Міністерство освіти та науки України

Маріупольський державний гуманітарний університет

Кафедра української філології

Кафедра педагогіки та психології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

( для студентів спеціальності «Українська мова і література»

освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»

денної та заочної форм навчання)

Склали :Хохрякова Л.Ф. – старший викладач

кафедри української філології

Пучина О.В. – асистент кафедри

педагогіки та психології

м. Маріуполь, 2010

УДК 372. 881.161.2 (076)

ББК 74.268.1 Укр.я 73

Хохрякова Л.Ф., Пучина О.В.

Методичні рекомендації щодо організації та проведення педагогічної практики з української мови ( для студентів спеціальності «Українська мова і література» освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» денної та заочної форм навчання). – Маріуполь: МДГУ, 2010. – 23 с.

Методичні рекомендації містять важливу для студентів інформацію про організаційно-педагогічні засади педагогічної практики з української мови, її зміст та етапи, функціональні обов’язки студентів на кожному етапі практики, а також поради щодо оформлення звітних матеріалів.

Рецензенти :

І.В.Федюшина, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української філології Маріупольського державного гуманітарного університету;

Р.М.Мойсеєнко, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Маріупольського державного гуманітарного університету

Рекомендовано до друку вченою радою філологічного факультету МДГУ

Протокол № від 2010 р.

© Л.Ф.Хохрякова, О.В.Пучина, 2010

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………. .. 4

Розділ 1. Організаційно-педагогічні засади педагогічної практики …………4

Розділ 2. Функціональні обов’язки студента-практиканта ………………… .5

Розділ 3. Зміст та етапи педагогічної практики з української мови ………….5

Розділ 4. Методичні вказівки щодо виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань ……………………………………………………………….6

Розділ 5. Методика проведення психологічного аналізу мотивації навчальної діяльності учнів ………………………………………………………………….7

Розділ 6. Методика проведення психологічного аналізу міжособистісних відносин учнів ………………………………………………………………….. 9

Розділ 7. Звітні матеріали студента ОКР «Бакалавр» ………………………. 10

Розділ 8. Підведення підсумків педагогічної практики та оцінювання результатів практичної підготовки студентів ………………………………. 11

ДОДАТКИ ………………………………………………………………………13

Додаток 1. Структура і зміст робочого зошита студента-практиканта …… 13

Додаток 2. Схема комплексного аналізу уроку (варіант № 1) ………………14

Додаток 3. Схема аналізу уроку (варіант № 2) ………………………………16

Додаток 4. Схема самоаналізу уроку………………………………………… 17

Додаток 5. Схема протоколу відвіданого уроку ………………………………18

Додаток 6. Схема протоколу виховного заходу……………………………….19

Додаток 7. План самоаналізу підготовки і проведення виховного заходу ….19

Додаток 8. Зразок титульної сторінки ІНДЗ…………………………………..20

ВСТУП

Згідно з навчальною програмою Міністерства освіти і науки України студенти спеціальності «Українська мова і література» денної та заочної форм навчання Маріупольського державного гуманітарного університету у 8-ому семестрі проходять педагогічну практику з української мови.

Дані рекомендації містять важливу для студентів інформацію про організаційно-педагогічні засади практики, її зміст та етапи, функціональні обов’язки студентів на кожному етапі практики, а також поради щодо правильного оформлення звітних матеріалів студента.

При розробці рекомендацій використано Положення про організацію педагогічної практики в Маріупольському державному гуманітарному університеті.