- •Основы психологии и педагогики
- •1.Психология как наука, её объект и предмет исследования.
- •2.Классификация психических явлений.
- •3.Понятие деятельности и её психологическая структура.
- •4.Личность как основная категория в психологии.
- •5.Психологическая структура личности.
- •6.Характеристика ощущения как психического процесса.
- •7.Характеристика восприятия как психического процесса.
- •8.Характеристика внимания как психического процесса.
- •9.Характеристика памяти как психического процесса.
- •10.Характеристика мышления как психического процесса.
- •11.Понятие об эмоциях и чувствах.
- •12.Воля как психический процесс. Характеристика волевых качеств личности.
- •13.Характеристика эмоциональных состояний личности.
- •14.Направленность личности и пути её формирования.
- •15.Темперамент личности и характеристика его типов.
- •16.Характер личности и основные черты в структуре характера.
- •17.Способности, их структура и уровни развития.
- •18.Малая группа, её виды и характеристика.
- •19.Динамические процессы в малых группах.
- •20.Сущность и характеристика взаимоотношений в группе.
- •21.Структура, средства и виды общения.
- •22.Сущность конфликта, причины и динамика его развития.
- •23.Руководство и лидерство. Характеристика стилей руководства.
- •24.Личность руководителя как субъект управления.
- •25.Психология принятия управленческих решений.
- •1.Педагогика как наука, её объект и предмет исследования.
16.Характер личности и основные черты в структуре характера.
Характер –это совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к работе, к происходящим вокруг него событиям, а также его целенаправленные действия, называемые поступками. Характер проявляется в предметной деятельности и в общении человека с людьми и включает в себя то, что придает поведению человека специфический характерный для него оттенок ( отсюда название “характер”). Характер человека может обнаруживается в выборе видов деятельности, в особенностях их выполнения, в предпочтении общения с определенной категорией людей, в стиле общения человека с людьми и во многих других отличительных особенностях его психики и поведения. Характер человека не представляет собой чисто случайной совокупности различных свойств. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом, образуют целостную организацию. Такая целостная организация называется структурой характера. Поэтому, зная одно или несколько свойств характера человека, мы можем предсказать другие неизвестные нам черты его характера. Так, зная, что человек высокомерен и тщеславен, мы можем предположить, что он недоброжелателен к людям; если он скромен, то он - уступчив.
Структура характера – целостная организация отдельных свойств, каждое из которых проявляется в деятельности, формируется и закрепляется в отношениях человека к действительности.
Структура и содержание характера каждого человека определяются:
·динамикой воли (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, инициативность);
·спецификой проявления эмоций человека, которые сопровождают те или иные его поступки (жизнерадостность, впечатлительность, угнетенность, безразличие);
·интеллектуальными особенностями человека (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность);
·взаимосвязью всех этих компонентов (для структуры характера важно то, насколько они слиты воедино, гармоничны ли они между собой или же, наоборот, находятся в конфликте).
К первой группеотносятся черты, проявляющиеся по отношению к другим людям: родным и близким, товарищам по работе и учебе, знакомым и малознакомым и т.п. Устойчивая и неустойчивая привязанность, принципиальность и беспринципность, общительность и замкнутость, правдивость и лживость, тактичность и грубость обнаруживают отношение человека к другим людям.
Вторую группусоставляют черты, которые проявляются по отношению к деятельности. Так, к числу наиболее ценных черт характера относятся добросовестность, серьезность, энтузиазм, ответственность за порученное дело и озабоченность его результатами. Эти черты характера влияют на авторитет, социальный престиж человека. Среди них следует также выделить черты характера, выражающие отношение к дисциплине, правопорядку: исполнительность, пунктуальность.
Третья группа– это система отношений человека к самому себе (к своему социальному статусу, своей внешности и т.д.). Черты, в которых проявляется отношение человека к самому себе, тесно переплетаются с чертами характера, проявляющимися в отношениях с людьми. По тому, как человек относится к себе, можно предположить, каким будет его отношение к окружающим. Отношение к другим людям во многом формирует отношение человека к самому себе. В эту группу входят такие черты, как скромность и самовлюбленность, самокритичность и самоуверенность, гордость и приниженность, альтруизм и эгоизм, тщеславие и неуверенность в своих силах.
Четвертая группавключает черты, характеризующие отношение личности к вещам, причем не только отношение к собственности вообще, но и аккуратное или небрежное обращение со своими вещами, с одеждой, обувью, книгами и т.п. К таким чертам можно отнести: щедрость, жадность, корыстолюбие,
бережливость и многие другие.