- •Общая психология
- •1. Общая характеристика психологии как науки
- •2. Деятельностный подход в психологи.
- •3. Понятие отражения психики
- •4. Развитие общей психологии как науки
- •5. Появление психической реальности
- •6. Отличительные признаки психической активности
- •7. Сознаваемое и неосознанное в психике человека.
- •8. Методы общей психологии
- •9. Познавательные психические процессы.
- •10 Особенности строения человеческой деятельности.
- •11. Потребности и мотивация
- •12. Роль и место состояний среди других психических явлений
- •13. Эмоциональные состояния
- •14. Признаки волевых явлений
- •15. Определение, функции, эмпирические характеристики сознания.
- •16. Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии.
- •17. Биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека.
- •18. Проблема исследования характера личности в психологии.
- •19. Структура личности. Основные проблемы построения
- •20. Основные подходы в изучении речи.
- •21. Восприятие как система перцептивных действий.
- •22. Ощущение и их функция. Физиологическая модель ощущений.
- •23. Мышление и речь.
- •24. Воображение и творчество.
- •25. Внимание. Классификация. Функции.
- •27. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •28. Гуманистическая теория личности.
- •29. Учение о типах темперамента. Свойства темперамента.
- •30. Формирование характера.
12. Роль и место состояний среди других психических явлений
Состояние - совокупность происходящих в организме процессов, а также степень развития и целостности структур организма. В настоящее время не существует единой т.з. на проблему состояний. В психологии наиболее распространенным является представление о состояниях как относительно устойчивых психических явлениях, имеющих начало, течение и конец, т.е. динамических образованиях.. По мнению Левитова Н.Д., психическое состояние-это целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразия протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности. Существенным для каждого состояния является то, что оно на некоторое время характеризует психическую деятельность, н-р, состояние утомления. Опираясь на данное определение Левитов выделил: 1. состояния личностные - отражают свойства личности человека и ситуативные-особенности ситуации, которые часто вызывают у человека нехарактерные для него реакции. 2. состояния более глубокие и более поверхностные, в зависимости от силы их влияния на переживания и поведение человека. Страсть глубже настроения. 3. состояния, положительно или отрицательно действующие на человека. Апатия- отрицательное состояние, вдохновение- положительное. 4. состояния положительные и кратковременные- настроения. 5. состояния более или менее осознанные, рассеянность- чаще неосознанное состояние, решительность- осознанна. Классификация имеет недостатки- нет четкого разграничения между состояниями и процессами. В концепции Ильина можно выделяются важные положения. 1. состояние человека обусловлено воздействием факторов внешней среды и внутренних условий, к которым относятся структуры психического и физиологического уровня. 2. субъективная сторона состояний играет одну из ведущих ролей в регуляции состояний.
13. Эмоциональные состояния
Эмоции- переживания, возникающие в данный момент, обычно носят ситуативный характер и выражают оценку личностью определенной ситуации, связанной с удовлетворением потребностей человека в данный момент. У человека они проявляются в разнообразных эмоциональных состояниях. Эмоц состояния – психич состояния, которые возникают в процессе жизнедеятельности субъекта и определяют не только уровень информоционно-энергетического обмена, но и направленность поведения. Эмоц. состояния, возникшие в процессе деятельности, могут повышать или понижать жизнедеятельность человека. Первые называются стеническими, вторые- астеническими. Состояния, характеризующиеся максимальной мобилизацией всех сил, напряжением, называются стрессовыми. Основные эмоциональные состояния, выделяемые в психологии – радость, грусть, гнев, страх, удивление, отвращение. Теория Джемса-Ланге - возникновение эмоций обусловлено изменениями в двигательной сфере. В теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера положительное эмоциональное переживание возникает у человека тогда, когда его ожидания подтверждаются, а когнитивные представления воплощаются в жизнь, то есть когда реальные результаты деятельности соответствуют намеченным. Биологическая теория эмоций П.К. Анохина построена на основе представления о целостной физиологической архитектуре любого приспособительного акта, какими являются эмоциональные реакции. Настроение- устойчивое эмоциональное состояние, отражающееся на деятельности человека. Через настроение отражается отношение к действительности. Аффект- эмоциональное состояние взрывного характера, характеризуется изменением сознания, нарушением волевого контроля. Страсти- эмоциональное состояние повышенного напряжения.
Стресс- состояние длительного и сильного психологического напряжения, связанное с эмоциональной перегрузкой.