4.Личность как основная категория в психологии.

Наиболее общим в психологии является понятие человек — некое биологическое существо, обладающее членораздельной речью, сознанием, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими, и т.д.

Развитие человека невозможно без активной передачи новым поколениям

человеческой культуры. Индивид — отдельный представитель человеческого рода имеет в психологии

подобное название. Индивид является биологическим организмом, носителем общих гипотетических

наследственных свойств данного биологического вида.В ряду этих понятий личность является понятием более узким и подчеркивает социальную сущность человека. Личность в психологии —системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее уровень и

качество представленности общественных отношений в индивиде. Сенситивные периоды — наиболее благоприятные для развития тех или иных функций. Леонтьев А.Н.: 1-ое рождение личности в 3 года, 2-ое рождение личности происходит в подростковый период (с 12 лет) – возникает необходимость удовлетворения своих новых потребностей. Понятия личность и индивидуальность близки по значению. Индивидуальность–одна из сторон личности. Индивидуальность — сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие и его отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, привычках, в качестве познавательных процессов (т.е. в мышлении, памяти, воображении и т.д.).

Критерии определения личности:

-это человек с определенным достаточно высоким уровнем психического развития;

-способность преодолевать непосредственные побуждения ради чего-то другого, социально значимого;

-способность сознательно управлять собственным поведением;

-способность оценивать последствия принятого решения и способность отвечать за них перед собой и обществом, в котором он живет;

-способность господствовать над случайностями и изменять обстоятельства

жизни в соответствии со своими целями и задачами;

-способность к самосовершенству.

5.Психологическая структура личности.

Психологическая структура личности — это целостная модель, система качеств и свойств, которая полно характеризует психологические особенности личности (человека, индивида). Все психические процессы осуществляются в какой-нибудь личности, но не все выступают в качестве ее отличительных свойств. Любой из нас в чем-то похож на всех людей, в чем-то лишь на некоторых, в чем-то ни на кого не похож. В психологии существует огромное количество моделей психологической структуры личности, которые проистекают из различных теорий о психики и личности, из разных параметров и задач. В нашем пособии мы используем модель психологической структуры личности, на основе совмещения двух схем, разработанной вначале С. Л. Рубинштейном, а затем К. К. Платоновым. Эта базовая модель исходит из личностно-деятельностного подхода. Данная структура включает в себя шесть взаимосвязанных подструктур. Они условно выделяются лишь для получения некоторой схемы целостной личности. Итак, в личности выделяются следующие психологические составляющие, или подструктуры:

-самосознание — это такое отражение, в котором объективная действительность как бы отделяется от субъективного к ней отношения человека. Поэтому в образе сознания выделяются две плоскости: объективная (Мир) и субъективная (Я), личное переживание, отношение к предмету.

-направленность личности–это установки, ставшие свойствами личности.

-темперамент (индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые, одинаково проявляясь в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют тип темперамента) и характер( (от греч.сharacter — “печать”, “чеканка”), означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения);

-психические процессы и состояния:

-способности (это индивидуально-психологические особенности, имеющие отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения)и задатки (это природная предпосылка способности, анатомо-физиологические особенности, лежащие в основе развития способностей);

-психический опыт личности .