- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2006 Г. Оглавление
- •1. Лабораторный практикум как часть учебного процесса при изучении материалов специальной дисциплины «Информационные технологии управления»
- •1.1. Место лабораторного практикума в учебном процессе
- •1.2. Содержание, цели и задачи лабораторного практикума
- •1.3. Содержание основных разделов лабораторных работ практикума и методические рекомендации по их выполнению
- •2. Описание лабораторных работ
- •2.1. Краткое теоретическое обоснование лабораторных работ и порядок их выполнения
- •2.2. Общие указания по выполнению и оформлению лабораторных работ (в форме заданий)
- •2.3. Порядок выполнения лабораторного практикума в форме заданий
- •3. Перечень лабораторных работ
- •4. Задания по выполнению лабораторных работ заочникам и их перечень
- •4.1. Порядок выполнения заданий практикума
- •1. Задание 1.
- •2. Задание 2.
- •3. Задание 3.
- •4. Задание 4.
- •5. Задание 5.
- •6. Задание 6.
- •7. Задание 7.
- •8. Задание 8.
- •9. Задание 9.
- •5. Перечень контрольных вопросов по темам лабораторных работ практикума
- •Приложение
- •Справочный материал
- •Система s.M.A.R.T.
- •6.1.2. Формулы для презентации
- •Соответствие номеров формул и порядковых номеров студентов
- •6.1.3. Таблица данных для построения диаграмм
- •Структура расходов жителей Санкт-Петербурга и рф
- •Процедура получения исходных данных для построения диаграмм
- •6.1.4. Пример структуры предприятия (учреждения)
- •6.1.5. Пример создания блок-схемы
- •Элементы структурно-функциональной схемы программного комплекса
- •6.1.6. Пример создания документа с экранной формой ответа
- •6.2. Список необходимой литературы
- •6.3. Лабораторные работы практикума
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Приложение
Справочный материал
Система s.M.A.R.T.
Для того, чтобы обеспечить четкость целей, часто используется акроним, который определяет необходимость точной разработки и формулирования целей по системе, представленной на рис. 6.1.
Рис. 6.1. Система формулирования целейS.M.A.R.T.
6.1.2. Формулы для презентации
Примеры формул, которые необходимо вставить в документ MicrosoftWordи далее в презентациюPowerPointпредставлены в подразделе 6.1.2. Использование формул для расчета прироста показателей, определяющих рентабельность, как глобальную функцию цели, возможно в том случае, если известны значения коэффициентов Кi(гдеi=1, 2, 3, 4), которые рассчитываются следующим образом:
–для уровня рентабельности:
для уровня прибыльности:
для уровня выручки:
Таким образом, получается десять вариантов, которые выбираются студентами по алфавитному списку группы следующим образом:
первый по алфавиту студент получает формулу определения для уровня рентабельности;
пятый по алфавиту студент получает формулу определения для уровня прибыльности;
седьмой по алфавиту студент получает формулу определения для уровня выручки;
такой порядок выбора формул справедлив для первых по списку десяти студентов, после чего данная процедура продолжается с 11-го по 20-го студента по списку и т.д. – до последнего по списку студента.
Представим указанную процедуру в таблице 6.1.
Таблица 6.1
Соответствие номеров формул и порядковых номеров студентов
Номер формулы |
Порядковый номер студента в списке группы по алфавитному порядку |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
5 |
6 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
9 |
9 |
10 |
10 |
1 |
11 |
2 |
12 |
3 |
13 |
4 |
14 |
5 |
15 |
6 |
16 |
7 |
17 |
8 |
18 |
9 |
19 |
10 |
20 |
1 |
21 |
2 |
22 |
3 |
23 |
4 |
24 |
6.1.3. Таблица данных для построения диаграмм
Таблица 6.2
Структура расходов жителей Санкт-Петербурга и рф
№ ст. |
Статьи расходов жителей Санкт-Петербурга и РФ по группе непродовольственных товаров и усдуг, млн. у.е., в 2003 г. |
СПб |
РФ |
Приобретение товаров «непродовольственной группы» | |||
1 |
Автомобили и транспортные средства |
926 |
23200 |
2 |
Квартиры, недвижимость |
865 |
33600 |
3 |
Автотовары, топливо |
645 |
15225 |
4 |
Одежда, обувь |
612 |
16715 |
5 |
Бытовая техника, ПК, средства связи |
290 |
9720 |
6 |
Товары для ремонта |
262 |
7435 |
7 |
Лекарства |
175 |
4475 |
8 |
Мебель для дома |
172 |
4130 |
9 |
Парфюмерия, косметика |
163 |
5000 |
10 |
Мыло, шампунь, стиральный порошок, моющие средства |
99 |
8015 |
11 |
Спорттовары |
94 |
2410 |
12 |
Товары для дома |
49 |
1315 |
13 |
Прочее |
161 |
4090 |
14 |
Итого на товары «непродовольственной группы» |
4514 |
130330 |
Оплата услуг | |||
15 |
Расходы на оплату квартиры, электроэнергии |
540 |
13050 |
16 |
Расходы на телефон, мобильную связь, Интернет |
420 |
8605 |
17 |
Услуги общепита: рестораны, кафе, бары, закусочные, столовые |
335 |
8500 |
18 |
Расходы на путешествия, туризм |
330 |
6650 |
19 |
Концерты, кино, театры, игровые автоматы, клубы, казино, бильярдные и т.п. |
280 |
5835 |
20 |
Расходы на общественный транспорт |
260 |
7920 |
21 |
Автоуслуги (ремонт автомобилей, мойка, шиномонтаж, стоянка) |
220 |
5250 |
22 |
Расходы по страхованию |
190 |
4850 |
23 |
Образование |
80 |
1585 |
24 |
Спортивно-оздоровительные |
80 |
1650 |
25 |
Медицинские |
75 |
1450 |
26 |
Ремонтно-строительные |
55 |
1485 |
27 |
Прочие |
130 |
3595 |
28 |
Итого на оплату усдуг |
2995 |
70375 |
29 |
Всего |
11275 |
308010 |
Каждый студент, для построения и работы с диаграммами, получает указанные исходные данные из табл. 6.2, в соответствии со своим порядковым номером (по алфавиту) в журнале группы. Процедура получения исходных данных представлена в табл. 6.3, где поставлены в соответствие номера статей (№ ст.) и порядковые номера, по которым Ф.И.О. студентов представлены в журнале.
Таблица 6.3