки в философии и приведите примеры из истории философии.
4. Приведите примеры философских систем, ориентированных на природу, Бога, человека, общество.
5. Определите общие закономерности в развитии философии и приведите примеры из истории философии.