Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Diplom.doc
Скачиваний:
96
Добавлен:
23.02.2016
Размер:
567.3 Кб
Скачать

Результаты обследования детей контрольной группы на выявление силы

№ п/п

Список детей

Уровни развития

Общий

Результат

Подтягивание на переклади-не.

Отжимание от пола.

Из положения в  висе поднимание прямых ног.

1

Бессмельцева Елена

С

С

В

С

2

Борисюк Станислав

В

С

С

С

3

Василенко Юрий

В

С

В

В

4

Дудов Игорь

Н

Н

Н

Н

5

Кулишкин Павел

В

С

В

В

6

Луцык Максим

В

С

С

С

7

Порицкий Дмитрий

Н

В

Н

Н

8

Сурков Кирилл

С

В

С

С

9

Усеинова Эльзара

С

В

С

С

10

Хамидулина Ленара

Н

Н

С

Н

Из табл. 2.4.видно, что в контрольной группе на среднем уровне развития силы находится 6 детей, на высоком уровне – 2 ребенка, на низком уровне находится 3 ребенка. Отсюда следуют следующие результаты:

В – Высокий уровень – 2 (20 %) детей;

С – Средний уровень – 6 (60 %) детей;

Н – Низкий уровень – 3 (30%) детей.

Таблица 2.6.

Результаты обследования детей экспериментальной группы на выявление силы

№ п/п

Список детей

Уровни развития

Общий

Результат

Подтягивание на переклади-не.

Отжимание от пола.

Из положения в  висе поднимание прямых ног.

1

Аблаева Найде

В

В

С

В

2

Алиев Энвер

В

С

С

С

3

Буджуров Эдем

С

С

В

С

4

Ваганова Дарья

Н

В

В

В

5

Василенко Герман

С

В

С

С

6

Золотарева Наталья

С

Н

Н

Н

7

Лавский Кирилл

Н

Н

С

Н

8

Линкин Николай

С

В

В

В

9

Половникова Анастасия

Н

С

С

С

10

Свинобоева Юлия

С

С

В

С

Из табл. 2.6., видно, что развития силы в экспериментальной группе находится на высоком – 3 человек, на среднем уровне – 5 детей, на низком уровне – 2 человека. Отсюда можно выявить следующие результаты:

В – Высокий уровень – 3 человек (30%) детей;

С – Средний уровень – 5 человек (50%) детей;

Н – Низкий уровень – 2 человека (20%) детей.

Для выявления уровня развития скоростно-силовых качеств можно использовать подвижные игры.

Методика обследования:

«Охотники и утки». Играющие делятся на две команды, одна из которых – «охотники» - становится по кругу (перед чертой), вторая – «утки» - входит в середину круга. У «охотников» волейбольный мяч. По сигналу «охотники» начинают выбивать «уток» из круга. Каждый игрок может сам метать мяч или передать мяч для броска партнёру по команде. «Утки» бегая внутри круга, спасаются от мяча, увёртываясь и подпрыгивая. Подбитая «утка» покидает круг. Игра заканчивается, когда в круге не остаётся ни одной «утки», после чего игроки меняются ролями. Побеждает команда, сумевшая подстрелить «уток» за меньшее время. Руководитель может установить время игры для метания мяча в «уток». Тогда итог подводится по количеству «уток», выбитых за это время.

«Эстафета на полосе препятствий». Для эстафеты устанавливают два ряда препятствий (скамейки, барьеры, конь, козёл, обозначенный окоп). Две команды становятся в колонны по одному за общей чертой. По сигналу головные игроки обеих команд выбегают вперёд, преодолевают препятствия и возвращаются обратно, минуя эти препятствия.  Прибежавший, дотронувшись до руки очередного игрока, встаёт в конец колонны. Игра заканчивается, когда все члены команды выполнят задание, - головной игрок поднимает руку вверх. Выигрывает команда, игроки которой быстрее заканчивают эстафету.

Качественные показатели: исходное положение, толчок, полет, приземление.

Таблица 2.7.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]