- •Имени л.Н.Гумилева военная кафедра
- •Методическая разработка
- •Врио начальника цикла воспитательной и социально-правовой работы
- •План проведения занятия
- •Врио начальника цикла воспитательной и социально-правовой работы
- •План проведения занятия
- •Начальник военной кафедры при ену им.Л.Н. Гумилева
- •План проведения открытого занятия
- •Утверждаю Начальник учебного сбора
- •План проведения практического занятия
- •Руководитель занятия:
- •Методическая разработка
- •Тема № 5. «Воинское воспитание личного состава подразделения. Задачи, организация и методика».
- •Утверждаю ВрИо начальник цикла воспитательной и социально-правовой работы
- •Руководитель занятия: _____________________________________
- •Методическая разработка
- •Тема № 5. «Воинское воспитание личного состава подразделения. Задачи, организация и методика».
- •Учебные вопросы и примерное распределение времени:
- •1. Методические указания по подготовке к семинарскому занятию.
- •2. По проведению семинарского занятия.
- •2. Студенту, назначенному выступать с рефератом, дать консультацию.
- •Утверждаю
- •Учебные вопросы и примерное распределение времени
- •Утверждаю
- •Учебные вопросы и примерное распределение времени:
- •Вопрос 1.Пути повышения эффективности воинского воспитания. Обеспечение единства, согласованности действий командиров по воинскому воспитанию личного состава.
- •Вопрос 2. Воинское воспитание личного состава подразделения. Организация и методика.
- •Евразийский национальный университет
- •Вступление.
- •1.Воспитание у личного состава верности воинскому долгу.
- •2. Формирование у различных категорий военнослужащих высокой дисциплинированности
- •3. Воспитание сознательного отношения к строгому и точному выполнению военной присяги и воинских уставов.
- •4. Воспитание личного состава в духе высокой постоянной боевой готовности.
- •Методическую разработку подготовил
- •Майор запаса с. Шайкенов
Утверждаю Начальник учебного сбора
подполковник Б. Нурмаханов
«____» _________ 201 год
План проведения практического занятия
по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ
со студентами _________ взвода ____ ___________201 г.
со студентами _________взвода ____ ___________201 г.
со студентами _________взвода ____ ___________201 г.
Тема № 5. «Воинское воспитание личного состава подразделения. Задачи, организация и методика».
Занятие №4. «Воинское воспитание личного состава подразделения. Организация и методика ».
Учебные вопросы:
1. Боевая готовность, ее содержание и слагаемые, организация боевого дежурства.
2. Распределение времени и повседневный порядок.
3.Сущность и значение воинского воспитания. Требования, предъявляемые к воинскому воспитанию на современном этапе.
Учебные и воспитательные цели:
1.Разъяснить обучаемым методические основы воинского воспитания.
2.Воспитывать у студентов стремления проводить воинское воспитание содержательно, живо и интересно, применяя передовые формы обучения и воспитания.
Метод: практическое занятие
Время: 2 часа (80 минут)
Место: тактическое поле
Литература:
1. Конституция (Основной закон) Республики Казахстан, - А.: Казахстан, 1995 год.
2. Приказ МО РК № 771, 2010 г.,
3. Приказ Министра обороны Республики Казахстан «Об организации воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан № 620 от 03.09.2010 г.
4.Воспитательная работа в подразделении (Методическое пособие в помощь выпускнику академии, специальность: “Офицер-воспитатель”, автор Зайцев В., под общей редакцией кандидата исторических наук, профессора, генерал-майора Тасбулатова А.Б., - А: ВА ВС РК, 1999, 168 с.
Материальное обеспечение: походная комната ИВР, конспект, лекция.
Учебные вопросы и примерное распределение времени:
№ п/п |
Учебные вопросы |
Время (минут) |
Действия руководителя и обучаемых, содержание учебных вопросов |
1. |
Вводная часть |
10 |
Принимаю доклад от дежурного по взводу. Проверяю наличие личного состава, внешний вид и готовность взвода к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия. Провожу краткий опрос пройденной темы. |
2. |
Основная часть: 1. учебный вопрос: Боевая готовность, ее содержание и слагаемые, организация боевого дежурства.
|
60 20 |
Довожу до студентов руководящие документы по боевой готовности. Делаю вывод. |
|
2.учебный вопрос: Распределение времени и повседневный порядок. |
20 |
Довожу под запись до студентов основные требования общевоинских уставов. Делаю вывод. |
|
3.учебный вопрос: Сущность и значение воинского воспитания. Требования, предъявляемые к воинскому воспитанию на современном этапе. |
20 |
Довожу до студентов требования, предъявляемые к воинскому воспитанию. Делаю вывод. |
3. |
Заключительная часть. |
10 |
Напоминаю тему, учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия, (вывод), отвечаю на вопросы. Даю задание на самоподготовку (изучить руководящие документы по теме). Отмечаю дисциплину на проведенном занятии. |