1.8. Баға туралы ақпарат:

Рейтинг-шкала

Бақылау түрі	Балдар
Ағымдық	20	10
Аралық	30	20
Үй жұмысы	10	30
Қорытынды	40	40
Барлығы	100	100

Білімді бағалау түрлері

Әріп жүйесі бойынша бағалау	Баллдар	%-тік құрамы	Дәстүрлі жүйесі бойынша бағасы
А	4,00	100	Үздік (өте жақсы)
А -	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
B -	2,67	75-79
В	3,00	80-84
С +	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С -	2,00	65-69
С	1,67	60-64
D +	1,33	55-59
D	1,00	50-54
D -	0,67		Қанағаттанарлық емес
F	0

Білімді бағалау критерийлері

%-тік құрамы	Критерийлер
0-49	Бағдарламалық материал бойынша білімнің мүлде болмауы, оқыту бағдарламасының негізгі материалын білмеу, үлкен қателер жіберу.
50-74	Жауап негізінен дұрыс, бірақ толық емес, одан бағдарлама материалын тереңінен түсінбеу көрінеді, алдыңғы қатарлы идеялар мен теориялық ұстанымдарды баяндауды жекелеген қателер жіберу, материалды мазмұндауда тек репородуктивті дағды байқалады; өз бетінше қорытынды шығарып, жалпылаудың болмауы.
75-89	Жауап толық, дұрыс; оқытылатын әдебиеттегі ұстанымдар мен негізгі идеялар көрінеді; фактілік материалдар мен негізгі ұғымдарды, заңдарды білу. Мерзімді басылымдардан материал, оқытудың басқа құралдарын қолдану. Дәлелдей білу, аргументация, қарама-қарсылық, қорытынды шығару және жалпылау. Алайда мазмұнын айтарлықтай өзгертпейтін кейбір қателіктер бар.
90-100	Жауап толық, дұрыс; оқытылатын әдебиеттегі ұстанымдар мен негізгі ұғымдарды білу. Мерзімді басылымдардан материалдар қарастыру, оқытудың басқа құралдарын пайдалану. Қорытынды шығару және жинақтау.

1.9. Курстың саясаты мен процедурасы

- Сабаққа кешікпей келу;

- Сабақ уақытында әдептілік тәртіптерін сақтау;

- Сабақты босатпау, ауырған жағдайда дәрігерден анықтама қағаз әкелу;

Студент оқитын пәнді бекітілген оқу және жұмыс жоспарына сәйкес игеруі қажет. Студент сабаққа қатысып, пәнге қатысты тапсырмаларды уақытында орындап, аудиторияда отыру тәртібін сақтауы қажет.

Өздік жұмыс аудиториядан тыс орындалады. Өздік жұмыс тақырыбы пәнді қызыға оқуға, студенттің ой-өрісін кеңейтуге, берілген тапсырмаларды өздігінен орындауға бағытталған.

Сабақтан қалу, кешігу, жұмысты уақытында орындамау, емтиханға келмеу сияқты студент тарапынан болған кемшіліктер студенттерге қойылатын әкімшілік талаптарына қатысты болады.

2. Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар

2.1. Тақырыптық жоспар. Барлығы (кредиттер) - 3

Тақырып атауы	Дәрістер	Семинар	СОӨЖ
Әдебиетті оқыту әдістемесі пәні	2	1	3
Әдебиетті оқыту әдістемесінің қысқаша тарихы	2	1	3
Ыбырай Алтынсарин – ағартушы ұстаз, тарихи тұлға	2	1	3
Кеңестік дәуірдегі әдебиетті оқыту әдістемесінің дамуы	2	1	3
1990-2000 жылдардағы еліміздегі жалпы және орта білім беру жүйесіндегі бетбұрыс	2	1	3
Жалпы білім беретін мектептегі әдебиет курсының мазмұны мен құрылысы	2	1	3
Әдебиетті оқытуда базалық білім курсы мен тарихи әдеби курсты жоспарлау әдістері	2	1	3
Әдебиетті оқыту әдістері	2	1	3
Әдебиет пәнінің мұғалімі	2	1	3
Оқушылардың көркем шығарманы қабылдау процесіндегі жас ерекшелігі мәселесі	2	1	3
Көркем шығарманы оқыту.	2	1	3
Әдебиет сабағы	2	1	3
Әдебиет сабақтарында көркем шығармамен жұмыс істеу кезеңдері	2	1	3
Әдебиет бойынша сыныптан тыс оқу және сыныптан тыс жұмыстар	2	1	3
Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика	2	1	3
Барлығы:	30	15	45