18. Проблема исследования характера личности в психологии.

Характер- целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности,он представляет собой индивидуально- своеобразные сочетания постоянных существенных св-в личности, проявляющихся в ее поведении. В характере выражаются наиболее типичные, существ-ые особенности чел-ка, знание которых позволяет в какой-то степени предвидеть, как человек будет поступать в тех или иных ситуациях. Эта проблема разрабатывалась преимущественно советскими и российскими учеными. Зарубеж. ученые включили эту проблему как составляющую проблему личности. Проблема характера изучалась Левитовым, Ковалевым и другими, согласно их представлениям в структуре характера следует различать содержание и форму. Под формой понимают манеры поведения, внешние проявления психики человека и др. К внутренней стороне характера (содержанию) обычно относят формы направленности: потребности, мотивы, убеждения, ценности и ценностные ориентации и волевые качества: целеустремленность, самостоятельность, настойчивость, решительность и т.д. Зарубежными психологами впервые были описаны черты характера (Олпорт): первичные-появляются раньше других в пр-се развития, вторичные-базисные, ситуацион, деловые, коммуникативные, мотивационные, инструментальные, нормальные и аномальные; и акцентуации черт характера (Леонгард). Изучением характера занимались Кречмер: 4 типа строения тела- пикник, астеник, атлет; Леонгард гипертимный, дистимный, циклотимный,застревающий, педатичный, тревожный, возбудимый, циклоидный, интровертир-ый, экстрав-ый,экзальтированный, демонстративный, эмотивный.; Личко- лабильный, астеноневротический, сензитивный, циклоидный, психастениеский, шизоидный, эпилептоидный, истероидный, неустойчивый, конформный. В процессе построения различных концепций хар-р нередко связывают с темп-том, в некот-х концепциях темп-т противопост-т характеру, в других считают, что темп-т является элем-том характера. Существование данных подходов обусловлено биосоц-ой природой человека. С одной стороны, бесспорным является то, что хар-р формир-ся после рождения чел-ка, в процессе его в/д с окруж-й средой, с др. стороны, никто не отрицает, что физиолог-ие особенности организма накладывают отпечаток на личность.

19. Структура личности. Основные проблемы построения

Личность - феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Структура личности - целостное системное образование, совокупность социально значимых психических свойств, отношений и действий индивида, сложившихся в процессе онтогенеза и определяющих его поведение как сознательного субъекта деятельности и общения. В узком смысле, личность - определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формируемое в совместной деятельности и общении. В теории личности понятие структуры имеет отношение к наиболее стабильным и неизмененным свойствам, проявляемым индивидуумами в разное время и в различных ситуациях.

В структуру личности входят следующие компоненты:

- способности – индивидуальные устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности. Способности формируются на основе задатков. Проблемой способностей занимались Теплов, Рубенштей, Выготский Л.С.,

- темперамент – динамическое характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, интенсивности. Темперамент как биологическая основа является предпосылкой характера. Темперамент изучали Русалов В.М., Стреляу Я, Мерлин В.С, Рубенштейн С.Л., Левитов Н.Д.

- характер – это стержневая характеристика личности. Характер – это система наиболее устойчивых черт личности, проявляющихся в различных сферах – в общении, взаимодействии с окружающим миром. Изучением проблемы характера занимались Мерлин, Рубенштейн, Выготский; Ананьев Б.Г., Личко А.Е., З.Фрейд.

- воля - это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженная в умении преодолевать внутренние и внешние трудности, при совершении целенаправленных действий и поступков. Изучением проблемы воли занимались Сеченов, Рубенштейн, Джеймс, Иваников В.А., К.Леви.

- эмоции – простейшая форма психического отражения. Это переживания человека. Изучением эмоций человека занимались Анохин П.К., Симонов П.В., Лук А.К., Изард - мотивация – процесс побуждения человека, стимулирующих и поддерживающий поведенческую активность человека. Авторы – Леонтьев А.Н., Хекхаузен Х., Вилюнас - социальные установки – убеждения и отношения человека. Наиболее полно раскрыт механизм социальных установок в работах грузинского психолога Н.Д. Узнадзе, а также В.Н. Мясищева.