Засоби діагностики засвоєння навчального матеріалу

Контрольними заходами оцінки якості засвоєння теоретичного матеріалу, вмінь та практичних навичок з біостатистики є поточний контроль і підсумковий модульний контроль

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми. На практичному занятті оцінюються:

а) теоретична і практична підготовка, тобто самостійна робота студента у позааудиторний час;

б) всі види навчальної діяльності студента протягом практичного заняття.

Викладач обов’язково оцінює успішність кожного студента на кожному практичному занятті.

Стандартизовані методи контролю можуть бути різними для різних тем практичних занять, але обов’язковими для виконання всіма викладачами і студентами при вивченні однієї теми.

Засвоєння навчального матеріалу здійснюється за допомогою стандартизованих контрольних засобів:

На практичних заняттях:

Вхідний контроль теоретичної і практичної підготовки:

фронтальне усне експрес-опитування теоретичного матеріалу І рівня,

індивідуальне письмове опитування теоретичного матеріалу І рівня,

рішення тестових завдань І-ІІ рівнів;

рішення типових задач ІІ рівня.

Контроль рівня професійних умінь та навичок:

рішення нетипових ситуаційних завдань III рівня (формат МЛІ «Крок 2»);

рішення тестових завдань ІІІ рівня;

інші індивідуальні завдання.

До підсумкового модульного контролю:

виконання індивідуального завдання ІІІ-IV рівня.

На підсумковому модульному контролі:

рішення тестових завдань формату МЛІ «Крок 2»,

рішення ситуаційних задач згідно вимог ОКХ і ОПП.

Загальні критерії оцінювання

ОЦІНКУ "ВІДМІННО" отримує студент, який глибоко та міцно засвоїв програмний матеріал, вичерпно, грамотно та логічно його переказує, тісно пов'язує теорію з практикою. Разом з цим студент не має труднощів з відповіддю на завдання, викладене у нетиповому вигляді, вільно справляється з задачами, тестами, стандартизованими контрольними питаннями та іншими видами контролю знань, показує ознайомлення з монографічною літературою, вірно обґрунтовує прийняття рішення, володіє усіма практичними навичками.

ОЦІНКУ "ДОБРЕ" отримує студент, який твердо знає програмний матеріал, грамотно і суттєво його переказує, не допускає істотних недоліків при відповіді на тести, питання і вірно викладає теоретичні положення при розв'язанні практичних питань та задач, володіє необхідними навичками та засобами їх виконання.

ОЦІНКУ "ЗАДОВІЛЬНО" отримує студент, який знає лише основний матеріал, але не засвоїв його деталей, допускає неточності при відповіді на тести, недостатньо вірно формулює відповіді на теоретичні питання, порушує послідовність викладання програмного матеріалу, має труднощі у вирішенні практичних завдань.

ОЦІНКУ "НЕЗАДОВІЛЬНО" отримує студент, який не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, невпевнено, з великими труднощами виконує практичні роботи.

Оцінювання студента на практичному занятті

За результатами вивчення однієї теми викладач виставляє одну оцінку за традиційною 4-бальною шкалою.

Оцінка успішності студента є інтегрованою (всі види роботи до заняття і протягом заняття) за критеріями, наступної шкали.