Сравнительный анализ результатов обследования детей экспериментальной группы на выявление уровня развития скоростно-силовых способностей

№ п/п	Список детей	Быстрота	Вынос-ливость	Сила	Подвиж-ные игры	Общий резуль-тат
1	Аблаева Найде	Н	Н	В	С	С
2	Алиев Энвер	В	В	С	С	В
3	Буджуров Эдем	С	Н	С	С	С
4	Ваганова Дарья	Н	Н	В	Н	Н
5	Василенко Герман	Н	Н	С	С	С
6	Золотарева Наталья	В	В	Н	С	В
7	Лавский Кирилл	С	Н	Н	С	С
8	Линкин Николай	В	В	В	В	В
9	Половникова Анастасия	В	С	С	В	С
10	Свинобоева Юлия	Н	Н	С	С	С

По результатам табл. 2.10. видно, что 2 ребенка контрольной группы находятся на высоком уровне развития, что составляет 20% обследуемых в данной группе детей. На среднем уровне развития находятся 6 детей, что составляет 60 %. Низкий уровень развития составляет 2 ребенка. Отсюда следует вывод, что более половины детей в данной группе находятся на среднем уровне развития скоростно-силовых способностей у детей.

Таблица 2.10.

Сравнительный анализ результатов обследования детей контрольной группы на выявление уровня физического развития

№ п/п	Список детей	Быстрота	Выносли-вость	Сила	Подвижные игры	Общий результат
1	Бессмельцева Елена	С	С	С	В	С
2	Борисюк Станислав	В	В	С	В	В
3	Василенко Юрий	Н	Н	В	Н	Н
4	Дудов Игорь	Н	Н	Н	С	Н
5	Кулишкин Павел	С	С	В	Н	С
6	Луцык Максим	В	Н	С	С	С
7	Порицкий Дмитрий	В	В	Н	В	В
8	Сурков Кирилл	С	В	С	Н	С
9	Усеинова Эльзара	С	С	С	В	С
10	Хамидулина Ленара	С	Н	Н	С	С

Сравнительный анализ результатов обследования детей на выявление уровня физического развития контрольной и экспериментальной групп представлен в табл.2.11.

Таблица 2.11.

Сравнительный анализ результатов обследования детей на выявление уровня развития скоростно-силовых способностей контрольной и экспериментальной групп

Уровни	Контрольная группа		Экспериментальная группа
	Количество Детей	%	Количество детей	%
Высокий	2	20%	3	30%
Средний	6	60%	6	60%
Низкий	2	20%	1	10%

Таким образом, из табл. 2.11. видно, что уровень сформированности скоростно-силовых способностей у детей контрольной и экспериментальной групп в основном средний, но есть небольшие различия. На среднем уровне развития скоростно-силовых способностей в К.Г. – 60% и Э.Г. – 60% детей. На низком уровне развития скоростно-силовых способностей в Э.Г. находятся 10% младших школьников, а в К.Г. находится 20% детей. Высокий уровень в К.Г. показали 20% младших школьников, а в Э.Г. их 30%. Для повышения уровня развития скоростно-силовых способностей детей, уровня здоровья нами будут использованы различные формы организации детей младшего школьного возраста в процессе обучения легкоатлетическим упражнениям.