Тема10. Майстерність педагогічного спілкування

Яку назву має монолог вчителя ?	диспут	*розповідь	бесіда	інший варіант відповіді
Що є основою професійної майстерності вчителя?	Знання	*професійна компетентність	індивідуальність	інтереси
Дайте визначення поняттю «Емоційна стійкість»?	здібності до володіння інформацією;	*здатність контролювати себе, володіти ситуацією;	оптимістичне прогнозування;	проникнення у внутрішній світ дитини.
Назвіть перший етап розв’язання педагогічної задачі?	практична реалізація запланованого рішення	*аналіз ситуації в цілісному процесі педагогічної діяльності	підбір методів	реакція вчителя-майстра
Якому поняттю відповідає дане визначення: «85ормативн в навчально-виховному процесі суперечності, які враховує вчитель, стимулюючи розвиток особистості, це педагогічна мета, поставлена за певних умов»	педагогічна ситуація	*педагогічна задача	педагогічні здібності	педагогічна техніка
Професійна компетентність є основою чого?	*професійної майстерності вчителя	індивідуальності вчителя	естетичного викладу матеріалу	логічного викладу матеріалу
Яку назву має метод навчання, який передбачає розмову вчителя з учнями і організовується за допомогою продуманої системи занять?	*бесіда;	розповідь;	пояснення;	монолог.
Які завдання, формулює викладач вчитель під час розв’язання педагогічних ситуацій:	*стратегічні, тактичні	інший варіант відповіді	ситуативні	позиція вчителя
Які виділяють елементи внутрішньої техніки вчителя?	Техніка керування емоціями	музикотерапія, працетерапія	самонавіювання	*всі відповіді вірні
Що таке “педагогічна задача”?	педагогічна ситуація	*86ормативн в навчально-виховному процесі суперечності, які враховує вчитель, стимулюючи розвиток особистості, це педагогічна мета, поставлена за певних умов	поставлена проблема	особливості взаємин у колективі
З якого етапу починається розв’язання педагогічної задачі?	З практичної реалізації запланованого рішення	*з аналізу ситуації в цілісному процесі педагогічної діяльності	з підбору методів	з реакції вчителя-майстра
Назвіьт основою чого являється професійна компетентність?	*професійної майстерності вчителя	індивідуальності вчителя	логічного викладу матеріалу	зрозумілого та стислого викладу матеріалу
Вкажіть скільки етапів має розв’язання педагогічної задачі?	2	3	1	*5
Назвіть складники педагогічної техніки?	*зовнішня, внутрішня	інший варіант відповіді	змішана	всі відповіді вірні
Вкажіть елементи зовнішньої техніки вчителя?	Вербальні засоби	міміка	невербальні засоби	*всі відповіді вірні
Дайте визначення терміну “педагогічна задача”?	*86ормативн в навчально-виховному процесі суперечності, які враховує вчитель, стимулюючи розвиток особистості, це педагогічна мета, поставлена за певних умов	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту	відповідність системі мови, її законам	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів
Назвіть метод навчання, який передбачає розмову вчителя з учнями і організовується за допомогою продуманої системи занять?	*бесіда;	розповідь;	дискусія;	диспут.
Що відноситься до елементів внутрішньої техніки вчителя?	Техніка керування емоціями	музикотерапія, працетерапія	самонавіювання	*всі відповіді вірні
Якому поняттю відповідає дане визначення: „ це вміння використовувати психофізичний апарат як інструмент виховного впливу, це прийоми володіння собою (своїм організмом, настроєм, мовленням, увагою й уявою) і прийоми впливу на інших ( вербальними й невербальними засобами)?”	гуманістична спрямованість	професійна компетентність	педагогічні здібності	*педагогічна техніка
Дайте визначення “педагогічна техніка».	*це вміння використовувати психофізичний апарат як інструмент виховного впливу, це прийоми володіння собою (своїм організмом, настроєм, мовленням, увагою й уявою) і прийоми впливу на інших ( вербальними й невербальними засобами)	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту	відповідність системі мови, її законам	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів
Зі скількох етапів складається розв’язання педагогічної задачі?	8	*5	6	9
Які функції виконує педагогічне спілкування в педагогічному процесі?	Інформаційну	спонукальну	координаційну	*всі відповіді вірні
Що входить в поняття «особистісно-орієнтоване спілкування»?	складна психологічна взаємодія	нормативного виконання певних нормативних функцій	вияв особистого ставлення, почуттів	*всі відповіді вірні
Які чинники впливають на особливості комунікації вчителя і учнів?	соціальний бар’єр	фізичний бар’єр	естетичний бар’єр	*всі відповіді вірні
Назвіть різновиди мовлення?	Монолог	діалог	жест	відповіді та вірні
Що відноситься до писемного мовлення?	Звіти	листи	довідки	*всі відповіді вірні
Які є ознаки культури мовлення?	правильність	різноманітність	виразність	*всі відповіді вірні
Які існують ознаки культури мовлення?	Правильність	різноманітність	виразність	*всі відповіді вірні
Які чинники впливають на якість мовлення ?	витривалості	*всі відповіді вірні	динаміки голосу	гучності голосу
Скільки виділяють етапів розв’язування педагогічної задачі?	*5	11	8	3
Що покладено в основу педагогічної творчості?	захоплення педагогічною професією	прагнення до самовдосконалення	*любов до дітей	зібраність у справах
Назвіть чинники які впливають на особливості комунікації вчителя і учнів?	соціальний бар’єр	фізичний бар’єр	естетичний бар’єр	*всі відповіді вірні
Назвіть ознаки культури мовлення?	правильність	різноманітність	виразність	*всі відповіді вірні
Які ознаки характеризують культуру мовлення педагога?	відповідність прийнятим орфоепічним, орфографічним, граматичним, лексичним нормам	*всі відповіді вірні	виразність що забезпечується оригінальністю у висловлюванні думок	доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає
Що включає поняття «ясність мови»?	*доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає	відповідність системі мови, її законам	уміння говорити по суті	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту
Що включає поняття «нормативність» мови?	доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає	*відповідність системі мови, її законам	уміння говорити по суті	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту
Що включає поняття «стислість» мови?	*уміння говорити по суті	доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає	відповідність системі мови, її законам	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту
Охарактеризуйте поняття «Ясність мови»	*доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів	природність, відсутність пишномовності	точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту
Що включає поняття «логічність» мови?	*точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту	уміння говорити по суті	доступність мовлення для розуміння тих, хто слухає	відповідність системі мови, її законам
Що включає поняття «варіативність» мови?	*взаємозамінюваність мовленнєвих варіантів	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів	природність, відсутність пишномовності	вираження естетичних уподобань мовця засобами мови, уміння викликати мовленням естетичне задоволення
Що включає поняття «варіантність» мови?	*рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів	взаємозамінюваність мовленнєвих варіантів	природність, відсутність пишномовності	вираження естетичних уподобань мовця засобами мови, уміння викликати мовленням естетичне задоволення
Що включає поняття «простота» мови?	вираження естетичних уподобань мовця засобами мови, уміння викликати мовленням естетичне задоволення	*природність, відсутність пишномовності	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів	взаємозамінюваність мовленнєвих варіантів
Що включає поняття «естетичність» мови?	*вираження естетичних уподобань мовця засобами мови, уміння викликати мовленням естетичне задоволення	рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів	взаємозамінюваність мовленнєвих варіантів	природність, відсутність пишномовності
Що включає поняття «актуальність» мови?	*вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів	насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів	оснащення мовлення актуальними відомостями із філософії, соціології, психології, економіки тощо	зв'язок змісту мовлення з практикою, прикладна значущість теоретичного викладу
Що включає поняття «конкретність» мови?	*насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів	вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів	зв'язок змісту мовлення з практикою, прикладна значущість теоретичного викладу	оснащення мовлення актуальними відомостями із філософії, соціології, психології, економіки тощо
Що включає поняття «практична спрямованість» мови?	*зв'язок змісту мовлення з практикою, прикладна значущість теоретичного викладу	оснащення мовлення актуальними відомостями із філософії, соціології, психології, економіки тощо	насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів	вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів
Що включає поняття «належний теоретичний рівень » мови?	*оснащення мовлення актуальними відомостями із філософії, соціології, психології, економіки тощо	насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів	вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів	зв'язок змісту мовлення з практикою, прикладна значущість теоретичного викладу
Дайте визначення поняттю «належний теоретичний рівень » мови?	*оснащення мовлення актуальними відомостями із філософії, соціології, психології, економіки тощо	насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів	вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів	зв'язок змісту мовлення з практикою, прикладна значущість теоретичного викладу
Якому поняттю належить визначення: «вираження естетичних уподобань мовця засобами мови, уміння викликати мовленням естетичне задоволення»?	*естетичність мови	актуальність мови	конкретність мови	варіантність мови
Якому поняттю належить визначення: вибір і використання вчителем життєво важливих фактів, прикладів, образів?	естетичність мови	*актуальність мови	конкретність мови	варіантність мови
Якому поняттю належить визначення: насиченість мовлення прикладами, статистичними даними, конкретизація фактів?	естетичність мови	актуальність мови	*конкретність мови	варіантність мови
Якому поняттю належить визначення: рівнозначна змога користуватися будь-яким варіантом нормативних мовленнєвих засобів?	естетичність мови	актуальність мови	конкретність мови	*варіантність мови
Якому поняттю належить визначення: точність вживання слів і словосполучень, правильність побудови речень, смислова завершеність тексту?	*логічність	естетичність мови	актуальність мови	конкретність мови
Якому поняттю належить визначення: взаємозамінюваність мовленнєвих варіантів?	*варіативність	естетичність мови	актуальність мови	конкретність мови