Питання для самоконтролю

1. Чи тотожні поняття «розпад» і «занепад» Київської Русі? Яке з цих понять найбільш відповідає подіям ХІІ ст.?

2. Як можна визначити політичну роздробленість Київської Русі – прогресом чи регресом в історії?

3. Отримання Данилом Галицьким ярлика від золотоординського хана – це вияв зради чи далекоглядність державного діяча?

4. Чи означала коронація Данила Галицького Папою Римським (1253 р.) утвердження католицизму у Галицько-Волинському князівстві (відповідь обгрунтуйте, наводячи приклади).

5. За що літописець називає Данила «Мудрий, як Соломон»? В чому, на вашу думку, полягала його мудрість?

Завдання для самостійної роботи

1. Назвіть внутрішні і зовнішні чинники, які сприяли виникненню державності в Київській Русі.

2. Найбільше піднесення Київська Русь зазнала за часи правління Володимира Великого та його сина Ярослава мудрого. Виокремте найвизначнішу із внутрішньополітичних реформ Володимира. Свою думку обґрунтуйте.

3. Охарактеризуйте внутрішню та зовнішню політику Данила Галицького.

4. Скласти словник термінів за даною темою.

Література.

1. Бойко О.Д. Історія України: Посібник / О.Д Бойко. – К., 2002. – С. 33-80.

2. Борисенко В.Й. Курс української історії: З найдавніших часів до ХХ ст. / В.Й. Борисенко – К., 1996. – С. 46-107.

3. Дещинський Л.Є., Гаврилів І.О., Денісов Я. Я., Зінкевич Р.Д.,

Тарабан В.М., Шеломенцев-Терський С. В. Історія України та ї державності / Л.Є. Дещинський, І. О. Гаврилів, Я. Я. Денісов, Р.Д. Зінкевич, В.М Тарабан, С.В. Шеломенцев-Терський – Л., 2005. – С. 29-51.

4. Залізняк Л.Л. Нариси стародавньої історії України / Л.Л. Залізняк – К., 1994. – С. 198-216.

5. Семененко В.І., Радченко Л.О. Історія України з прадавніх часів до сьогодення / В.І Семененко, Л.О. Радченко – Х.: Торсінг, 2000. – С. 30-86.

6. Сливка Ю. Історія України / Ю. Сливка – Львів: Світ, 2003. – С. 55-98.

Семінар 2 Релігійно-культурний розвиток в XVI- першій половині XVII століття як ідеологічна передумова Хмельниччини План

1. Реформаційний і контрреформаційний рухи. Діяльність братств та їх значення.

2. Загальна характеристика становища православної церкви. Причини та наслідки Укладення Брестської унії.

3. Особливості розвитку культури:

а) освіта, книгодрукування;

б) усна народна творчість, література, літописання;

в) жанр, драматургія, музика;

г) образотворче мистецтво, архітектура;

д) основні історичні постаті (П. Могила, І. Федоров,

Йов Борецький, К.В Острозький).

Методичні рекомендації

Перше питання:

- поясніть поняття та встановіть між ними відповідний зв’язок: «Реформація», «Контрреформація», «протестантизм», «орден єзуїтів».

Зверніть увагу:

Вплив Реформації на українських землях виявився не стільки в поширенні нових віровчень (хоча кальвінізм поширювався на Волині; прихильниками цієї нової віри довгий час були родини Потоцьких, Вишневецьких, Сапіг, Ходкевичів, Радзивиглів та інші), скількі в застосуванні реформаційних ідей для оновлення православної церкви, таких як:

а) використання живої української мови в церковних відправах;

б) переклади Святого Письма на мову народу (поява Пересопницького Євангелія);

в) поява широкої полемічної української літератури.

Друге питання:

• розгляньте зміни, які відбувались із литовсько-руською аристократією та українською шляхтою в наслідок поглиблення литовсько-польської інтеграції.

• проаналізуйте релігійну ситуацію в Україні (кінець XVI – перша половина XVII ст.), звернувши увагу на погіршення становища православної церкви.

• охарактеризуйте позицію духовенства та братств, порівнюючи із позицією аристократії і шляхти. Поясніть мотивацію кожної із соціальних верств.

• чимало європейських істориків, особливо польських, вважають Берестейську церковну унію прогресивним явищем у релігійному і культурному житті українського народу. Спробуйте і Ви оцінити цю подію. Що в ній позитивне і що негативне?

• чи слід розглядати Берестейську церковну унію як складову релігійного реформаційного процесу в Україні? Чому?

Третє питання:

- розгляньте особливості розвитку культури.

- визначте основні здобутки за напрямками:

а) освіта, книгодрукування;

б) усна народна творчість, література, літописання;

в) жанр, драматургія, музика;

г) образотворче мистецтво, архітектура.