- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2006 Г. Оглавление
- •1. Лабораторный практикум как часть учебного процесса при изучении материалов специальной дисциплины «Информационные технологии управления»
- •1.1. Место лабораторного практикума в учебном процессе
- •1.2. Содержание, цели и задачи лабораторного практикума
- •1.3. Содержание основных разделов лабораторных работ практикума и методические рекомендации по их выполнению
- •2. Описание лабораторных работ
- •2.1. Краткое теоретическое обоснование лабораторных работ и порядок их выполнения
- •2.2. Общие указания по выполнению и оформлению лабораторных работ (в форме заданий)
- •2.3. Порядок выполнения лабораторного практикума в форме заданий
- •3. Перечень лабораторных работ
- •4. Задания по выполнению лабораторных работ заочникам и их перечень
- •4.1. Порядок выполнения заданий практикума
- •1. Задание 1.
- •2. Задание 2.
- •3. Задание 3.
- •4. Задание 4.
- •5. Задание 5.
- •6. Задание 6.
- •7. Задание 7.
- •8. Задание 8.
- •9. Задание 9.
- •5. Перечень контрольных вопросов по темам лабораторных работ практикума
- •Приложение
- •Справочный материал
- •Система s.M.A.R.T.
- •6.1.2. Формулы для презентации
- •Соответствие номеров формул и порядковых номеров студентов
- •6.1.3. Таблица данных для построения диаграмм
- •Структура расходов жителей Санкт-Петербурга и рф
- •Процедура получения исходных данных для построения диаграмм
- •6.1.4. Пример структуры предприятия (учреждения)
- •6.1.5. Пример создания блок-схемы
- •Элементы структурно-функциональной схемы программного комплекса
- •6.1.6. Пример создания документа с экранной формой ответа
- •6.2. Список необходимой литературы
- •6.3. Лабораторные работы практикума
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
1.3. Содержание основных разделов лабораторных работ практикума и методические рекомендации по их выполнению
Содержание работы: Команда «Данные: Копировать» предоставляет пользователю возможность экономить время и избежать возможных ошибок (при выполнении стандартных операций по подготовке и вводу данных в программу PowerPoint, т.е. в соответствующие слайды презентации).
Команда «Таблица данных: Добавить данные» предоставляет пользователю возможность вводить данные тем же способом, что и в других программах обработки электронных таблиц. При этом, при создании диаграммы появляется окно Таблица данных с сеткой ячеек. Если окно «Таблица данных» не появилось, то необходимо дать команду «Вид Режим таблицы». Даграмма со столбцами (секторами, линиями – в зависимости от типа диграммы) находится на заднем плане слайда. При вводе чисел в ячейки обновляется вид диаграммы, при этом, чем больше введенное число, тем крупнее соответствующий элемент на диаграмме.
Чтобы заполнить таблицу, так как необходимо пользователю, прежде всего, следует заменить надписи по краям строк и столбцов (например, 1 кв., 2 кв., Восток и т.д.) на те варианты, которые устраивают пользователя-студента. После этого надо поработать в плане замены чисел в ячейках. Если требуется добавить новые ряды данных, следует заполнить ячейки в первом свободном столбце; если необходимо расширить диапазон исследуемых значений, тогда добавляйте новые величины в ячейки первого свободного ряда.
По умолчанию, программа создает гистограммы. Так, например, если требуется показ изменений некоторой последовательности значений во времени, то данный тип диаграммы удобен. Если же требуется продемонстрировать распределение затрат в составляемом бюджете, то лучше использовать круговую диаграмму.
Организационная диаграмма: «Ввести имена, названия должностей и комментарии» предоставляет пользователю возможность средствами модуля MicrosoftOrganizationChart(«Организационная диаграммаMicrosoft») показывать текущий или планируемый штатный состав и связи внутри коллектива, а также легко определять, кто кем является, и кто кому подчиняется. При запуске модуля MicrosoftOrganizationChartоткрывается отдельное окно и пользователь-студент имеет возможность доступа к нему на то время пока окно остается открытым. Имена, фамилии и должности и, если это необходимо, то и комментарии, вводятся в поля внутри рамки. ИТPowerPointтребует, чтобы в каждой рамке были указаны хотя бы имя сотрудника и его должность.
Организационная диаграмма: «Вырезать и вставить рамки» предоставляет пользователю возможность переносить штатные единицы по диаграмме, используя способ «Вырезать и вставить». Студент должен убедиться в том, что перетаскивать поля, ветви или целые диаграммы в другие приложения нельзя, однако, теми же командами «Вырезать и вставить» в меню «Правка», это можно делать.
Организационная диаграмма: «Добавить штатные единицы» предоставляет пользователю возможность расширить перечень штатных единиц на диаграмме, используя способ двойного щелчка по диаграмме, после чего можно начинать правку организационной диаграммы.
При этом будет запущен модуль «MicrosoftOrganizationChart» и далее студенту предоставляется возможность осуществлять необходимые действия по манипулированию рамками и текстом внутри них.
В том случае, когда размеры организационной диаграммы окажутся больше, чем габариты исходной, ее размеры будут приведены в соответствие с размерами слайда.
Организационная диаграмма: «Изменить оформление», дает пользователю возможность представить организационную диаграмму в одном из заранее поготовленных стилей, с учетом того, что применение стилей не влияет на связи внутри диаграммы, а служит лишь повышению их наглядности, для особого обозначения отдельных групп и уровней.
Организационная диаграмма: «Изменить соединительные линии» предоставляет пользователю возможность изменять соединительные линии на организационной диаграмме: толщину; цвет; прорисовку (сплошную либо точечную).
Точечные линии удобнее использовать, например, для обозначения некоторых связей (неформализованных) внутри предприятия (организации). К числу таких связей можно отнести взимоотношения между двумя сотрудниками, один из которых обычно передает информацию другому, однако, между ними нет отношений типа «начальник – подчиненный». Для того чтобы отметить связи внутри отделов либо предполагаемые изменения, их выделяют с помощью цвета, помечая цветными линиями.
Организационная диаграмма: «Переместить рамки» предоставляет пользователю возможность перетаскивать рамки с места на место. Необходимость подобных действий возникает, так как происходят постоянные изменения в штатной расстановке: увольнения; повышения (понижения в должности); перевод на другую работу и т.д.; а диаграмма должна отражать текущее состояние дел в задаче подбора и расстановки кадров на предприятии.
Организационная диаграмма: «Форматировать текст» предоставляет пользователю возможность выделять, при необходимости, должность или Ф.И.О. сотрудника разным шрифтом.
Примечание:
1. Следует учесть, что использование команды вставки таблицы или двойного щелчка на значке таблицы в слайде с авторазметкойТаблица обеспечивает запуск соответствующего модуляWord.Это значит, что, осуществляя правку таблицы в слайдеPowerPoint, пользователь-студент получает доступ к командам и инструментам текстового редактораMicrosoftWord, что свидетельствует об использованииOLE-технологий (как и в случае, с которым Вы сталкивались при работе с диаграммами, которая завершалась подготовкой документа в форматеMicrosoftWordс импортированным в него объектом, созданным в форматеMicrosoftExcel, в виде оформленного в соответствии с требованиями Высшей школы рисунка).При этом:
пользователь-студент может редактировать информацию в созданном документе средствами той программы (в данном случае, типовой информационной технологии), с помощью которой этот объект был первоначально создан (причем, при редактировании автоматически запускается соответсвующее приложение);
в OLE-технологии предусмотрена возможность общего использования функциональных ресурсов программ, как, например, в случае, когда модуль построения диаграмм табличного процессора, используется в текстовом редакторе;
механизм динамической компоновки объектов обеспечивает пользователю-студенту возможность перемещать информацию, созданную средствами одной типовой ИТ, в документ, созданный средствами другой типовой ИТ.