- •Учебно-методический комплекс
- •1. Учебная программа дисциплины - syllabus
- •1.6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.7. Список литературы
- •Интернет источники:
- •1.8. Информация об оценке
- •1.9. Политика и процедура курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2. Тезисы лекционных занятий
- •Тема № 8 .Парная нелинейная регрессия
- •Гипербола
- •Экспонента
- •Парабола
- •Тема №12 Система одновременных уравнений
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Тема 12. (занятие 15) Система одновременных уравнений
- •Методы оценки параметров структурной формы модели
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Линейная регрессия.
- •Проверка общего качества уравнения регрессии. Коэффициент детерминации r2
- •Множественная линейная регрессия
- •Функция линейн()
- •Использование f-cтатистики
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Проверка значимости оценок коэффициентов регрессии. Статистика Стьюдента.
- •Вычисление t-статистики
- •2.7. Тематика письменных работ по курсу
- •2.8. Тестовые задания для самоконтроля
- •Приложение 2 Критические точки распределения Стьюдента
- •Приложение 3 Критические точки распределения Фишера-Снедекора (k1 — число степеней свободы большей дисперсии, к2 — число степеней свободы меньшей дисперсии)
- •Приложение 4 Критические точки распределения 2«хи – квадрат»
- •Учебно-методический комплекс
Интернет источники:
http://econline.h1.ru/theor.htm Economics Online. Экономическая теория англоязычные и русскоязычные ресурсы.
http://www.xplore-stat.de/ebooks/ebooks.html Учебники по прикладной статистике и эконометрике.
http://www.qmw.ac.uk/~ugte133/book/protsdbk.htm Pollock. Time Series, Analysis Signal Processing and Dynamics.
http://tumania.econ.msu.ru/study.html Сайт экономического факультета МГУ.
http://www.nsu.ru/ef/tsy/ecmr/index.htm Эконометрическая страничка Цыплакова А.
http://molchanov.narod.ru/ Персональный сайт Молчанова И.Н.
1.8. Информация об оценке
Рейтинг-шкала
Формы контроля |
Баллы |
Текущий |
20 |
Промежуточный контроль |
30 |
Домашний контроль |
15 |
Итоговый контроль |
35 |
Всего: |
100 |
Основным критерием является способность самостоятельно работать с изучаемыми методами, применять его практически, в том числе свободно владеть компьютером и прикладными эконометрическими программами, уметь интерпретировать и анализировать полученные результаты. Дополнительным критерием является четкость и глубина понимания формальных методов, в их практическом применении.
1.9. Политика и процедура курса
Не опаздывать на занятия
Не разговаривать во время занятий, не читать газеты,
Отключить сотовый телефон, не жевать резинку.
На занятия приходить в деловой одежде
Не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни, предоставить справку.
Пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время.
В случае невыполнения заданий, итоговая оценка снижается
Активно участвовать в учебном процессе.
Старательно выполнять домашние задания
Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям
Конструктивно поддерживать обратную связь на всех занятиях
2. Учебно-методические материалы по дисциплине
2.1. Тематический план курса
Всего кредитов – 2
|
Наименование темы |
Лек-ции |
Сем. |
СРСП |
СРС |
1. |
Предмет и метод эконометрики |
2 |
|
2 |
4 |
2. |
Характеристика случайных величин |
3 |
2 |
4 |
2 |
3. |
Основные статистические распределения |
2 |
1 |
3 |
2 |
4. |
Статистические оценки распределения |
2 |
1 |
4 |
2 |
5. |
Проверка гипотез |
3 |
1 |
4 |
4 |
6. |
Парный регрессионный анализ |
2 |
1 |
2 |
4 |
7. |
Парная нелинейная регрессия |
2 |
1 |
2 |
2 |
8. |
Эконометрическое моделирование с помощью MS Excel |
- |
- |
4 |
4 |
9. |
Изучение взаимосвязей непараметрическими методами |
3
|
1 |
3 |
4 |
10. |
Множественная линейная регрессия |
4 |
1 |
4 |
3 |
Гетероскедастичность |
1 |
1 |
3 |
2 | |
Автокорреляция |
1 |
1 |
2 |
3 | |
Мультиколлинеарность |
1 |
1 |
2 |
3 | |
11. |
Анализ временных рядов |
2 |
1 |
3 |
3 |
12. |
Система одновременных уравнений |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
Всего (часов) |
15 |
15 |
45 |
45 |