- •Методичні рекомендації по проведенню лабораторних занять за кредитно-модульною системою
- •«Управлінський облік»
- •І. Мета, завдання і предмет дисципліни, її місце в навчальному процесі
- •Іі. Розподіл навчального часу
- •Ііі. Структура змістових модулів та розподіл навчального часу за модулями
- •Розподіл навчального часу за змістовими модулями та їх елементами
- •Структура змістових модулів за формами навчання та форми контролю
- •Оцінювання роботи студентів за видами контролю
- •Іv. Зміст дисципліни модуль 1. Теоретичні основи управлінського обліку
- •Тема 1. Еволюція та зміст управлінського обліку
- •Тема 2. Організація управлінського обліку
- •Тема 3. Напрямки класифікації витрат
- •Тема 4. Методи вивчення поведінки витрат
- •Модуль 2. Напрямки удосконалення управлінського обліку
- •Тема 5. Основи обліку виробничих витрат та калькулювання за повними витратами
- •Тема 6. Проблеми удосконалення обліку витрат та калькулювання собівартості
- •Тема 7. Система «стандарт-кост»: сутність та порядок використання
- •Модуль 3. Прийняття управлінських рішень
- •Тема 8. Аналіз взаємозв'язку «витрати - обсяг діяльності - прибуток»
- •Тема 9. Використання облікової інформації для прийняття управлінських рішень
- •Тема 10. Бюджетне планування та контроль
- •Тема 11. Облік і контроль за центрами відповідальності
- •V. План лабораторних занять
- •Тема 1. Еволюція та зміст управлінського обліку
- •1. Вирішення задач.
- •Спільні риси фінансового та управлінського обліку
- •Вирішення задач
- •Індивідуальне розрахункове завдання (лабораторна робота № 1).
- •Розрахунок собівартості порції продукції, грн.
- •Розрахунок собівартості одиниці продукції, грн.
- •Розрахунок маржинальних витрат і доходів, тис. Грн.
- •2. Модульна контрольна робота № 1.
- •1. Вирішення задач.
- •1. Вирішення задач.
- •Тема: «Система “стандарт-кост”: сутність та порядок використання».
- •1. Вирішення задач.
- •1. Вирішення задач
- •1. Аналіз типових варіантів альтернативних рішень
- •Звіт про фінансові результати
- •Дані про поточну діяльність підприємства
- •1. Вирішення задач.
- •2. Модульна контрольна робота № 3.
- •VI. Індивідуальні розрахункові завдання (лабораторні роботи) Лабораторна робота № 1.
- •3. Пояснювальна частина.
- •Допоміжні розрахунки для визначення коефіцієнтів рівняння затрат за спрощеним методом найменших квадратів
- •Допоміжні розрахунки для визначення коефіцієнтів рівняння затрат за спрощеним статистичним методом
- •3. Пояснювальна частина.
- •Метод середньозваженої.
- •Метод fifo.
- •Лабораторна робота № 4.
- •3. Пояснювальна частина.
- •Значення невідомих показників по варіантах:
- •Метод № 1 – вартість реалізації супутньої продукції вираховується із вартості основної продукції
- •Метод № 2 – дохід від продажу супутньої продукції вважається іншим операційним доходом
- •Viі. Перелік рекомендованої літератури
Ііі. Структура змістових модулів та розподіл навчального часу за модулями
Кредитно-модульна система передбачає поділ курсу на модулі. Дисципліна «Управлінський облік» передбачає три модулі. Розподіл навчального часу за змістовими модулями та їх елементами наведено в табл. 1.
Таблиця 1
Розподіл навчального часу за змістовими модулями та їх елементами
|
Змістові модулі |
Теми курсу |
Кількість годин | ||||
|
ЛК |
ПЗ |
ЛР |
СРС |
Разом | ||
|
Модуль 1. Теоретичні основи управлінського обліку |
1-4 |
12 |
- |
12 |
25 |
49 |
|
Модуль 2. Напрямки удосконалення управлінського обліку |
5-7 |
12 |
- |
12 |
26 |
50 |
|
Модуль 3. Прийняття управлінських рішень |
8-11 |
10 |
- |
10 |
25 |
45 |
|
Всього |
1-9 |
34 |
- |
34 |
76 |
144 |
Для контрою засвоєння студентами знань за змістовим модулем в кінці кожного змістового модуля проводиться модульний контроль, який є складовою змістового модуля.
Виконання завдань окремих модулів контролюється відповідними формами поточного контролю:
- експрес-контроль;
- усне опитування;
- перевірка та захист задач, лабораторних робіт;
- тестування за темами та окремими питаннями;
- презентація рефератів;
- перевірка оглядів літератури.
Структуру змістових модулів за об’єктами, формами навчання та форми контролю представлено в табл. 2.
Оцінювання знань студентів при вивчення дисципліни «Управлінський облік» за кредитно-модульною системою здійснюється за 100 бальною шкалою, яка передбачає поточний та модульний контроль.
Таблиця 2
Структура змістових модулів за формами навчання та форми контролю
|
Змістові модулі |
Елементи змістового модуля за формами навчання |
Модульний контроль | ||
|
ЛК |
ЛР |
СР | ||
|
Модуль 1 |
Тема 1-4 |
ЛР № 1-6 |
За формами передбаченими в робочій програмі |
Модульна контрольна робота № 1 |
|
Модуль 2 |
Тема 5-7 |
ЛР № 7-12 |
За формами передбаченими в робочій програмі |
Модульна контрольна робота № 2 |
|
Модуль 3 |
Тема 8-11 |
ЛР № 13-17 |
За формами передбаченими в робочій програмі |
Модульна контрольна робота № 3 |
|
Форма поточного контролю |
експрес-контроль
|
- усне опитування; - перевірка та захист лабора-торних робіт; - перевірка задач; - письмові контрольні роботи; - тестування за темами; - тестування за окремими питаннями. |
Перевірка: - оглядів літератури, - домашнього завдання (задачі, вправи, розрахунки), - презентація рефератів. |
х |
Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за видами контролю та об’єктами оцінювання представлена в табл. 3.
Таблиця 3
Оцінювання роботи студентів за видами контролю
|
Вид контролю та об’єкти оцінювання знань |
Кількість балів (максимальна) | |||
|
Змістові модулі |
Всього | |||
|
М 1 |
М 2 |
М3 | ||
|
Поточний контроль |
25 |
25 |
20 |
70 |
|
1. Систематичність та активність роботи студентів в аудиторії |
10 |
10 |
5 |
25 |
|
2. Самостійна робота студентів: |
|
|
|
|
|
2.1. Виконання домашніх завдань отриманих під час аудиторних занять (самостійне вивчення окремих питань та розділів курсу) |
5 |
5 |
5 |
15 |
|
2.2. Самостійна індивідуальна робота студентів (виконання та захист лабораторних робіт) |
10 |
10 |
10 |
30 |
|
Модульний контроль |
10 |
10 |
10 |
30 |
|
Разом |
35 |
35 |
30 |
100 |