Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГОСЫ САГА 2013 / Общая психология.rtf
Скачиваний:
50
Добавлен:
11.06.2015
Размер:
335.36 Кб
Скачать

22. Ощущение и их функция. Физиологическая модель ощущений.

Ощущение - чувственное отображение объективной реальности. Суть ощущения состоит в отражении отдельных св-в предмета. Физиологической основой ощущений яв-ся деятельность сложных комплексных анатомических структур, названных И.П. Павловым анализаторами (орган, активизирующийся под воздействием раздражителей), поэтому ощущение не является пассивным процессом. Каждый анализатор состоит из 3 частей:

1.Периферического отдела - воспринимающая часть анализатора, его ф-ция- трансформация внешней энергии в нервный процесс; 2.Проводящих нервных путей; 3.Корковых отделов анализатора, в которых происходит переработка нервных импульсов, приходящих из периферических отделов.Ощущения яв-ся не только источником наших знаний о мире, но и наших чувств и эмоций. Виды ощущений:

Интероцептивные - сигнализируют о состоянии внутренних процессов организма, возникают благодаря рецепторам, находящихся на степнках кровеносной системы, желудка, сердца. Проприоцептивные - передают сигналы о положении тела в пространстве. Контактные ощущения- вкус и осязание, Экстероцептивные (Дистантные) ощущения - слух и зрение - отражают качество объектов, находящихся на расстоянии. Св-ва: Адаптация – способность органов чувств приспосабливаться, привыкать к новому сигналу. Сенсибилизация – повышение или понижение порога чувствительности. Синестезия – основана на совместной работе нескольких анализаторов, помогает компенсировать недостатки деятельности какого либо организатора.

23. Мышление и речь.

Мышление - обобщенное и опосредованное отражение действительности, это анализ, синтез, обобщение условий и требований решаемой задачи и способов ее решения.

Существуют разные психологические теории мышления:

Согласно ассоцианизму само мышление не является особым процессом и сводится к простому сочетанию образов в памяти. Представители вюрцбургской школы считали, что мышление- особый вид психич-х процессов и отделяли его от чувственной основы и речи.

Согласно гештальт- психологии мышление совершается в замкнутой сфере сознания. В итоге мышление сводилось к движению мыслей в замкнутых структурах сознания.

Весь материал мыслительная деятельность получает только из чувственного познания, и через чувственное познание мышление непосредственно связывается с внешним миром.

Материальной основой мышления является речь. Мысль опирается на свернутую внутреннюю речь. Ни одна сложная мысль не протекает без свернутых внутренних речевых процессов. Тесная связь мышления и речи находит свое выражение прежде всего в том, что мысли всегда облекаются в речевую форму, даже в тех случаях, когда речь не имеет звуковую форму, н-р, глухонемые люди. Речь является орудием мышления, т.к. люди лучше решают задачи облекая их в речевую форму. Выражение мысли словами представляет собой достаточно сложный процесс, включающий несколько этапов: 1- формирование мотива; 2- возникает мысль и общая схема того содержания, которое в дальнейшем должно быть воплощено в высказывание, 3- подготовка высказывания мысли, происходит перешифровка замысла в развернутую речь и создание порождающей схемы развернутого речевого высказывания, 4- внутренняя речь. Таким образом мысль приобретает окончательный вид только тогда, когда замысел будет закодирован в речевые символы. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Виды мышления: наглядно действенное мышление; наглядно образное, абстрактно логическое, теоретичсекое, практичсекое, продуктивное, репродуктивное, интуитивное, логичсекое, аутестичсекое, реалистическое.