- •Національний університет фізичного виховання і спорту україни факультет здоров′я ,фізичного виховання ,туризму
- •Пояснювальна записка
- •Список умовних скорочень
- •Розділ 1 Організаційно методичні засади фізичного виховання учнів 1-4 класів загальноосвітньої школи
- •1.1. Сучасний стан роботи з фізичного виховання у загальноосвітніх школах та значення пропаганди здорового способу життя у формуванні особистості дітей молодшого шкільного віку
- •1.2. Роль позаурочної форми фізкультурно-спортивної роботи у фізичному розвитку та фізичній підготовленості дітей
- •1.3. Вікові особливості розвитку молодших школярів
- •1.4. Перспективи використання інноваційних технологій у фізичному вихованні молодших школярів
- •1.5. Основні засади програми занять хортингом з дітьми молодшого шкільного віку
- •Розділ 2
- •2.1.3 Фізіологічні методи дослідження.
- •Норми чсс та життєвої ємності легень для дітей молодшого шкільного віку
- •2.1.4. Педагогічні методи дослідження.
- •2.1.5. Педагогічний експеримент.
- •2.1.6. Методи математичної статистики.
- •2.2 Організація дослідження
- •Розділ 3 Перевірка ефективності занять хортингом по оздоровЧій програмі для дітей молодшого шкільного віку в системі позаурочних занять
- •3.1. Основний зміст тренувального процесу під час педагогічного експерименту
- •План-графік підготовки на період педагогічного експерименту для груп першого року навчання з хортингу
- •1. Рухливі ігри:
- •3. Парні положення:
- •4. Техніка партеру у двобою:
- •5. Техніка прийомів у стійці:
- •Показники фізичного розвитку та функціонального стану ссс школярів на початку педагогічного експерименту
- •Показники фізичного розвитку та функціонального стану ссс школярів в кінці педагогічного експерименту
- •Показники фізичної підготовленості молодших школярів на початку занять хортингом
- •Показники фізичної підготовленості молодших школярів після трьох місяців занять хортингом
- •Висновки
- •Список використаних джерел
Список умовних скорочень
ЗФП- загальна фізична підготовка
СФП- спеціальна фізична підготовка
ЖЄЛ- життєва ємкість легень
ЧСС- частота серцевих скорочень
АТ- артеріальний тиск
Вступ
Актуальність. Проблемі здоров'я суспільства сьогодні приділяється величезна увага – проводяться дослідження щодо можливості збереження здоров'я дітей у сучасних умовах, досліджуються критерії визначення рівня здоров’я та механізмів його зміцнення [18].
В науково-методичній літературі існує велика кількість досліджень, присвячених питанням покращення здоров’я учнів початкових класів, ефективному вибору методик, адекватному підбору засобів для розвитку фізичних якостей та раціональній організації навчального процесу [46].
Проте, за статистичними даними в Україні тільки 5 % учнів початкових класів є абсолютно здоровими, в той самий час більшість дітей мають різні захворювання, а саме: схильність до частих захворювань – 50–60 %; нервово-психічні відхилення – 50 %; захворювання носоглотки – 30–40 %; порушення постави – 30–40 %; надлишкову масу тіла – 20 % [57].
Встановлено, що причинами різноманітних відхилень у фізичному розвитку і стані здоров’я дітей є недостатня рухова активність, обсяг якої з кожним роком зменшується, непідготовленість дітей самостійно піклуватися про своє фізичне вдосконалення [24]; недостатня увага вчителів і родини до проблеми виховання у молодших школярів позитивного ставлення до зміцнення свого здоров’я [32].
Визначальна роль у вирішенні даної проблеми належить сучасній системі фізичного виховання, яка поступово стає невід’ємною частиною способу життя, що суттєво впливає на освіту, виховання та здоров’я дитини [25].
Останнім часом освітянські програми спрямовані на інтенсифікацію розвитку розумових здібностей, але при цьому суттєво ігнорується розвиток тіла дитини, недостатньо уваги приділяється моториці дитини, рівню сформованості функцій організму, контролю за рівнем рухової активності [24].
Особливе місце в системі шкільного навчання займає молодший шкільний вік, тому що він виступає основним періодом набуття соціального досвіду, зокрема інтенсивно формуються інтереси, потреби, збільшуються пізнавальні здібності дитини [60]. Тому одним з пріоритетних завдань системи фізичного виховання є формування у дітей знань та навичок здорового способу життя, усвідомленого відношення до збереження здоров’я [24].
Методологія та конкретні шляхи підвищення ефективності системи фізичного виховання молодших школярів здійснюється у наступних напрямках– вдосконалення нормативної бази, перегляду критеріїв ефективності системи фізичного виховання, вдосконалення системи оцінки фізичної підготовленості, обґрунтування змісту фізкультурно-оздоровчих занять, організаційно-методичного забезпечення фізкультурно-оздоровчих занять [63, 24].
В теперішній час учні 1–4 класів мають два-три уроки фізичної культури на тиждень, що за науковими даними не є достатнім і потребує збільшення за рахунок інших форм організації занять [46]. В зв’язку з цим пошук сучасних інноваційних підходів до процесу фізичного виховання, особливо в позаурочний час, є необхідною складовою фізкультурної освіти [43], яка значною мірою впливає на залучення дітей до занять фізичною культурою. Тому дослідження за темою дипломної роботи можна вважати актуальним.
Мета роботи – вивчити вплив занять хортингом на організм дітей молодшого шкльного віку в системі позаурочних занять.
Завдання:
1 Дослідити стан питання за даними літератури, щодо організації фізичного виховання молодших школярів в системі позаурочних занять по збереженню і зміцненню здоров’я.
2 Визначити рівень фізичного розвитку і фізичної підготовленості молодших школярів.
3. Проаналізувати вплив занять хортингом на фізичний розвиток та фізичну підготовленість дітей молодого шкільного віку в системі позаурочних занять.
Об’єкт дослідження: заняття хортингом в системі позаурочних занять.
Предмет дослідження: фізичний розвиток та фізична підготовленість учнів 7-9 років.
Методи дослідження: вивчення та аналіз літературних джерел, педагогічні методи (педагогічні експериментів, педагогічне тестування), метод антропометрія, фізіологічні методи (пульсометрія, спірометрія), методи математичної статистики.
Практична значущість роботи полягає у втіленні інноваційної програми фізкультурно-оздоровчої роботи, сучасних педагогічних технологій в систему роботи загальноосвітніх навчальних закладів, а саме занять хортингом, які сприятимуть підвищенню ефективності системи фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку.
Структура роботи: робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, практичних рекомендацій і списку літератури: використано 62 джерел літератури вітчизняних та зарубіжних авторів. Робота містить__ сторінок машинописного тексту, __ таблиць, __ графіка, __ рисунків експериментального матеріалу