- •Н. Г. Мозгова, а.М. Мозговий
- •Isbn 966-7979-29-6
- •З м і с т частина і
- •Ч а с т и н а I як користуватись навчальним посібником
- •Що необхідно представити для отримання заліку:
- •Основні вимоги до знань, вмінь та навичок студентів
- •Блочно-модульна структура курсу логіки
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Блок № 2. Судження Модуль 4
- •Модуль 5 Логічні відношення між категоричними судженнями. Основні закони логіки
- •Модуль 6 Складне судження
- •Блок № 3. Умовивід Модуль 7 Безпосередній дедуктивний умовивід
- •Модуль 8 Простий категоричний силогізм
- •Модуль 9 Виводи логіки висловлювань
- •Модуль 10
- •Модуль 11
- •Методичні поради, плани та вправи
- •1. Обмеження і узагальнення понять
- •2. Поділ поняття
- •3. Визначення поняття
- •Модуль № 4 Заняття № 2 просте судження
- •1. Визначте структуру суджень (знайдіть s, логічну зв’язку та р), висловлених такими реченнями:
- •2. Визначте якість таких висловлювань:
- •3. Визначте кількість таких суджень:
- •4. Чим одиничні судження відрізняються від часткових? Яка схожа ознака характеризує одиничні і загальні судження?
- •5. Визначте кількість і якість таких висловлювань, звівши їх до одного з чотирьох типів: а (sp), е (sp), і (sp), о (sp):
- •7. Виконайте те ж саме, що і в завданні 6:
- •8. Виконайте те ж саме що і в завданні 6:
- •12. Сформулюйте ті висловлювання, які випливають з відношень s I p, зображених на поданих нижче діаграмах Ейлера:
- •13. Які категоричні судження може виражати кожна з приведених діаграм Ейлера?
- •14. Скільки і яких категоричних висловлювань необхідно, щоб точно виразити зображені на діаграмах Ейлера відношення трьох термінів? Сформулюйте їх:
- •Модуль № 6 Заняття № 3 складне судження
- •1. Складне судження та його види
- •2. Таблиці істинності пропозиційних зв’язок
- •Модуль № 7 Заняття № 4 безпосередній дедуктивний умовивід
- •1. Безпосередні виводи
- •2. Категоричний силогізм
- •Модуль № 9 Заняття № 5 виводи логіки висловлювань
- •1. Умовно-категоричні умовиводи
- •2. Розділово-категоричні та умовно-розділові умовиводи
- •Модуль № 11 Заняття № 6–7 доведення та спростування
- •13. Визначте вид аргументації:
- •14. Побудуйте прямі доведення:
- •18. З’ясуйте, чи правильні такі два доведення:
- •20. Яку логічну помилку допущено в наведених міркуваннях:
- •Тематичний план завдань із срс
- •Експрес–тест до модуля 1
- •10. Назвіть не менше 5-и функцій логіки.
- •Експрес–тест до модуля 2
- •Експрес–тест 3 до модуля 3
- •Експрес–тест до модуля 4
- •Експрес–тест до модуля 5
- •7. Назвіть не менше 2-х видів несумісності простих суджень.
- •8. Запишіть не менше 3-х випадків значень істинності двох протилежних суджень.
- •Експрес–тест до модуля 6
- •4. Теж саме для сильної диз’юнкції.
- •Експрес–тест до модуля 7
- •Експрес–тест до модуля 8
- •Експрес–тест до модуля 9
- •Експрес–тест до модуля 10
- •Експрес–тест до модуля 11
- •Завдання для складання словника базових понять логіки:
- •100 Базових понять логіки
- •93. Антитеза.
- •Аналітичні тести до модуля № 1
- •Аналітичні тести до модуля № 2
- •2. Підберіть поняття, які б відповідали таким коловим схемам:
- •Аналітичні тести до модуля № 3
- •Аналітичні тести до модуля № 4
- •Аналітичні тести до модуля № 5
- •5. Наведіть приклад суджень а(sр) та е(sр) з однаковими s та р, коли вони були б:
- •Аналітичні тести до модуля № 6
- •Аналітичні тести до модуля № 7
- •Аналітичні тести до модуля № 8
- •1. Перевірте правильність силогізмів за допомогою діаграм Ейлера. У разі помилки вкажіть, яке правило порушено:
- •2. Перевірте правильність силогізмів:
- •Аналітичні тести до модуля № 9
- •1. Формалізуйте умовиводи і перевірте їх правильність за допомогою таблиць істинності:
- •2. За структурою схем визначте, які з них є правильними виводами:
- •3. Зробіть те саме, що і в завданні 1:
- •5. Перевірте правильність виводу лише за структурою:
- •Аналітичні тести до модуля № 10
- •Аналітичні тести до модуля № 11
- •- 5 -
2. Таблиці істинності пропозиційних зв’язок
2.1. Істина кон’юнкція складається з трьох висловлювань (А, В, С), А і В – істинні. Яке значення істинності має С?
2.2. Чи можна стверджувати істинне значення кон’юнкції, яка складається з чотирьох висловлювань, якщо три з них істинні, а значення істинності четвертого невідомо?
2.3. Чи можна вважати приведені диз’юнкції істинними:
а) деякі слони живуть в Африці або кентаври живуть в Греції;
б) Десна впадає у Дніпро або 1 + 0 =10;
в) всі люди – мавпи або 10: 2=5;
г) деякі коти вживають валер’янку або жоден з людей не палить тютюну.
2.4. Диз’юнкція “А або В” – хибна. Висловлювання А також хибне. Яке значення має В?
Молекула “А або В” – істинна, але атом В – хибний. Яке значення істинності А? Чи залежить відповідь на це питання від смислу сполучника “або”?
2.5. Висловлювання А і В не є одночасно істинними, але їх диз’юнкція істинна. Чи можна сказати, в якому сенсі використано сполучник “або”?
2.6. Диз’юнкція “А або В” – істина, при цьому А – хибне. В якому сенсі використано сполучник “або”?
2.7. Висловлюється істинна молекула, яка складається з двох атомів. Яким сполучником їх треба з'єднати, щоб показати:
а) що обоє вони істинні;
б) що принаймні один з них істинний;
в) що тільки один з них істинний;
г) що значення їх істинності збігаються.
2.8. Нехай А і В відповідно означають:
“ К. склав іспит” і “М. склав іспит“. Виразіть символічно висловлювання: ”Невірно, що К. і М. обоє не склали іспит”. Побудуйте таблицю істинності цього висловлювання. Придумайте більш просте висловлювання про складений іспит, яке б мало таку ж саму таблицю істинності.
2.9. Сформулюйте визначення імплікації, але не через випадок її хибності, а через випадок її істинності: “Імплікація є істинною тоді і тільки тоді, коли …”
2.10. Чи може бути хибною імплікація з хибним антецедентом?
2.11. Чи може бути хибною імплікація з істинним консеквентом?
2.12. Придумайте по два приклади:
а) істинної імплікації з істинним антецедентом;
б) істинної імплікації з хибним консеквентом;
в) хибної імплікації.
2.13. Відомо, що А – істинно (А=1). Що можна сказати про значення істинності таких імплікацій:
а) ~А (ВC);
б) (~А В)С;
в) (В С)(АС);
г) (В СD)(А~ А).
2.14. Визначте значення істинності атомів А, В, С, D в чотирьох молекулах, якщо перша і друга є істинними, а третя і четверта – хибними:
1) якщо 10 – парне число, то А;
2) якщо В, то 10 – непарне число;
3) якщо 10 – парне число, то С;
4) якщо D, то 10 – непарне число.
2.15. Молекула (А В)1. При цьому А0, а В1. Ч и може це висловлювання бути істиною подвійною імплікацією?
2.16. Молекула (А В)1. Але А0 і В0. Чи можна визначити, яким є це висловлювання – імплікативним чи еквівалентним?
2.17. Молекула (А В)1, а (АВ)0. Яке значення істинності (ВА)?
2.18. Визначте значення істинності атомів А, В, С, D в таких чотирьох молекулах, перші два з яких істинні, а два останніх хибні:
1) А (4 < 5);
2) B (4 > 5);
3) C (4 < 5);
4) D (4 >5).
2.19. Висловлювання (А В)1. Що можна сказати про значення істинності висловлювань:
(~ А ~В)?; (А~ В)?;
2.20. Висловлювання (АВ)0. Які значення істинності висловлювань:
(~ А~ В)?; (~АВ)?;
2.21. Відомо, що А 1, а С0. Визначте істинність висловлювань:
а) А (В~ С);
б) (~А В)~ С;
в) (~А В)(В~В);
г) (А В)(С~ С).
2.22. Нехай А1 1; А20; А30. Не складаючи повних таблиць істинності, визначте істинність таких висловлювань:
а) (А1 А2)А3;
б) А1 (А2А3);
в) А3 (А1А2);
г) А1 (А3А4);
д) А1 (А2А3);
е) (А1 А3)(А2А4);
є) А1 (А2(А3А4));
ж) (А1 А2)(А3А4);
з) (А1 ~А2)А3(А4А5);
і) (А1 А2)(А3(А4А5)).
2.23. Визначте істинність висловлювань:
а) (1 11)1;
б) (1 10)1;
в) ((1 0)(01)~(10))(011);
г) (1 0)(101);
д) (((1 0)0)1)0;
е) (((1 0)1)1)0;
є) ((0 1)0)(10);
ж) (1 0)~(10);
з) (0 11)А;
і) А (110).
2.24 Побудуйте повні таблиці істинності таких формул:
а) А (АВ);
б) (А В)(~АВ)(~А~ В);
в) ~ (А В);
г) ~ (А В);
д) (А В)(~А~ В);
е) (А ~A)B;
є) (AB)~C;
ж) (А В)С;
з) (~А В)С.
ЛІТЕРАТУРА
А.Основна
Гетманова А.Д. Логика. – М., 1995. – С. 68–83.
Жеребкін В.Є. Логіка. – Х., 1999. – С. 86–93.
Кириллов В.И.,Старченко А.А. Логика. – М., 1995. – С.158–163.
Конверський А.Є. Логіка. – К., 1998. – С. 195–202.
Иванов Е.А.Логика. – М., 1996. – С. 137–171.
Свинцов В.И. Логика. – М., 1998. – С. 101–116.
Хоменко І.В., Алексюк І.А. Основи логіки. – К., 1996. – С. 96–145.
Б. Додаткова
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М., 1990. – С. 154–209.
Карнап Р. Значение и необходимость. – М., 1968. – С. 331–334.
Кондаков Н.И.Логическийсловарь-справочник.– М.,1975. Статті: высказывание, изъюнкция, импликация, исчисление высказываний, конъюкция, отношение между суждениями, разделительное суждение, сложное суждение, суждение, условное суждение, эквивалентность.
Логические методы и формы научного познания. – К., 1984. – 200 с.
Мельников В.Н.Логические задачи. – К., 1989. – С. 59 –101; 154–177.
Свинцов В.И.Смысловой анализ и обработка текста. – М., 1979. – 272 с.