- •Семінар 1 Київська Русь та Галицько-Волинське князівство як перші форми української державності План
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •Семінар 2 Релігійно-культурний розвиток в XVI- першій половині XVII століття як ідеологічна передумова Хмельниччини План
- •Методичні рекомендації
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •Семінар 3 Українські землі в другій половині XVII ст. План
- •Методичні рекомендації
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •Семінар 4 Національно-культурне відродження на українських землях у хіх ст. План
- •Методичні рекомендації
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Семінар 5 Боротьба за збереження державної незалежності під час української національної революції. План
- •Методичні рекомендації
- •В економіці (відновлення поміщицького землеволодіння; стягнення з селян примусових контрибуцій; ліквідація 8-годинного робочого дня; збільшення норм виробітку; обіцяння аграрної реформи).
- •У культурі та національних відносинах (русифікація; закриття українських видань; припинення діяльності уан; посилення шовінізму, національної ворожнечі; антиєврейські погроми).
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Семінар 6 Українські землі між двома світовими війнами (20- ті – 30 рр.). План
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Семінар 7 Україна у роки Другої світової війни План
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Семінар 8 Україна у другій половині хх ст. – на початку ххі ст. План
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
У політичній сфері (жорстка диктатура, масові репресії проти політичних противників, застосування військово-польових судів; обстоювання гасла “єдиної і неділимої” Росії, відмова в праві існування не тільки УСРР, а й УНР).
В економіці (відновлення поміщицького землеволодіння; стягнення з селян примусових контрибуцій; ліквідація 8-годинного робочого дня; збільшення норм виробітку; обіцяння аграрної реформи).
У культурі та національних відносинах (русифікація; закриття українських видань; припинення діяльності уан; посилення шовінізму, національної ворожнечі; антиєврейські погроми).
П’яте питання:
- окресліть основні причини поразки Української революції.
- дайте коротку характеристику подіям, в наслідок яких більшовики тричі намагалися прийти до влади в Україні (січень 1918 р., лютий 1919р., грудень 1919 р.).
- проаналізуйте зміст і характер внутрішньої політики радянського уряду в Україні у 1919 р., насамперед, у сфері політичній та соціально-економічній.
- дайте характеристику політиці «воєнного комунізму» як втіленню в життя комуністичної концепції більшовиків:
націоналізація всіх підприємств;
заборона свободи торгівлі;
згортання грошового обігу;
запровадження карткової системи;
загальна трудова повинність;
мілітаризація праці.
Завдання для самостійної роботи
1. Чим відрізнялись моделі української державності Центральної Ради і гетьмана П.Скоропадського?
2. Охарактеризуйте спробу більшовиків встановлення радянської влади у січні 1918 р.
3. Що, на вашу думку, дало змогу А.Денікіну захопити владу в Україні? Що привело до його поразки?
4. Порівняйте консерватизм політики Гетьманату із консерватизмом білогвардійського режиму. Що їх об’єднувало і відрізняло?
5. Вкажіть основні особливості політики «воєнного комунізму» на УСРР.
Література
Верстюк В.Ф. М.С.Грушевський: Коротка хроніка життя та діяльності. – К., 1996.
Гнідан О.Д., Дем’янівська Л.С. Володимир Винниченко: Життя, діяльність, творчість. – К., 1996.
Гунчак Т. Україна: перша половина ХХ ст. Нариси політичної історії. – К., 1993.
Історія України в особах: ХІХ – ХХ ст. / Ред. Войцехівська І. та ін.
Павленко Ю., Храмов Ю. Українська державність у 1917-1919 рр. – К., 1995.
Рубльов О.С., Реєнт О.П. Україна крізь віки: Українські визвольні змагання 1917-1921 рр. – Т.10. – К., 1999.
Солдатенко В.С. Українська революція: Концепція та історіографія (1918-1920 рр.). – К., 1999.
Стрельський Г., Трубайчук А. Михайло Грушевський, його сподвижники й опоненти. – К., 1996.
Семінар 6 Українські землі між двома світовими війнами (20- ті – 30 рр.). План
Радянська Україна в 20-ті рр. НЕП і “українізація”.
Україна в умовах утвердження радянського тоталітаризму і формування тоталітарних політичних систем в Європі.
Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях в між-воєнний період.
Методичні рекомендації
Перше питання:
- назвіть причини переходу більшовицького керівництва до нової економічної політики, наголосивши на тому, що:
лише реальна загроза втрати влади змусила більшовиків змінити політику;
перехід до НЕПу відбувався під тиском соціально-політичних реалій.
Про що це свідчить? Які висновки можна зробити на підставі цих тверджень?
- розкрийте сутність НЕПу, показуючи, що вона полягала у переході до соціалізму через державний капіталізм в умовах пролетарської держави (ліберальна економіка із товарно-грошовими відносинами, елементами ринку в усіх сферах виробництва при наявності контролю з боку держави):
у галузі сільського господарства;
у промисловості;
у торгівлі і фінансах.
- поясніть головну суперечність НЕПу, яка полягала у тому, що в політико-ідеологічній сфері продовжував панувати однопартійний режим, а в економіці запроваджувалась адміністративна система господарювання.
- проаналізуйте наслідки українізації.
Друге питання:
- поясніть поняття: «тоталітаризм».
- пригадайте де і чому виникли тоталітарні режими після І світової війни; які були їх особливості; порівняйте їх із радянським тоталітарним режимом.
- розкрийте механізм формування і характер тоталітарної системи через:
утвердження комуністичної ідеології;
монополізацію влади більшовицькою партією;
зрощення політичної партії з державним апаратом;
жорстокий контроль держави над суспільним життям;
адміністративно-командну систему, яка формувалась в процесі проведення індустріалізації та колективізації;
культ особи Сталіна;
терор як спосіб утримання влади.
- розкрийте джерела індустріалізації, особливості її здійснення в Україні;
- проаналізуйте наслідки індустріалізації та її «ціну»;
- поясніть зв’язок між форсованою індустріалізацією та колективізацією?
Третє питання:
- дайте загальну характеристику політичному та економічному розвитку українських земель у складі Польщі, Румунії та Чехословаччини.
- поясніть поняття: «адміністративна уніфікація», «націоналізм», «інтегральний націоналізм», УВО, ОУН, «пацифікація».
- проаналізуйте політичний розвиток Західної України у 20 – 30-ті рр., покажіть різноманітність спектру політичних партій та організацій, які тут діяли, їх тактику.
- зверніть увагу на причини виникнення українського інтегрального націоналізму:
розчарування у легальних методах боротьби;
політика пацифікації;
втрата віри у традиційні цінності західної демократії і надії на допомогу західних країн;
- дайте оцінку практичній діяльності ОУН.