Вопросы для самоконтроля знаний:

1. Какие основные функции по отношению к обществу выполняет социальный контроль?

2. Нарушение каких норм карается обществом строже всего?

3.Почему социальный контроль считают самым эффективным способом организации жизнедеятельности граждан?

4. В чем отличие формального от неформального контроля?

5. Чем различаются понятия контроля и управления?

6. Каковы основные положения системы социального контроля П. Бергера?

Тема 8. Социальные конфликты

Занятие 1 Время – 2 часа

Вид семинара: тематический семинар

План семинара:

1.Понятие социального конфликта. Различные подходы к его изучению.

2. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.

3. Классификация социальных конфликтов.

Литература: 22, 28, 30, 36, 38, 46, 59, 66, 67, 71, 72, 75.

Вопросы для самоконтроля знаний:

1. Когда и кем конфликт впервые был рассмотрен как социальное явление?

2. Почему представители функционального анализа конфликтам отводят только негативную роль?

3. В чем состоят позитивные и негативные функции конфликта?

4. По каким принципам можно классифицировать конфликты?

5. Чем отличается конфронтация от соперничества?

6. Какие социальные группы Р.Дарендорф относил к субъектам конфликта?

Занятие 2 Время – 2 часа

Вид семинара: тематический семинар

План семинара:

1. Механизм социального конфликта. Управление конфликтом.

2. Социальные конфликты в современной России, их виды и формы.

Литература: 22, 28, 30, 36, 38, 46, 59, 66, 67, 71, 72, 75.

Вопросы для самоконтроля знаний:

1.Почему так важна для дальнейшего протекания конфликта его первая, предконфликтная стадия? В чем ее суть?

2. На каком этапе конфликта еще не поздно предотвратить открытое столкновение?

3. Без каких условий невозможно складывание конфликтной ситуации?

4. В чем различие между полным и частичным разрешением конфликта?

5. Какие меры могут способствовать разрешению конфликта?

6. Какие виды социальных конфликтов Вы можете выделить в современной России?

7. Чем различаются между собой такие формы выражения социального конфликта как революция и реформа?

Тема 9. Прикладная социология. Программа социологического исследования

Занятие 1 Время – 2 часа

Вид семинара: в соответствие с первым вариантом семинарское занятие проводится в форме кооперативных стратегий. Согласно сценарию игры, вся группа делится на две команды. Каждая из команд отвечает на вопросы, подготовленным преподавателем для этого семинара. Правильный ответ приносит команде один балл. В случае если команда отвечает неверно, она получает минус один балл. Побеждает та команда, которая в итоге набрала наибольшее количество баллов.

Второй вариант проведения семинарского занятия – тематический семинар.

План семинара:

1. Методология социологического исследования.

2. Методика социологического исследования.

3. Общая характеристика социологического исследования.

Литература: 2, 3, 6, 17, 21, 50, 51, 68, 79, 82, 83.