- •Ю. Д. Железняк
- •120 Уроков по волейболу
- •Содержание
- •17 Прием и передачи мяча
- •Нападающие удары
- •10 II 12
- •Блокирование
- •Тактика игры
- •27 Тактические действия в нападении
- •Тактические действия в защите
- •Обучение и тренировка
- •Физическая подготовка волейболистов
- •Обучение технике игры
- •44 Обучение тактике игры
- •Держатели мяча
- •Приспособления для установки сетки
- •1. Стойки переносные (рис. 27). Стойки удерживаются четырьмя тросами с растяжками.
- •Приспособление в. М. Абалакова «косой экран» для определения высоты подскока
- •52 Поурочный материал
- •1. Занимающиеся стоят в колоннах лицом к сетке за линией нападения. Первые в колоннах бегут к сетке, останавливаются двойным шагом, скачком, выполняют по-
- •I. Обучение перемещениям—20 мин.
- •1. Бег с изменением направления (обегание стоек, набивных мячей или занимающихся, передвигающихся в колонне).
- •1. Упражнения 4 и 5 на быстроту перемещения из урока 2.
- •1. Упражнение 15 из урока 2 на быстроту перемещения.
- •1. Упражнение 14 из урока 2 на быстроту перемещения.
- •3. Тактика первых и вторых передач. Продолжительность урока — 120 мин. Инвентарь—набивные, волейбольные мячи. Подготовительная часть—25 мин.
- •III. Совершенствование навыков подачи—10 мин.
- •IV. Учебная игра в волейбол—30 мин.
- •1. «Салки». Занимающиеся перемещаются приставными шагами в низкой стойке, прыжками на двух ногах в приседе, прыжками на одной ноге.
- •1. Упражнения для рук, плечевого пояса во время ходьбы.
- •1. Занимающиеся перемещаются приставными шагами вправо. По сигналу (подбрасывание мяча) необходимо изменить направление, т. Е. Передвигаться влево.
- •10. Бег по крутым склонам. Прыжки через рвы, канавы. Бег по песку без обуви.
- •IV. Учебная игра в волейбол — 20 мин. Заключительная часть — 5 мин.
- •I. Прием и передачи сверху — 15 мин.
- •I. Прием и передача мяча сверху и снизу — 20 мин.
- •II. Совершенствование навыка верхней прямой подачи— 10 мин.
- •1. Общеразвивающие и специальные упражнения из урока 7.
- •I. Вторая передача мяча — 15 мин.
- •II. Подачи нижняя и верхняя прямая— 10 мин.
- •6. Прыжки в приседе на месте и продвигаясь вперед, назад, в стороны.
- •I. Акробатические упражнения—40 мин.
- •3. Упражнения со скакалкой:
- •I. Индивидуальные и групповые тактические действия в нападении — 30 мин.
- •III. Совершенствование навыков подачи мяча—
- •I. Индивидуальные и групповые тактические действия в нападении — 20 мин.
- •I. Передачи в прыжке—30 мин.
- •I. Обучение групповым тактическим действиям в защите—30 мин.
- •IV. Учебная игра в волейбол—30 мин.
- •1. Повороты на лыжах на месте: переступанием, махом, прыжком (без опоры и с опорой на палки). Повороты на лыжах в движении: переступанием, «плугом».
- •1. Слалом. Спуски в различных стойках. Повороты в движении (ознакомление с основами техники). Спуски с прохождением открытых ворот.
- •I. Совершенствование навыков первой и второй передачи— 30 мин.
- •I. Совершенствование навыков защитных действий— 30 мин
- •1. Общеразвивающие и специальные упражнения из урока 13.
- •IV, Учебная игра в волейбол—30 мин.
- •II. Обучение верхней боковой подаче—30 мин.
- •I. Совершенствование навыков второй передачи— 20 мин.
- •III. Учебная игра в волейбол—50 мин. Заключительная часть—5 мин.
- •I. Совершенствование навыков передачи мяча на точность — 20 мин.
- •1. Повторение упражнений из урока 111.
44 Обучение тактике игры
Тактическая подготовка волейболистов—это не только изучение индивидуальных, групповых и командных тактических действий в игре. Тактическая подготовка волейболиста представляет собой постепенное усложнение условий, в которых приходится действовать занимающимся индивидуально и во взаимодействии с другими игроками, вначале без мяча, затем с набивными (теннисными и др.) мячами и, наконец, с волейбольным мячом.
Формирование тактических умений начинается с первых шагов обучения волейболу—с развития у занимающихся быстроты реакции и ориентировки, сообразительности, а также умений, специфических для игровой деятельности. Сюда относится умение принять правильное решение и быстро выполнить его в различных играх, умение взаимодействовать с другими игроками для достижения победы над противником, умение наблюдать и на основе наблюдений немедленно осуществлять ответные действия.
Обучение тактике происходит в тесной взаимосвязи с обучением технике. Эта взаимосвязь выражается в том, что уже во время выполнения специальных
(подготовительных и подводящих) упражнений у занимающихся формируются тактические умения, связанные с изучаемым техническим приемом. Процесс формирования тактических умений ускоряется, когда при проведении упражнений по технике создаются определенные условия их выполнения. Характерным для таких условий является то, что направление полета мяча и характер перемещения занимающихся в упражнениях в известной степени соответствуют направлению полета мяча и перемещению игроков в игре в волейбол. В упражнениях по тактике, в учебных играх и соревнованиях по волейболу формируются тактические умения волейболиста.
При изучении материала по тактике рекомендуется чаще прибегать к наглядным пособиям. Целесообразно воспользоваться макетом площадки с передвижными фигурками («игроками») или доской, на которую можно нанести чертеж площадки, и условными обозначениями показать различные действия игроков. Весьма полезно ставить перед игроками тактические задачи с тем, чтобы они умели быстро находить правильное решение в различных
45
игровых ситуациях. Разумеется, за период начального обучения, на который рассчитано пособие, трудно решить в полной мере задачи тактической подготовки, особенно вопросы командной тактики.
В разделе описания тактических действий указан примерный объем изучения тактики игры, а в поурочном материале дана методика обучения тактическим действиям.
ОБОРУДОВАНИЕ И ИНВЕНТАРЬ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ВОЛЕЙБОЛОМ
Для успешного проведения занятий по волейболу совершенно недостаточно иметь только несколько волейбольных мячей и сетку. Продуктивность занятий будет неизмеримо выше, если применить различное дополни" тельное оборудование и инвентарь.
Рис. 19. Дополнительные сетки
На занятиях по волейболу обязательно должны быть набивные, теннисные, баскетбольные (2—3) мячи, скакалки. Волейбольных мячей надо иметь из расчета один мяч на двух-четырех занимающихся. Кроме того, необходим инвентарь для занятий по общей физической подготовке.
Спортивный зал или волейбольную площадку следует
оборудовать так, чтобы можно было установить дополнительные сетки, разделив основную площадку на две уменьшенного размера (рис. 19).
Дополнительные сетки устанавливаются на различной высоте. Это дает возможность всем занимающимся выполнить упражнения у сетки, причем на высоте, соответствующей их подготовленности (особенно при изучении нападающих ударов и блокирования).
46
В спортивном зале необходимо оборудовать различные приспособления, которые помогают быстрее решить задачи специальной подготовки волейболистов (физической и технической): держатели мяча и тренажеры для совершенствования навыков нападающего удара, передачи и подачи, подвесные мячи (на тесьме и на резиновой ленте), широкие скамейки для изучения блокирования без прыжка (их можно заменить гимнастическими матами), приспособления для отработки точности передач, приспособления для «блока» (теннисная ракетка или деревянная рейка с пластиной из толстой резины на конце).
Дополнительное оборудование дает возможность тренеру интересно, с высоким эмоциональным подъемом проводить занятия, помогает увеличить их плотность и наряду с этим сделать процесс обучения очень эффективным.
Ниже приводится перечень некоторых приспособлений, изготовление которых доступно всем волейболистам, в том числе и школьникам, и не требует больших затрат. Кроме того, приводится конструкция стоек для установки сетки на открытой площадке и в зале.