Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UMKD_Makroekonomika_RUS.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
17.02.2016
Размер:
2.9 Mб
Скачать

Тема 12.Режимы обменного курса и совокупный спрос

Задание №12. Изучить влияние типов валютных курсов на совокупный спрос

Обсуждение с преподавателем следующих вопросов:

1.Валютная система.

2.Валютный курс

3 ВВП при разных валютных курсах.

Цель самостоятельной работы: разобраться в понятиях, уравнениях,

графиках, раскрывающих особенности функционирования экономики при разных видах валютных курсов.

Методические рекомендации по выполнению задания: необходимо обратить внимание на особенности макроэкономической политики при фиксированных валютных курсах и низкой подвижности капитала, а также при фиксированных валютных курсах и высокой подвижности капитала; кроме этого рассмотреть особенности фискальной и монетарной политики при гибких валютных курсах и низкой (высокой) подвижности капитала.

Вопросы для самоконтроля:

1.Сделайте сравнение результатов макроэкономической политики при фиксированном и плавающем валютном курсе.

Форма контроля: оценка результатов выполненного задания

Список рекомендуемой литературы:

1. 1.Макроэкономика Учебник / Подобщ.ред.А.А.Абишева, К.А.Хубиева.- Алматы «Экономика», 2007, с.579-614.

Тема 13 Международная торговля и торговая политика

Задание №13. Изучить инструменты торговой политики

Обсуждение с преподавателем следующих вопросов:

1. Понятие «международное разделение труда»?

2.Абсолютные и относительные преимущества страны?

3.Инструменты тарифного регулирования?

4.Инструменты нетарифного регулирования?

Цель самостоятельной работы: разобраться в инструментах торговой политики

Методические рекомендации по выполнению задания: разобраться в тарифном и нетарифном регулировании

Вопросы для самоконтроля:

1.Цели торговой политики?

2.Виды торговой политики.

3.Инструменты торговой политики.

Форма контроля: оценка результатов выполненного задания

Список рекомендуемой литературы:

1. 1.Макроэкономика Учебник / Подобщ.ред.А.А.Абишева, К.А.Хубиева.- Алматы «Экономика», 2007, с.530-556

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Правильное оформление графиков по теме.

ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Название задания самостоятельной работы

под руководством преподавателя

Кол-во баллов

1

Умение строить и анализировать графики

1

2

Знание формул и их использование

2

3

Ответы на вопросы

1

Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова

Факультет «Экономика и управление»

Кафедра «Экономическая теория»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

По дисциплине «Макроэкономика»

Алматы, 2012 г.

Тема 1. Предмет макроэкономики и особенности макроэкономического анализа

Задание № 1: Изучите специфику макроэкономики.

Ответьте на вопросы и тесты:

1. Предметом макроэкономики выступает изучение поведения макроэкономических агентов на макроэкономических рынках

Да. Нет

2. Макроэкономика в отличие от микроэкономики не основывается на принципе рациональности поведения экономических агентов

Да. Нет

3. Переменная является эндогенной, если ее значение определяется внутри модели.

Да. Нет

4. Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической теории появилась:

а) в конце 18 века;

б) в начале 19века;

в)в конце 19 века;

г) в середине 30-х годов 20 века.

5.Что относится к макроэкономике:

а) в РК снизился уровень инфляции;

б) бананы снова подешевели;

в) в вашей семье родился ребенок;

г) в городе открыли новый супермаркет.

Цель самостоятельной работы: закрепить изучаемый материал

Методические рекомендации по выполнению задания: воспользуйтесь лекциями и учебником для ответов на вопросы и тесты

Форма контроля: тесты

Оценочный балл: 1 за каждый тест

Список рекомендуемой литературы

1.Макроэкономика Учебник / Под общ.ред.А.А.Абишева, К.А.Хубиева.- Алматы «Экономика», 2007, с.37-46.

2..Базылев Н.И. Курс макроэкономики в таблицах и схемах: учеб. пособие / Н.И.Базылев, М.Н.Базылева.- Минск: Современная школа, 2010, с. 9-20