7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы.

7.1 Виды и структура самостоятельной работы:

• проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой.

• подготовка конспектов выступлений на семинаре

• написание эссе, рефератов.

• аннотирование книг, статей.

• решение задач;

• работа с тестами;

• углубленный анализ научно-методической литературы,

• научно-исследовательская деятельность,

Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

№ раздела дисциплины	Наименование раздела дисциплины	Формы самостоятельной работы (ак. Час. / зач. ед.)									Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.)
		Конспект лекции	Подг. к выступл.	Эссе, рефераты	Аннотирование	Углубл. анализ литературы	Научно-иссл.деят.	Решение задач	Работа с тестами
1	Введение в курс психологии	1		1	1	1		1	1	6
2	Психология личности, общения, деятельности	1	1	1	1	1		1	1	7
3	Методы психологических исследований	1	1	1	1	1		1	1	7
4	Познавательные психические процессы, расстройства познавательных процессов	1	1	1		1	1	1	1	7
5	Эмоционально-волевые процессы и состояния, их «пограничные проявления»	1		1	1	1		1	1	6
6	Психические состояния	1	1	1		1	1	1	1	7
7.	Индивидуально-типологические особенности личности и их влияние на деятельность.	1	1	1		1	1	1	1	7
8.	Психодиагностика и психологические методы изучения личности	1	1	1	1	1		1	1	7
		8	6	8	5	8	3	8	8	54

8. Содержание и форма промежуточной аттестации Вопросы для зачета

1. Предмет общей психологии.

2. Психика как отражательная деятельность мозга. Отличительные черты психического отражения.

3. Возникновение и развитие сознания человека.

4. Структура и отрасли психологии. Основные категории психоло­гии.

5. Понятие - «человек», «личность», «индивидуальность». Психоло­гическая структура личности. Психические процессы, свойства состояния в структуре личности. Представление об интегральной индивидуальности.

6. Понятие деятельности. Связь психической и предметной деятель­ности. Структура деятельности. Знания, умения, навыки в деятельности. Виды деятельности.

7. Психологические особенности юридической деятельности. Поня­тие общения. Функции общения, операции общения. Виды общения. Пред­ставление о стиле общения.

8. Принципы построения психологических исследований.

9. Методы исследования в психологии.

10. Методы исследования в юридической психологии.

11. Определение и свойства внимания. Виды внимания. Психические состояния и расстройства внимания. Методики исследования внимания.

12. Теория познания. Место ощущений в познавательном процессе. Понятие ощущений и их классификация. Взаимодействие ощущений (сен­сибилизация, синестезия). Расстройства ощущений.

13. Определение и свойства восприятия. Апперцепция. Физиологиче­ские основы восприятия. Виды и индивидуальные особенности восприятия. Обманы и расстройства восприятия.

14. Определение и теории памяти. Виды и типы памяти. Расстрой­ства памяти.

15. Природа воображения как познавательного процесса. Виды вооб­ражения, их специфика и взаимосвязь. Приемы создания образов вообра­жения. Воображение и личность. Расстройства воображения.

16. Мышление и его место в познании. Структура мышления. Спосо­бы и виды мышления. Расстройства мышления и методики их изучения.

17. Определение и классификация эмоций и чувств. Физиологические основы эмоций. Теории эмоций.

18. Эмоциональные состояния. Эмоции и личность. Расстройства эмоций.

19. Определение и теории воли.

20. Функции воли. Структура волевого действия. Волевые свойства личности. Расстройства воли.

21. Понятие психического состояния.

22. Общая характеристика психических состояний и их классифика­ция.

23. Методики исследований психических состояний. «Пограничные» психические состояния. Методики воз­действия на психические состояния человека.

24. История представления о темпераменте. Типы темперамента, их психологическая характеристика. Современная концепция темперамента. Темперамент и свойства личности.

25. Темперамент и продуктивность деятельности. Свойства темперамента. Визуальная диагностика свойств темперамента.

26. Понятие характера и его формирование. Структура и черты характера. Проявление и выразительные признаки характера.

27.Типология характера.

28. Определение и виды способностей. Концепции способностей (теория наследственности, теория приобретенных способностей). Приобретенное и природное в формировании способностей (задатки и способности). Уровни способностей.

29. Развитие способностей. Взаимосвязь способностей и свойств индивидуальности.

30. Понятие психодиагностики. Психодиагностика как наука и практическая деятельность. Психометрические основы психодиагностики. Этические аспекты психодиагностики.

31. История психодиагностики. Ненаучные методы психодиагностики.

32. Классификация психодиагностических методик. Визуальная диагностика и ее использование в практической деятельности.