- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Київ нухт 2012
- •Основні правила роботи у хімічній лабораторії та техніка безпеки
- •Лабораторна робота №1 Основні класи неорганічних сполук
- •Лабораторна робота №2 Атомно-молекулярне вчення
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 3 Теплові ефекти хімічних реакцій
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 4 Швидкість хімічних реакцій. Хімічна рівновага.
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 5
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота №6 Розчини електролітів. Гідроліз солей
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота №7
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота №8 Електрохімічні процеси
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 9 Координаційні сполуки
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота №10 Властивості елементів VII –а групи та їх сполук
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Властивості Мангану, Ренію та їхніх сполук
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота 11 Властивості елементів VI-а груп та їхніх сполук
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Властивості елементів VI-в групи та їхніх властивостей
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота 12 Властивості елементів V-а групи та їхні властивості
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 13 Властивості елементів IV I III груп
- •Властивості елементів IV групи
- •Властивості елементів ііі групи
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 14 Властивості елементів II групи
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 15 Властивості елементів і групи
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Лабораторна робота № 16 Елементи підгрупи Феруму
- •Завдання та запитання для самопідготовки
- •Рекомендована література
Завдання та запитання для самопідготовки
Дати визначення поняття координаційна сполука. Що таке комплексоутворювач, ліганди, внутрішня та зовнішня сфера комплексу, координаційне число?
Які елементи є найкращими комплексоутворювачами?
Які молекули та йони можуть бути лігандами? Що таке донорний атом? Чи обов’язково ліганд повинен мати донорний атом?
Якого типу зв'язок виникає між комплексоутворювачем і лігандом з точки зору сучасних уявлень?
Що таке константа нестійкості комплексного йону? Як за значенням константи нестійкості можна дійти висновку про міцність комплексу?
Яку геометричну форму має комплекс при sp3-, sp3d2-, d2sp3- i dsp2-гібридизації? Чому дорівнює координаційне число комплексоутворювача у цих випадках?
Визначте ступінь окиснення, координаційне число комплексоутворювача і заряд комплексного іона в таких комплексних сполуках:
K[Pt(NH3)Cl5]; K2[Cd(CN)4]; H2[WF8]; K3[CoCl6]; K4[Fe(CN)6]; H[AuCl4]; Na3[Ag(S2O3)2]; Ca[ZrF6].
Напишіть координаційні формули таких комплексних сполук:
3KCN·Fe(CN)3; Co(OH)2·4NH3; CoCl2·4NH3·H2O; SiF4·BaF2; 3NaF·AlF3; NH4CN·Cr(CN)3·2H2O
Обґрунтуйте вибір комплексоутворювача і наведіть їх назви, кваліфікуйте їх за зарядом комплексного іона.
Напишіть рівняння дисоціації в розчині координаційних сполук
H2[WF8]; Ba[BF5]; K3[Fe(CN)6]; Na3[Co(NO2)6].
Розрахуйте концентрацію іонів Ag+ в 0,1 М розчині [Ag(NH3)2]NO3, який містить ще 1 моль/л NH3. Відповідь: 9,3·10-9 моль/л.
Намалюйте схему розташування електронів на d-орбіталях центрального атома в октаедричному комплексі [Cr(CN)6]3-. Які магнітні властивості цього комплексу?
Які магнітні властивості мають комплексні іони: а) [Fe(CN)6]3-; б) [Fe(CN)6]4-.
Який тип гібридизації і, відповідно, просторова конфігурація повинні бути в комплексних частинках
[Fe(CN)6]4-; [Zn(NH3)4]2+; [Cr(H2O)6]3+
Допишіть рівняння:
AuCl3 + HCl = 11. Ag + O2 + KCN + H2O =
Si + HF + HNO3 = 12. NiSO4 + NH4OH(надл.) =
[Ag(NH3)2]Cl + HNO3 = 13. CrCl3 + NaOH(надл.) =
Nb + HF + HNO3 = 14. AgI + KCN(надл.) =
Au + HCl + HNO3 = 15. FeCl3 + KSCN(надл.) =
W + HF + HNO3 = 16. CoCl2 + KSCN(надл.) =
Bi(NO3)3 + KI(надл.) = 17. PtCl2 + HCl =
ZnSO4 + NH4OH(надл.) = 18. [Cu(H2O)4]SO4 + NH4OH(надл.) =
[Cu(NH3)4]SO4 + HNO3 = 19. CuCl2 + HCl =
AgBr + Na2S2O3 = 20. K4[Fe(CN)6] + Fe2(SO4)3 =
Лабораторна робота №10 Властивості елементів VII –а групи та їх сполук
Мета роботи: Ознайомитися з методами добування та властивостями галогенів, їх роллю в біологічних системах, токсичністю, особливостями роботи з галогенами та їх сполуками. Означити сфери використання галогенів та їх сполук в загальній технології , аналогічній хімії, медицині.
Дослід 1. Добування галогенів (робота виконується у витяжній шафі).
У дві пробірки окремо внести по 2-3 кристали KMnO4 і K2Cr2O7 .
У обидві пробірки додати 2-3 краплини концентрованої хлоридної кислоти (ρ=1,19 г/см3). Що спостерігається? Пробірку з K2Cr2O7 нагріти. Записати рівняння окисно-відновних реакцій добування Хлору.
У дві пробірки покласти 2-3 кристалики : в першу калій броміду , у другу – калій або натрій йодиду, додати в кожну з них 1-2 мікрошпателя MnO2 , а після цього – 2-3 краплини концентрованої
H2SO4 (ρ=1,84г/см3) в кожну пробірку. Що спостерігається? Записати рівняння реакцій виділення Br2 та J2.
Дослід 2. Порівняння окисних властивостей галогенів.
1.У пробірку внести 3-5 краплин розчину натрій броміду. У дві інші пробірки – розчину калій або натрій йодиду. В усі три пробірки додати 3-4 краплини неполярного органічного розчинника, після чого у пробірки з бромідом та калій йодидом додати кілька краплин бромної води. Спостерігати виділення Брому та Йоду, які при змішувнні переходять в органічний розчинник. Записати рівняння реакцій . Розташувати галогени згідно з їх зростаючими окисними властивостями.
Дослід 3. Порівняння відновних властивостей галогенідів.
У три пробірки внести по 2-3 мікрошпателя хлориду, броміду, та йодиду калію або натрію і додати по 2-3 краплини концентрованої сульфатної кислоти. Що спостерігається? Чому в пробірках з калій бромідом і калій йодидом виділяються пари Брому та Йоду? За запахом (обережно) изначити з якої пробірки виділяється SO2, а з якої H2S.
У три пробірки нести 3-5 краплин підкисленого розчину калій дихромату. У першу пробірку додати 2-3 краплини натрій хлориду, у другу та третю – приблизно таку саму кількість відповідно калій броміду та калій йодиду. Що спостерігається? Чому першій пробірці реакція не відбувається?