ПОСОБИЕ ПО ЛАБАМ СФУ
.pdf2ω с = ω н . |
(8.2) |
Пусть ток в контуре ПУ изменяется по закону
i = I cos(ωct +ϕc ) |
(8.3) |
Тогда заряд на емкости определяется выражением
q = ò i dt, |
(8.4) |
где Q = I ω c .
Если в синхронном режиме емкость изменяется по гармоническому
закону |
|
||
C (t ) = C 0 [1 + m sin (ω н t + ϕ н ) ] , |
(8.5) |
||
то в контур вносится сопротивление |
|
||
râí = − |
mρ |
cosα, |
(8.6) |
|
|||
2 |
|
|
где α = ϕн − 2ϕс – начальный фазовый сдвиг; т – коэффициент вариации емкости.
Всинхронном режиме ПУ обладает свойством фазовой
избирательности: при синфазной |
накачке α = 0 |
вносимое сопротивление |
||
отрицательно: |
|
|
|
|
rв н = − |
m ρ |
, |
(8.7) |
|
2 |
||||
|
|
|
а коэффициент усиления при ωс = ωр , определяемый выражением (8.1), максимален:
Ê = Q = |
Q |
; |
(8.8) |
|
|||
ý |
1−m mêð |
|
при противофазной накачке α = π вносимое сопротивление положительно:
rв н = m ρ 2 , |
(8.9) |
а коэффициент усиления минимален:
Ê = Q = |
Q |
; |
(8.10) |
|
1+m mêð |
||||
ý |
|
|
||
при нейтральной накачке −α = π 2 , |
rвн = 0, К = Q . В выражениях |
|||
(8.8) и (8.10) Q –добротность контура, |
mкр – критический коэффициент |
|||
вариации емкости: |
|
|
|
|
mкр = 2 Q . |
|
(8.11) |
||
При т > mкр в параметрическом усилителе возникает генерация |
||||
колебаний. |
|
|
|
|
В асинхронном режиме |
|
|
|
|
ωí = 2ωñ ± W. |
|
(8.12) |
Вносимое сопротивление и коэффициент усиления ПУ определяются выражениями
r = - |
mρ |
cos(Wt +α), |
|
(8.13) |
||||
|
|
|
||||||
âí |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Ê = |
|
|
|
|
|
Q |
. |
(8.14) |
|
|
|
m |
cos(Wt +α) |
||||
1- |
|
|
|
|||||
|
m |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
êð |
|
|
|
Как видно из (8.14), коэффициент усиления в асинхронном режиме является периодической функцией времени с периодом 2πW и принимает
значения в пределах
|
Q |
³ Ê ³ |
|
Q |
(8.15) |
|
|
|
|
. |
|||
|
1- m m |
1+ m m |
||||
êð |
|
êð |
|
|
Описание лабораторной установки
Передняя панель сменного устройства установки для выполнения лабораторной работы представлена в лабораторной работе № 7. Используя переключатель “Режим работы”, осуществляют выбор необходимого режима.
В сменном устройстве находятся параметрический контур и несколько вспомогательных схем, реализующих возможности установки.
Параметрический контур собран по балансной схеме для исключения напряжения накачки на выходе.
Домашнее задание
1)Начертить принципиальную схему одноконтурного ПУ с варикапом.
2)Изобразить временные диаграммы i(t), q(t), C(t), определяемые
выражениями (8.3), (8.4), (8.5) для синхронного синфазного режима при ϕн = 0
и ϕс = 0 ; для синхронного противофазного режима при ϕн |
= 0 и 2ϕс = π . |
|
||||
3) |
Рассчитать и построить зависимость К (т/ткр) |
для |
α = 0,α = π |
и |
||
α = π 2 |
при ωс = ωр , задаваясь значениями т/ткр, равными 0; |
0,1; 0,2; |
...; |
|||
0,9; 1. |
|
|
|
|
|
|
|
æ f c |
- f p |
ö |
|
|
|
4) |
Привести частотные характеристики ПУ К çç |
|
|
÷÷ |
для режимов |
|
|
f p |
|||||
|
è |
|
ø |
|
|
синхронной синфазной, противофазной и нейтральной накачки при т/ткр = 0,5,
предварительно рассчитав К при fc = f p и относительную полосу пропускания контура ПУ.
5) Изобразить амплитудные характеристики ПУ в синхронном режиме при т/ткр = 0,5 для α = 0, α = π и α = π2 .
6) Изобразить зависимость К(t) в асинхронном режиме при ωc = ωp .
Лабораторное задание и методические указания
1) Снять зависимость выходного напряжения от напряжения накачки Uвых (Uн ) при Е = -2В, Uн = 0,1 В, Uc = 20 мВ и fc = f p для а) режима синхронной синфазной накачки; б) режима синхронной противофазной накачки.
1.1) Собрать схему исследования. Подключить лабораторный генератор (выход «0,1–1В») к гнездам Г2, Y-вход осциллографа — к гнездам ГЗ, один
милливольтметр подключить к входным клеммам усилителя вертикального
отклонения осциллографа, другой использовать для измерения напряжений сигнала (гнезда Г5) и накачки (гнезда Г4).
Установить переключатель «Режим работы» в положение «Синхронное усиление».
1.2) Установить режим синхронной синфазной накачки, добиваясь
изменением фазы сигнала и частоты накачки максимума выходного напряжения при Е = = -2В, Uн = 0,1В, Uc = 20 мВ.
1.3) Снять зависимость Uвых (Uн ) , изменяя напряжение накачки от нуля до возникновения параметрической генерации.
Определить напряжение накачки, при котором возникает генерация, удобнее всего при работе установки в режиме «Генерация».
1.4. 1.4) Установить режим синхронной противофазной накачки,
добиваясь изменением фазы сигнала минимума выходного напряжения при Е =-2 В, Uн = 0,1 В, Uc = 20 мВ, .
Снять зависимость Uвых (Uн ) .
2) |
Снять частотные характеристики параметрического усилителя |
Uвых ( fc ) при Е =–2 В, Uc = 20 мВ для а) режима синхронной синфазной |
|
накачки, |
Uн = 0,1 В; б) режима синхронной противофазной накачки, Uн |
= 0,1 В; в) Uн = 0.
При снятии частотных характеристик следует изменять частоту колебаний лабораторного ГВЧ, учитывая, что частота сигнала в два раза меньше частоты колебаний лабораторного ГВЧ. Желательно фиксировать частоты, соответствующие максимуму выходного напряжения – Uвыхmax и значениям 0,7 Uвых max , 0,5 Uвых max ,
0,2 Uвых max .
Следует на каждой частоте проверять выполнение условия α = 0
при синхронной синфазной накачке или при синхронной противофазной накачке, добиваясь изменением фазы сигнала максимума или минимума выходного напряжения.
3) По данным п. 2 лабораторного задания рассчитать эквивалентную добротность параметрического контура для всех режимов, определить
сопротивление |
потерь |
контура и сопротивление, вносимое в контур источником накачки. |
|
4) Снять |
амплитудные |
характеристики |
параметрического |
||
усителя Uвых (Uc ) |
при |
Е =–2 В, |
Uн |
= 0,1 ,В |
для а) режима сихрной сифазной |
накачки; б) режима синхронной противофазной накачки.
Зарисовать осциллограмму выходного напряжения.
4.1) Собрать схему исследования. Подключить лабораторный генератор звуковой и ультразвуковой частот к гнездам Г1, предварительно установив выходное сопротивление 5 Ом, лабораторный генератор высокочастотных колебаний (некалиброванный выход) — к гнездам Г2, Y-вход осциллографа — к гнездам ГЗ, вольтметры — к гнездам Г4 и Г5.
Установить переключатель «Режим работы» в положение «Асинхронное усиление». Установить режим исследования.
Изменяя частоту накачки, на экране осциллографа получить устойчивую осциллограмму выходного напряжения.
5) Наблюдать бигармонический режим усиления при Е = -2 В, fc = fp , Uc= =3мВ, Uн = 0,1 В, fн = 2 fc + F .
Указания к отчету
Отчет должен содержать:
1)принципиальную схему исследуемого параметрического усилителя;
2)таблицы с результатами эксперимента;
3)графики экспериментальных и расчетных зависимостей;
4)расчеты, выполненные в домашнем задании и при обработке экспериментальных результатов;
5)выводы и оценку полученных результатов.
Вопросы для самопроверки
1)Нарисуйте схему ПУ и поясните назначение ее элементов.
2)Поясните принцип работы параметрического усилителя.
3)В каком случае сопротивление, вносимое в контур источником накачки, будет отрицательным и максимальным по абсолютной величине?
4)Чем определяется коэффициент усиления ПУ в синхронном синфазном режиме?
5)В каком случае режим работы ПУ можно считать синхронным синфазным?
6)Запишите соотношения Мэнли и Роу. Для чего они используются?
7)Изобразите и объясните зависимость выходного напряжения от напряжения накачки для режима синхронного усиления.
8)Как изменится критическое значение коэффициента вариации емкости при увеличении напряжения смещения?
9)Изобразите и объясните частотные характеристики ПУ в синхронном режиме при различных соотношениях фаз напряжений сигнала и накачки.
10)Как на частотных характеристиках ПУ, снятых для синхронного режима, отразится изменение напряжения смещения?
11)Как влияет напряжение смещения на коэффициент усиления одноконтурного ПУ?
12)Изобразите и объясните амплитудные характеристики ПУ в синхронном режиме.
13)При каких условиях происходит возникновение колебаний в линейном параметрическом контуре?
14)Укажите области применения параметрических усилителей.
Библиографический список
1.Бакалов В.П., Воробиенко П.П., Крук Б.И. Теория электрических цепей. – М.: Радио и связь, 1998.
2.Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. – М.: Высшая школа, 1988.
3.Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы. – М.: Радио и связь, 1986.
4.Гольденберг Л.М., Матюшкин Б.Д., Поляк М.Н. Цифровая обработка сигналов. Справочник – М.: Радио и связь, 1985.
5.Цифровые фильтры в электросвязи и радиотехнике /Под ред. Л.М. Гольденберга. – М.: Радио и связь, 1982.
6.Сиберт У.М. Цепи, сигналы, системы: в 2-х ч.: Пер. с англ. – М.: Мир, 1988.
7.Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы. Руководство к решению задач. – М.: Высшая школа, 1987.
8.Жуков В.П., Карташев В.Г., Николаев А.М. Задачник по курсу “Радиотехнические цепи и сигналы”: Учеб. пособие для студентов вузов спец. “Радиотехника” – М.: Высшая школа, 1986.
9.Воробиенко П.П., Нечипорук О.Л. Дискретные цепи (системы) и сигналы. Учебное пособие. – Одесса.: ОЭИС, 1990.
Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет»
РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ ЦЕПИ И СИГНАЛЫ
Учебное пособие по циклу лабораторных работ
Красноярск 2007
Предисловие
Учебный курс «Радиотехнические цепи и сигналы» – РТЦиС, является одной из основных базовых дисциплин, обеспечивающих подготовку современных специалистов в области радиоэлектроники, определяющей технический прогресс фактически во всех областях науки, техники и производства. Это обусловлено тем, что с помощью различных радиотехнических систем и устройств решаются такие проблемы, как передача информации, извлечение информации из электромагнитных колебаний, обработка, хранение и отображение информации, передача команд на управляемые объекты, контроль и обеспечение функционирования различных измерительных и производственных процессов и комплексов.
Для получения представления о наиболее типичных операциях, которые необходимо выполнить при формировании и передаче информации,
в данном пособии рассматриваются вопросы построения и анализа типовых радиотехнических устройств, обеспечивающих реализацию требуемых операций для формирования, передачи и обработки информации.
Учебное пособие имеет практическую направленность и позволяет проводить как физические исследования, основанные на современном лабораторном оборудовании, так и выполнить предварительное компьютерное моделирование сигналов, основываясь на учебном пособии по практике и провести анализ работы отдельных устройств. Почти все проблемы, решаемые при этом, характерны для цепей и устройств, используемых в самых различных радиоэлектронных системах.
Выполнение физических лабораторных работ и проведение виртуальных исследований по тематике курса РТЦиС, способствуют формированию знаний и умений, а также приобретению опыта при:
–освоении теоретического материала курса;
–построении и использовании схем проведения эксперимента;
−определении различных статических и динамических характеристик;
−оценки результатов измерений, моделирования и др.;
При выполнении лабораторных работ используются как различные физические приборы, так и программные устройства бельгийской фирмы Velleman Instruments, позволяющие анализировать данные в режимах
осциллографа, анализатора спектра, генератора сигналов и др. в
операционной системе Windows. Предварительное компьютерное
моделирование сигналов и анализ работы отдельных устройств целесообразно проводить на основе канадского программного пакета
Electronics Workbench и программы Spectran, разработки кафедры
Радиотехники политехнического института сибирского федерального университета (ПИ СФУ).
В учебном пособии учтен и использован опыт других авторов и, в частности, [1], а также работы Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций и др.
Общая характеристика учебно-исследовательского лабораторного комплекса для анализа сигналов и цепей
Общий вид лабораторного комплекса со сменным блоком «АВТОГЕНЕРАТОРЫ» приведен на рис. 1.
3 |
2 |
1 |
4
8
5 |
6 |
7 |
а)
в)
Рис.1. Общий вид лабораторной установки и вспомогательного
оборудования
В составе комплекса:
∙персональный компьютер (ПК, на рисунке отсутствует);
∙лабораторная установка;