- •Довідник студента
- •28.08.2009 Р., протокол № 63 Зміст
- •Загальні відомості
- •Додипломну підготовку студентів проводять:
- •Деяка термінологія
- •Мета та завдання дисципліни
- •Структурований навчальний план дисципліни
- •Структура модуля навчальної дисципліни
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів (срс)
- •Індивідуальне завдання студентам
- •Розподіл максимальної кількості балів по темах модулю і за виконання індивідуального завдання
- •Засоби діагностики засвоєння навчального матеріалу
- •Засвоєння навчального матеріалу здійснюється за допомогою стандартизованих контрольних засобів:
- •Загальні критерії оцінювання
- •Оцінювання студента на практичному занятті
- •Критерії інтегральної оцінки студента на практичному занятті
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку по всім контрольним заходам на практичному занятті
- •Шкала конвертації поточних 4-бальних оцінок у бали за тему практичного заняття
- •Перескладання оцінки поточного контролю
- •Критерії оцінки самостійної роботи
- •Критерії допуску до підсумкового модульного контролю
- •Критерії оцінки на підсумковому модульному контролі
- •Шкала оцінок на підсумковому модульному контролі
- •Практичні навички і вміння до підсумкового модульного контролю
- •Програмні питання до підсумкового модульного контролю
- •Джерела інформації Перелік обов’язкової навчальної літератури
- •Перелік додаткової навчальної літератури
- •Рекомендовані електронні ресурси
- •Рекомендовані пакети програм статистичної обробки даних
- •Посилання до веб-сайту кафедри
- •Перелік рекомендованої літератури
- •Конвертація балів за дисципліну в традиційну оцінку та в оцінку за шкалою ects Критерії оцінки студента з дисципліни
- •Шкала конвертації балів у традиційну оцінку з дисципліни «Біостатистика»
- •Перескладання підсумкового модульного контролю
- •Загальні нормативно-правові рекомендації студентам з організації навчання
- •Інструкція з охорони праці № 229 для студентів, курсантів, слухачів при виконанні навчальної, наукової та іншої роботи на кафедрі соціальної медицини, організації та управління
Критерії інтегральної оцінки студента на практичному занятті
№ |
Вид контролю |
Бали |
Вхідний контроль теоретичної і практичної підготовки за темою заняття: | ||
1 |
письмове опитування з теоретичних питань I-II рівня |
Відповідь повна правильна – 10 балів Відповідь повна, є несуттєві помилки – 7 балів Відповідь неповна, є помилки – 5 балів Відповідь неправильна або відсутня – 0 балів Mаксимальна кількість балів = 10 балів |
2 |
вхідний тестовий контроль I-II рівня (10 тестових завдань) |
Правильна відповідь за 1 тест = 1 бал Mаксимальна кількість балів = 10 балів |
Контроль рівня професійних умінь та навичок: | ||
3 |
рішення ситуаційного завдання III рівня і оформлення протоколу |
Відповідь повна правильна – 60 балів Відповідь повна, є несуттєві помилки – 50 балів Відповідь неповна, є помилки – 30 балів Відповідь неправильна або відсутня – 0 балів Mаксимальна кількість балів = 60 балів |
4 |
заключний тестовий контроль III рівня (10 тестових завдань) |
Правильна відповідь за 1 тест = 2 бали Mаксимальна кількість балів = 20 балів |
Шкала конвертації балів у традиційну оцінку по всім контрольним заходам на практичному занятті
Сума балів по всім контрольним заходам на практичному занятті |
Традиційна оцінка |
0 – 40 балів |
Незадовільно |
41 – 60 балів |
Задовільно |
61 – 80 балів |
Добре |
81 – 100 балів |
Відмінно |
Засвоєння кожної теми практичних занять оцінюється за традиційними оцінками, які конвертуються у бали за шкалою.
Шкала конвертації поточних 4-бальних оцінок у бали за тему практичного заняття
Оцінка |
Бали |
Незадовільно |
0 |
Задовільно |
7 |
Добре |
9 |
Відмінно |
13 |
Оцінка виставляється викладачем у „Журнал обліку відвідувань та успішності студентів” протягом практичного заняття або після перевірки індивідуальних завдань (після заняття, але не пізніше, як до наступного заняття).
Перескладання оцінки поточного контролю
Студент має право перескладати лише оцінку „2” (0 балів). Поточні оцінки „3” або „4” не перескладаються.
Студент зобов’язаний перескладати „2”, якщо сума балів поточної успішності не досягає мінімальної для допуску до підсумкового модульного контролю.
Студент не зобов’язаний перескладати поточну „2” у тому випадку, якщо сума балів поточної успішності у межах модулю перевищує мінімальну для допуску до підсумкового модульного контролю, але має право перескладати „2” і в тому випадку, якщо мінімальна сума балів досягнута.
Стандартизований перелік завдань для перескладання „2” регламентується робочою навчальною програмою для відповідної теми заняття.
Перескладання здійснюється черговому викладачу виключно у позааудиторний час за графіком консультацій та відпрацювань кафедри.
Кількість перескладань поточної „2” не обмежена.
Студент має право перескладати поточні „2” протягом всього періоду вивчення дисципліни, але не пізніше додаткового терміну, регламентованого навчальним відділом ДДМА.
Протягом однієї консультації студент може перескладати лише одну поточну „2”.
Результат перескладання поточних незадовільних оцінок „2” виставляється викладачем-консультантом у журналі відпрацювань і консультацій та переноситься наступного дня ведучим викладачем у „Журнал обліку відвідувань та успішності студентів”.