Оценочные средства и методики их применения

1. Фонды оценочных средств

Фонды оценочных средств, позволяющие оценить результаты обучения по данной дисциплине, включают в себя:

• комплект тестовых заданий по теме «Эволюция взглядов на сущность организации», размещены на сайте ОмЮИ;

• комплект тестовых заданий по теме «Анализ внешней и внутренней среды организации. Анализ жизненного цикла организаций», размещены на сайте ОмЮИ.

2. Критерии оценивания

Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе - самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и практических рекомендаций лидеров бизнеса - ведущих российских и зарубежных компаний, организаций.

Промежуточным контролем знаний студентов в течение обучения являются две контрольные работы по ключевым темам читаемой дисциплины в форме теста.

В течение семестра студентами по темам дисциплины пишется реферат и выполняется проектно-аналитическая работа (с презентацией основных результатов).

В основу разработки балльно-рейтинговой системы положены принципы, в соответствии с которыми формирование рейтинга студента осуществляется постоянно в процессе его обучения ВУЗе. Настоящая система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, оптимально расположенных на всем временном интервале изучения дисциплины. При этом предполагается разделение всего курса на ряд более или менее самостоятельных, логически завершенных блоков и модулей и проведение по ним промежуточного контроля.

Расчет балльно-рейтинговой системы включает оценку работы студента в семестре – 100 баллов и оценку на экзамене – 100 баллов. При этом:

55- 70 – удовлетворительно

71-85 – хорошо

86-100 – отлично.

Итоговая оценка является средней взвешенной и определяется по формуле:

Rитог = 0,7 × Rсеместр + 0,3 × Rэкзамен, где

Rитог – итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен;

Rсеместр – количество баллов, набранных студентом в течение семестра;

Rэкзамен - количество баллов, набранных студентом на экзамене.

0,7 и 0,3 – веса семестровых баллов, соответственно за семестр (70% оценки) и за экзамен (30% оценки).

Самостоятельная работа студентов	Количество баллов
	Зачетный минимум	Зачетный максимум
Реферат	15	25
Тест 1	25	45
Тест 2	5	10
Посещаемость лекций	5	10
Работа на практических занятиях	5	10
Итого	55	100

Критерии оценивания теста:

Тестирования проводятся по завершению изучения студентами темы. Тестирование рассчитано на временной промежуток от 20 до 30 минут (в зависимости от количества тестовых заданий). Тестовые задания выполняются индивидуально без использования вспомогательных учебных материалов, в письменном виде. При выполнении тестов достаточно указать вариант правильного ответа (один) без дополнительных комментариев. Критерии оценки:

60% правильных ответов – оценка «удовлетворительно»,

80% правильных ответов – оценка «хорошо»,

100% правильных ответов – оценка «отлично».

Подготовка и защита реферата:

Объем реферата – не менее 30 стр. Обязательно использование не менее 6-7 источников, опубликованных в последние 10 лет. Обязательно использование электронных баз данных (перечислить).

Процедура защиты реферата: выступление с устной презентацией результатов с последующим групповым обсуждением.

Критерии оценивания реферата:

Приводятся критерии для оценивания реферата с указанием количества баллов; ниже приведен примерный перечень, в который вносятся коррективы (удаление либо внесение дополнительных пунктов, детализация либо укрупнение отдельных пунктов) с учетом образовательных задач конкретной дисциплины.

• соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы 2 балла;

• соответствие целям и задачам дисциплины 2 балла;

• постановка проблемы, корректное изложение смысла основных научных идей, их теоретическое обоснование и объяснение 2 балл;

• логичность и последовательность в изложении материала 1 балл;

• способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой 1 балл;

• соблюдение объема исследованной литературы и других источников информации 1 балл;

• способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса 1 балл;

• умение извлекать информацию, соответствующую поставленной цели, и перераспределять информацию 1 балл;

• обоснованность выводов 1 балл;

• наличие авторского введения к реферату 1 балл;

• правильность оформления (соответствие стандарту, структурная упорядоченность, ссылки, цитаты, таблицы и т.д.) 1 балл;

• соблюдение объема, шрифтов, интервалов (соответствие оформления правилам компьютерного набора текста) 1 балл.

До 6 баллов – оценка «неудовлетворительно».

6-9 баллов – оценка «удовлетворительно»,

10-13 баллов – оценка «хорошо»,

14-15 баллов – оценка «отлично».

Формой итогового контроля знаний студентов является письменный экзамен в форме тестирования, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний в рамках вопросов, изучаемых данной дисциплиной.

Критерии оценивания экзамена:

Оценка	Балл
«Отлично»	80 – 100
«Хорошо»	55 – 79
«Удовлетворительно»	35 – 54
«Неудовлетворительно»	0 – 34