- •1. История предмета психологии.
- •2. Отрасли психологии; связь психологии и других наук.
- •3. Метод эксперимента в психологии.
- •4. Метод наблюдения. Научное и житейское наблюдение.
- •5. Вспомог. Мет. Псих.: опроса, анкетиров., беседы, анализа продук. Деятельн., тестов, обобщен. Независ. Характерист., биограф. Метод.
- •6. Характеристика житейской, научной и философской психологии.
- •7. Хронология антропогенеза. Сравнит. Характеристика поведен. Чел. И поведения в животном мире.
- •8. Понятие сознания. Условия возникновения сознания вонтогенезе.
- •9. Свойства сознания.
- •10. Структура сознания.
- •11. Состояния сознания: сенсорной изоляции, одиночества, групповой изоляции.
- •12. Понятие внимания, его виды.
- •13. Свойства внимания.
- •14. Понятие деятельности, компоненты её структуры.
- •15. Внутренний план деятельности: потребность, мотив,цель.
- •16. Характеристика навыков. Индивидуальный стильдеятельности.
- •17. Понятие общения. Средства и содержание общения.
- •18. Характеристика непосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио, tv, в интернете.
- •19. Особенности парного и внутригруппового общения;«мозговой штурм».
- •20. Понятие языка и речи. Родной и второй язык.
- •21. Сравнительная характеристика устной и письменной речи.
- •22. Речевые процессы.
- •23. Понятие личности; личность, индивидуальность,индивид.
- •25. Структура личности.
- •26. Характеристика направленности личности.
- •27. Понятие ощущения, его свойства.
- •28. Закономерности ощущений.
- •29. Характеристика видов ощущений.
- •30. Сенсорная организация человека.
- •31. Понятие восприятия. Свойства образа восприятия.
- •32. Роль перцептивного опыта в жизни человека.
- •33. Восприятие пространства и формы, времени и движения.
- •34. Восприятие человека человеком.
- •35. Понятие памяти. Память и мышление.
- •36. Характеристика видов памяти.
- •37. Процессы памяти:
- •39. Понятие мышления. Его свойства.
- •40. Мыслительные операции.
- •41. Характеристика видов мышления.
- •42. Язык, речь и мышление.
- •43. Характеристика образов представления.
- •44. Понятие воображения. Построение образов воображения.
- •45. Характеристика видов воображения.
- •48. Стресс и дистресс; аффект, настроение.
- •49. Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •50. Типы темперамента.
- •51. Учет свойств темперамента в общении и деятельности.
- •52. Понятие воли. Характеристика волевого действия.
- •53. Понятие характера, его развитие.
- •54. Структура характера.
- •55. Понятие способностей, их виды.
- •56. Понятия Одаренность, Талант, Гениальность.
18. Характеристика непосредственного (контактного)общения. Особенности общения по телефону, радио, tv, в интернете.
Содерж. Общен.-научн. И житейск. Знания,опыт чел., св-ва личности, переживания,возраст, пол. Говорящий оказ. На слушающего сложн. Информационно-личностные воздействия. Общен. И техн. Устр. Общение по телефону: обратная связь сущ.;но не зрительная,а слуховая: мы пытаемся говорить более развёрнуто т.к. не видим реакцию слуш.; идеалируем чел. Общен. По радио. Оказ. Сльное воздейств на слуш., происходит одновременно и говорение и восприятие. Общен. По телевизору. Обрат. Связи нет.,но присутсптвует визуальная; поэтому любая заминка,ошибка сглаживается картинками и рекламой. Эта связь явл. Проще,чем общен. По радио.
19. Особенности парного и внутригруппового общения;«мозговой штурм».
Виды общения: 1. Парное и диарное общен. S1=S2. В онтогинезе первично диарное общен. В нем наиболее точно реализ. Полное общен.,оно индивидуализировано,способств. Развитию индивидуальности, появл. Образа (Я). Наболее успеш. Протекает парное общен.,т.к. воздействие индивидуализировано,возник. Более глубокие и содержательные отношения. Групповое общение.: S1=S2=S3. Имеет выс. Темп,приводит интелект. И эмоц. Напряжению. В группе происходит эмоц. Зараж. Мозговой штурм-группа собранная для решен. Проблем,поиска нов. Идей в процес. Груп. Общен.
20. Понятие языка и речи. Родной и второй язык.
Язык- система лексич. И граммат. Средств,кот. Чел. Польз. Для организации своей психологич. Жизни. Язык явл. Ср-вом познания,мышления,воспитания и обуч.,воздейств. На другог чел. Речь- процесс пользов. Языком. Язык созд. Предметное содерж. Общен. Слова наз. Понятия, а грамматич. Ср-ва оформ. Мысль,мы польз. Тем предметн. Содерж.,кот. Отраж. В языковой памяти. Сущ. Активный и пасивный словарн. Запас. Акт. Мы польз. В речи, оформляем свою мысль. Пасивн. Обеспеч. Понимание речи. Есть мертвые и живые языки. Влад. 2-м языком-свободное пользован. Или благодаря достаточному развитию внутр. Речи на этом языке. Показателем влад. 2-м языком явл. Темп речи и скрытый период речевой реакции. Влад. 2-м языком завис. От возроста,в кот. Языком начин овладев., и усл. Овладения.
21. Сравнительная характеристика устной и письменной речи.
Они явл. Качественно разными видами речи. Устн.: необратима,имеет повторы,граммат. И лекс. Проста, допустимы ошибки,неправельн. Поряд. Слов,пропуски,предложения короткие. Письмен. Речь: обратима,нормативна,недопустимы пропуски слов,длинные предложения,граммат. Литер. И редко употребл. Лексика,недопустимы повторы.
22. Речевые процессы.
Есть 4 вида реч. Процессов: говорение,слушание,чтение,письмо. Центр. Звено реч. Процессов- внутр. Речь. Внутр. Речь- универсальн. Механизм сознаня; бессознат. Имеет очень высокий темп, свёрнута,связана с образами и переживанием. Если внутр. Речь приимущ. Словестн.,то мышлен. Словестно-логичное. Если мышлен. Оьразное,чел. Не осозн. На каком языке он говорит. В говорении и письме первична внутренняя, в слушании и чтении- внутрен. Вторична. Внутр. Речь обеспеч. Эффективность всех реч. Процессов.Говорение и слушание – одноврем. Процессы. Письмо самый слож. Вид речи.