- •Министерство здравоохранения украины
- •2. Конкретные цели:
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы (задания), которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание темы: Железодефицитная анемия (жда) Шифр мкб– 10: d 50
- •2.Причины возникновения жда у детей :
- •3.Стадии развития жда (вооз, 1977)
- •4. Лабораторные критерии диагностики жда:
- •5. Основные принципы лечения
- •Парентеральные препараты железа должны использоваться только по специальным показанием, благодаря высокому риску развития местных и системных побочных реакций.
- •6. Профилактика
- •7.Диспансерное наблюдение
- •В12 -дефицитная анемия (в12 –да). Шифр мкб-х д51
4.2. Теоретические вопросы к занятию:
1. Определение понятия анемии.
2. Классификация дефицитных анемий у детей.
3. Этиопатогенетические особенности дефицитных анемий в детском возрасте.
4. Значение факторов развития разных форм анемий:
Дефицита железа и других микроэлементов.
Дефицита витаминов группы В.
Дефицита фолиевой кислоты.
Дефицита белка
Наследственных и генетических факторов.
Острой и хронической патологии.
5. Клиническая симптоматика разных форм дефицитных анемии у детей.
6. Обследование больного на анемию:
Выяснение жалоб.
Выявление характерных данных из анамнеза.
Объективное обследование больного.
7. Значение дополнительных методов обследования для диагностики анемии.
8. Принципы терапии анемии у детей.
9. Препараты железа в педиатрии
10. Профилактика дефицитных состояний у детей
11.Исходы разных форм анемий.
4.3. Практические работы (задания), которые выполняются на занятии:
И. Собрать жалобы, анамнез жизни и заболевания
2. Последовательно провести осмотр ребенка.
3. Выявить ранние признаки дефицитных анемий у детей.
4. Дать оценку состояния ребенка и имеющимся клиническим симптомам.
5. Дать оценку результатам дополнительных методов обследования и провести коррекцию обследования ребенка.
6. Поставить клинический диагноз по классификации.
7. Составить план лечения.
8. Дать рекомендации относительно диспансерного наблюдения.
5. Содержание темы: Железодефицитная анемия (жда) Шифр мкб– 10: d 50
Определение
Железодефицитная анемия (ЖДА) - патологическое состояние, которое характеризуется снижением содержания гемоглобина вследствие дефицита железа в организме при нарушении его поступления, усвоения или патологических потерь.
За данными ВОЗ (1973) - нижняя граница уровня гемоглобина капиллярной крови у детей возрастом до 6 лет равняется 110 г/л, а после 6 лет - 120 г/л.
2.Причины возникновения жда у детей :
-недостаточный начальный уровень железа в организме (нарушение маточно- плацентарного кровообращения, фетоматеринские и фетоплацентарные кровотечения, синдром фетальной трансфузии при многоплодной беременности, недоношенность, многоплодие, глубокий и долгосрочный дефицит железа в организме беременной, досрочная или поздняя перевязка пуповины, интранатальное кровотечение вследствие травматических акушерских вмешательств или аномалии развития плаценты и сосудов пуповины)
повышенная потребность в железе ( недоношенные, дети с большой массой тела при рождении, с лимфатическим типом конституции, дети второго полугодия жизни).
недостаточное содержание железа в пище (раннее искусственное вскармливание коровьим или козьим молоком, мучной, молочной или молочно-вегетарианской пищей, несбалансированная диета, в которой нет достаточного содержания мясных продуктов)
увеличенные потери железа вследствие кровотечения разнообразной этиологии, нарушение кишечного всасывания ( хронические заболевания кишечника, синдром мальабсорбции), а также значительные и продолжительные маточные кровотечения у девушек.
нарушение обмена железа в организме ( пре и пубертатный гормональный дисбаланс)
нарушение транспорта и утилизации железа ( гипо- и атрансферринемия, энзимопатии, аутоимунные процессы)
недостаточная резорбция железа в травном тракте (пострезекционные и агастральные состояния).