- •Управление знаниями в организациях
- •О преподавателе Волков Денис Владимирович
- •Профессиональный опыт
- •Опыт в «управлении знаниями»
- •Page 6/30
- •«Знание – сила»
- •«Зри в корень!» ©
- •Основа успеха в современной экономике
- •Главная цель — рост эффективности!
- •Управление знаниями: определение
- •Менеджмент знаний – от knowledge management
- •Управление знаниями – это… ВАШИ ИДЕИ?
- •Управление знаниями как наука и практика
- •Multidiscipline – УЗ лежит на стыке дисциплин:
- •Чем управляем? Определение понятия «знания».
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»:
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •ТЕМА 1. Что такое управление знаниями (УЗ) и «знания организации»
- •Page 31/30
- •Рабочее определение понятия «знание»
- •Экстраполируем?
- •Диалектическое противоречие?
- •Понятие когнитивного диссонанса
- •Знания: какие они бывают?
- •Знания: какие они бывают?
- •Знания: какие они бывают?
- •Знания в эпоху экономики знаний
- •«Призрак бродит по Европе…»
- •«Новый Капитал»
- •Область
- •Классификация интеллектуального капитала по Т. Стюарту
- •Классификация интеллектуального капитала по Э. Брукинг
- •Области формирования и приращения интеллектуального капитала
- •Области приращения компетенций
- •Роль управления компетенциями в приращении
- •Определимся с терминами!
- •Приращение и развитие компетентности
- •«Компетенции» и «компетентность»
- •Цикл Колба
- •Пирамида обучения – ключ к ОБРЕТЕНИЮ знания
- •«Обучать» или «управлять знаниями»?
- •Задачи системы управления компетенциями
- •Современный и эффективный подход к решению задач управления компетенциями
- •Как управлять знаниями?
- •Цикл управления знаниями
- •Компоненты системы управления знаниями
- •Области практических задач управления знаниями (УЗ)
- •«Новые» области фокуса внимания
- •Инструменты управления знаниями в современных бизнес-процессах
- •MindManager ®
- •Разработка рабочих инструкций для новых сотрудников
- •After Action Review (AAR)
- •Метод AAR
- •«Новые» (?) инструменты управления знаниями
- •Внедрение системы управления знаниями:
- •Основные моменты
- •Пять решающих факторов успеха в УЗ
- •Инвестиции
- •Ключевые факторы успеха
- •Роль СУЗ в интеграционых процессах
- •Основные задачи управления знаниями
- •Контактная информация
- •Copyright notice
Области практических задач управления знаниями (УЗ)
Обучение на рабочем месте
Наставничество
Профессиональные сообщества
Виртуальные рабочие группы
Внедрение инструментов УЗ
Развитие инфраструктуры УЗ
Корпоративные портал
Page 62/30
© Денис Волков, 2012
«Новые» области фокуса внимания
вуправлении знаниями
Storytelling
Учет интеллектуального капитала
Анализ социальных сетей
Анализ «потоков знаний»
«Управление опытом»
Удержание знаний
Page 63/30
© Денис Волков, 2012
Инструменты управления знаниями в современных бизнес-процессах
Примеры практического внедрения
Page 64/30
MindManager ®
Инструмент для извлечения и формализации неявных знаний, документирования, сохранения, удержания и распространения знаний внутри компании
Инструмент повышения эффективности групповой работы сотрудников в ходе совещаний
Инструмент повышения личной эффективности сотрудников
MindManager ® является программным продуктом компании MindJet (www.mindjet.com)
Page 65/30
Разработка рабочих инструкций для новых сотрудников
Метод извлечения и формализации неявных знаний сотрудников
Метод «удержания знаний», накопленных сотрудниками в процессе работы
Метод передачи знаний и обмена знаниями
Метод создания нового знания (исследование), формализации и документирования
Page 66/30
© Денис Волков, 2011
After Action Review (AAR)
Метод извлечения, формализации и сохранения знаний
Метод удержания знаний и обеспечения их повторного использования
Метод обучения на рабочем месте
Набор инструментов для организации групповой работы
Page 67/30
Метод AAR
Что планировалось изначально?
Что произошло на самом деле?
Почему это произошло?
Что будем делать в следующий раз?
Чему мы научились (lessons learnt)?
Как мы будем об этом сообщать (report)?
Page 68/30
«Новые» (?) инструменты управления знаниями
Page 69/30
Внедрение системы управления знаниями:
ключевые факторы успеха
Page 70/30
Основные моменты
Видение
Связь со стратегией
Требования бизнеса
Ценность для всех участников
Индикаторы (KPIs)
Лидер (KM Champion)
Полномочия
Бюджет
Page 71/30 |
© Денис Волков, 2010 |
|