- •Лекція 1. Розвиток поглядів на предмет в історії психології
- •1.1. Донаукова психологія як вчення про душу
- •1.2. Психологія – наука про свідомість
- •1.3. Поведінка як предмет психології
- •1.4. Психіка як відображення
- •Лекція 2. Сучасний стан психологічної науки
- •2.1. Місце психології в системі наук. Галузі сучасної психології
- •2.2. Основні теоретичні підходи в сучасній психології
- •2.3. Методологічні основи психології
- •2.4. Методи психологічного дослідження
- •2. Емпіричні методи:
- •3. Методи обробки даних:
- •4. Інтерпретаційні методи:
- •Лекція 3. Психіка й мозок
- •3.1. Уявлення про взаємозв’язок психіки й мозку
- •3.2. Будова та функції нервової системи
- •3.3. Рефлекторна діяльність мозку
- •Лекція 4. Виникнення і розвиток психіки у філогенезі
- •4.1. Проблема виникнення психіки. Об'єктивні критерії психіки
- •4.2. Етапи розвитку психіки у філогенезі
- •4.3. Сутність розбіжностей психіки людини і тварин
- •Лекція 5. Свідомість людини
- •5.1. Суспільно-історична природа свідомості людини
- •5.2. Розвиток свідомості в онтогенезі. Поняття вищих психічних функцій
- •5.3. Характеристики свідомості
- •5.4. Змінені стани свідомості
- •Лекція 6. Несвідомі психічні явища
- •6.1. Несвідомі механізми свідомих дій
- •2. Несвідомі чинники свідомих дій
- •3. Надсвідомі процеси
- •Лекція 7. Психологія особистості
- •7.1. Поняття особистості в психології
- •7.2. Структура особистості
- •7.3. Спрямованість та самосвідомість
- •7.4. Типології особистості
- •Деякі класичні типології
- •Лекція 8. Індивідуально-психологічні особливості людини
- •8.1. Поняття індивідуально-психологічних особливостей
- •8.2. Темперамент
- •8.3.Характер
- •8.4. Здібності
- •Список використаної літератури
Лекція 2. Сучасний стан психологічної науки
2.1. Місце психології в системі наук. Галузі сучасної психології.
2.2. Основні теоретичні підходи в сучасній психології.
2.3. Методологічні основи психології.
2.4. Методи психологічного дослідження.
2.1. Місце психології в системі наук. Галузі сучасної психології
У системі наук психологія відіграє особливу роль, оскільки:
1) це наука про найскладніше, що відомо людині;
2) у психології зливаються суб'єкт і об'єкт пізнання;
3) психологічна наука має унікальні практичні наслідки.
У нелінійній класифікації наук психологія займає таке положення (рис.2.1).
Природничі
науки
Соціологічні
науки
Гносеологія
Технічні
науки
Математика
ПСИХОЛОГІЯ
Рис. 2.1. Місце психології у системі наук
Галузі сучасної психології виникають як міждисциплінарні, на стику психології та інших наук і науково-практичних комплексів:
– на стику психології та суспільних наук існують такі галузі: соціальна психологія, економічна психологія, політична психологія, етнічна психологія, юридична психологія, психолінгвістика, психологія мистецтва;
– на стику психології та природничих наук існують: психофізіологія, психофізика, зоопсихологія, порівняльна психологія, психобіохімія;
– на стику психології та медицини виникли: патопсихологія, медична психологія; нейропсихологія, психотерапія, психофармакологія;
– на стику психології та педагогіки існують вікова психологія та педагогічна психологія;
– на стику психології та технічних наук – інженерна психологія та ергономіка.
Крім того, галузі психології можна класифікувати:
1. За видами діяльності людини: психологія праці, юридична психологія, педагогічна психологія, медична психологія, військова психологія, психологія спорту тощо.
2. За принципом розвитку: вікова психологія, порівняльна психологія, психологія аномального розвитку.
3. За типом досліджуваних відносин: соціальна психологія мікросередовища, соціальна психологія макросередовища, соціальна психологія особистості.
2.2. Основні теоретичні підходи в сучасній психології
Усі теоретичні напрямки, які існують у сучасній психології, розрізняються за двома принциповими положеннями:
1) що визнається головним джерелом поведінки людини;
2) наскільки жорстко поведінка людини детермінована внутрішніми чи зовнішніми причинами.
Порівняльна характеристика основних напрямків наведена у табл. 2.1.
Таблиця 2.1
Основні теоретичні напрямки сучасної психології
-
Напрямок психології
Предмет дослідження
Наукова парадигма
Метод
Практика
Психологія свідомості
Свідомість
Гуманітарна
Суб’єктив-ний: інтроспекція
_
Глибинна психологія
Несвідоме
Поєднання природничо-наукового
та гуманітар-ного підходів
Психоаналіз
Психоаналітич-на психотерапія
Гештальт-
психологія
Цілісні структури свідомості
та психіки
Природничо-наукова
Феномено-логічний
Гештальт-терапія
Біхевіоризм
Поведінка
Природничо-наукова
Спостере-ження,
експеримент
Технології
навчання, поведінкова
психотерапія
Когнітивна
психологія
Пізнавальні структури
та процеси психіки
Природничо-наукова
Експери-мент,
моделюван-ня
Когнітивна психотерапія
Гуманістич-на психологія
Особистість,
індивідуаль-ність
Гуманітарна
Феномено–логічний; методи практичної психології
Гуманістична психотерапія
Трансперсо-нальна психологія
Граничні можливості людини
Гуманітарна
Психобіо–графічний
Трансперсо–нальна
психотерапія
Діяльнісний підхід
Психіка
Природничо-наукова
Спостере–ження, експеримент (зокрема, формуючий)
Психологічне супроводження освіти та інших галузей соціальної практики