3.1 Методика дослідження і оцінки фізичного розвитку дітей і підлітків

1. Дівчинка 10 років з недостатністю мітрального клапану в субкомпенсованому стані займається за програмою середньоосвітньої школи вдома. До якої групи фізичного виховання слід віднести дитину?

С. Спеціальної

2. Хлопчик, 13 років, хворіє на хронічний холецистит, має карієс зубів та легку анемію. Проба на витривалість за числом підтягувань на перекладині – 2 рази. Середні показники витривавлості цієї віково-статевої групи дорівнюють: при низькому рівні – 2, середньому – 4, високому – 5. До якої групи фізвиховання належить хлопчик?

В. Підготовчої

3. У дівчинки 8 років, за методом сигмальних відхилень індивідуальний показник росту відрізняється від середнього на + 0,68, обводу грудей – 1,2, маси тіла – 1,6. Який ступінь фізичного розвитку цієї дитини?

А. Нижче середнього

4. У дівчинки 10 років, за методом сигмальних відхилень індивідуальний показник росту відрізняється від середнього на + 0,12, обводу грудей – 0,68, маси тіла + 1,2. Який ступінь фізичного розвитку цієї дитини?

Е. Середній

5. Хлопчик, 13 років, має незначні функціональні відхилення після перенесеного гепатиту А, міопію середнього ступеня. До якої групи здоров’я його можна віднести?

В. ІІ

6. У дівчинки 14 років, за методом сигмальних відхилень індивідуальний показник росту відрізняється від середнього на –2,3, обводу грудей – 3,0, маси тіла +0,2. Який ступінь фізичного розвитку цієї дитини?

В. Низький

7. У дівчинки 12 років, за методом сигмальних відхилень індивідуальний показник росту відрізняється від середнього на –1,2, обводу грудей + 0,12, маси тіла – 2,8. Який ступінь фізичного розвитку цієї дитини?

А. Нижче середнього

8. Дівчинка, 12 років, має фізичний розвиток “нижче середнього”, в анамнезі часті гострі респіраторні захворювання, формується вада серця, ревматизм в стадії ремісії. Проба на дозоване фізичне навантаження: пульс, частота дихання, та артеріальний тиск приходять до норми за 12 хвилин після закінчення проби. До якої групи фізвиховання можна зарахувати цю дитину?

С. Спеціальна

9. Зріст школярів 10 класу коливається в межах 161-175 см. Меблями якої групи повинно бути устатковане класне приміщення для цих учнів?

В. V

9. Хлопчик 8 років: зріст 129 см, маса тіла 29,5 кг (+0,3σ_R), обвід грудної клітки 62,9 см (+0,2σ_R). Оцініть фізичний розвиток цього хлопчика.

С. Гармонійний

9. Фізичний розвиток хлопчика 10 років за зростом, масою тіла та обводом грудної клітки – середній, пропорційний. Назвіть метод, який використовувався при оцінці фізичного розвитку хлопчика.

Е. Комбінований

9. При дослідженні сплощення стоп дитини методом Штрітера ширина відбитка становить 62 %. Як можна охарактеризувати таку стопу?

5. Пласка

9. З метою оцінки фізичного розвитку підлітків проведені їх обстеження за показниками: м’язова сила, обводи грудної клітки, голови, життєва ємність легень, довжина і маса тіла, форма грудної клітки, хребта. Які з вище наведених показників відносяться до соматоскопічних?

D. Форма грудної клітки, хребта

9. Дата поглибленого медичного огляду дитини 29.09.2004 р., дата її народження 26.04.2000 р. Який календарний вік дитини?

С. 3.05.04

9. При оцінці фізичного розвитку дітей були використані шкали регресії. Яке поєднання ознак при цьому враховується?

В. Маса тіла, зріст, обвід грудної клітки

9. Дівчинка 13 років, зріст 144 см, маса тіла 30 кг (-1,1σ_R), обвід грудної клітки 64 см (-1,2σ_R). Оцініть фізичний розвиток дівчинки.

В. Дисгармонійний

9. За результатами обстеження фізичний розвиток хлопчика 10 років середній, гармонійний, біологічний вік відповідає календарному. Назвіть, який метод застосовувався для оцінки фізичного розвитку хлопчика.

В. Комплексний

9. З метою оцінки фізичного розвитку підлітків проведені їх обстеження за показниками: м’язова сила рук, обвід голови, життєва ємність легень, маса тіла, форма грудної клітки, хребта, оволосіння під пахвами. Які з вище наведених показників відносяться до соматометричних?