5.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Кол-во часов	Код формируемой компетенции
			ОК-13
1	Введение в курс психологии	13	+
2	Психология личности, общения, деятельности	14	+
3	Методы психологических исследований	13	+
4	Познавательные психические процессы, расстройства познавательных процессов	14	+
5	Эмоционально-волевые процессы и состояния, их «пограничные проявления»	13	+
6	Психические состояния	14	+
7.	Индивидуально-типологические особенности личности и их влияние на деятельность.	14	+
8.	Психодиагностика и психологические методы изучения личности	13	+
	Итого:	108

5.4. Распределение часов по разделам и видам учебной работы

Распределение часов по разделам и видам учебной работы

подготовки бакалавров на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования.

№ п/п	Раздел/ тема	Всего час.	Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах)
			Аудиторная работа					Сам. Работа
			Лек.	Сем.	Пр.	Лаб.	Обяз.		Доп.
1.	Введение в курс психологии	19	3		3		13
2.	Психология личности, общения, деятельности	22	4		4		14
3.	Методы психологических исследований	19	3		3		13
4.	Познавательные психические процессы, расстройства познавательных процессов	22	4		4		14
5.	Эмоционально-волевые процессы и состояния, их «пограничные проявления»	19	3		3		13
6.	Психические состояния	21	3		4		14
7.	Индивидуально-типологические особенности личности и их влияние на деятельность.	21	3		4		14
8.	Психодиагностика и психологические методы изучения личности	19	3		3		13
	Итого	108	26		28		54

6. Формы и методы обучения

Аудиторной работы:

Традиционные формы и методы

• лекции;

• практические занятия.

Неигровые методы и формы , методы проблемного обучения

• интерактивные лекции с использованием современных информационных средств;

• выступление с докладом, сообщением по реферату;

• решение задач.

Интерактивные и активные формы проведения занятий:

• дискуссия;

• деловая игра;

• психотехнические упражнения.

Методы и формы внеаудиторной работы:

Традиционные:

• Конспектирование литературы,

• Реферирование монографии и периодических изданий

• Подготовка реферата и доклада,

Неигровые методы и методы и формы формирования научно-исследовательской деятельности

• Написание эссе и иные творческие работы,

• Научно-исследовательская деятельность,