- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологии и других наук.
- •3. Метод эксперимента в психологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное и житейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса, анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ. Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской, научной и философской психологии.
- •7. Хронология антропогенеза. Сравнит. Характеристика поведен. Чел. И поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условия возникновения сознания вонтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорной изоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •13. Свойства внимания.
- •14. Понятие деятельности, компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности: потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков. Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства и содержание общения.
- •18. Характеристика непосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио, tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригруппового общения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Родной и второй язык.
- •21. Сравнительная характеристика устной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность, индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленности личности.
- •27. Понятие ощущения, его свойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видов ощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта в жизни человека.
- •33. Восприятие пространства и формы, времени и движения.
- •34. Восприятие человека человеком.
- •35. Понятие памяти. Память и мышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Его свойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образов представления.
- •44. Понятие воображения. Построение образов воображения.
- •45. Характеристика видов воображения.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента в общении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристика волевого действия.
- •53. Понятие характера, его развитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант, Гениальность.
5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса, анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ. Характерист., биограф. Метод.
Виды эксперим.: Анкетирование: метод получ. инф. о чел. на основан. ответ. на спец. подготов. вопр. (письмен., устное, индивид., груп.); Беседа: получ. сведений о чел. в общен. с ним в результ. ответов на целенапрвлен. вопр. Анализ продуктов деятельн.: изуч. чел. через анализ, интерпритац. продуктов его деятельн.: (рисунки, муз., тетради). Тестирование: диагностика личностн. качеств с помощью теста. Общение независ. характерист.: сбор информ. о чел. путём опроса, беседы с людьми, которые общались с ними. Биографич. метод: изуч. и интерпритация фактов биографии.
6. Характеристика житейской, научной и философской психологии.
Научн. и философ. псих. научн. понятия имеют устойч., понятия, измен. медл., интернациональны и объективны. Филос. понятие шире, чем научн. Научн. набл. явл. целенапр., проверяет научн. гипотезу; использ. научн. знания. Наблюд. владеет научн. знаниями. Научн. знания уст., перед. в поколения, обращ. в будущее, не зависит от типа личности. Филос. псих. исп. метод рефлексии; метод теоретич. организован. самонаблюд. и систематич. (логического) описания собственного мира. Филос. знание устойч. и широко применимо прогностично, влияет на общ. псих., зависит от типа личности, обобщает в себе разноплан. научн. знания. Житейские понятия соотнос. со знанием слова, поним. и использ. субъект. и ситуативно, меняются быстро и зависят от образования, ситуаций общения и т.д. возникла с появл. речи – знание чел. о себе, других людях, пониман. псих. жзней, развит. личн., прошлого и будущего личности. источн. житейск. псих. явл. набл. за другими и самим собой. Эта псих. предст. в лит-ре, муз., традиц. и т.д.
7. Хронология антропогенеза. Сравнит. Характеристика поведен. Чел. И поведения в животном мире.
Психика чел. представл. собой сознание. Сознание – особый вид реальности; это психика чел.; созн. не явл. ф-цией мозга, а психика явл. Оно идеально по содерж. и содерж. сознания созд. средств. языка.
Антропогенез. Жизнь появ. 4 млр. лет назад, млекапитающ. 195 млр. лет, приматы 70 млр., люди 4 млн., чел. умелый 2 млн т. н., чел. прямоход. 1,5 млн., овлад. огнём 500 тыс. лет т. н., неандерталец 200 т., краманьёнцы 100 т., чел.- 40-50 тыс., наскальные рис. 30 т., каменный в. 10 тыс. сравн. характерист. поведение чел. образовано на образе буд., а животного на основе рефлексоф и инстинктов, и регулир. опытом. Если чел. лишён общен. – он высокораз. животное, а животн. сохран. свой вид в любых усл. повед. животн. подчинено внеш. предметным ситуац., а повед чел-ка регулир. Идеальн. ситуациями, которые явл. содерж. его внутр. мира. чел. Измен. природн. среду и созд. искусств. предметную, а животные сущ. в природ. Животн. не может сущ. без природы. Жив. воспроизв. видовые формы повед., а чел. созд. новые формы повед.
8. Понятие сознания. Условия возникновения сознания вонтогенезе.
Онтогинез – индивид. развит. психики. финогенез – истортч. развит. психики. сознание – психика чел. Это особая психолог. Реальность,кот. Возник. На базе чел. Мозга в общении, овлад. Языком и развит. Речи. Сознан. Не явл. Функц. Мозга. Мозг чел. Уникален в том что он развив. Как человеч. Только при овлад. Языком. Созн.- сложн. Процесс отраж. Объектив. Действительности. Созн. Наход. В непрерывн. Активн. Темп раб. Созн. Очень высок,превыш. Темп речи в 5-10 раз. Сост. Созн. Пост. Обновл.